政治课后的教学：为什么总是让人睡觉？

老头子们呐，你们说这大活人一月可咋过呦？这一个镔铁般的月份，老夫可是累得跟头驴似的，就在外头忙前忙后的给初一年级那四个班的熊娃子上政治课。你们说说看，这政治教学，就像是一座挖不尽的金矿，能让人心花怒放得不得了！这次正好有空闲时间，咱们就聊聊老夫在讲授这些繁琐复杂的政治知识时遇到的那些让人捧腹大笑的趣事儿，

首先嘞，咱们得建立一个超级牛逼哄哄的政治教学理念这个，后面我们再使劲儿琢磨琢磨那个情境教学法呗。大伙儿心里也明白现如今那些课改啊、新教纲啥的，不都是让咱们紧跟着潮流，感受那份新鲜气息吗？这可不就相当于给老师们解开束缚的战场嘞？其实呐，咱们奥运会比赛说的不就是要学会“借力破千斤”吗？教育这块儿同样适用，抓住学生和问题这两大核心，狠狠地运用场景教学法或者支撑性教学这种高大上的方式，主动给孩子们搭建一个宽广无比，充满各种奇妙幻想的学习空间，让他们学东西跟玩儿似的，切不可小看这一招喔，这背后的好处可是大大滴哪！

首先得跟大家唠叨唠叨那个啥，这门课程咱们可得把那个啥启发式的教育方式整得扎扎实实的才行嘞，就比如说咱们咱们思想政治课教学的秘密武器，还是新课程教学改革的那啥大方向、那个重要目标。这个时候可千万不能放任不管了！你看我这好些年，好几十年的教书生涯里头，那是研究教学教材搞得像个研究狂似的，不停地琢磨出那些能激发学生兴趣，让他们深入思考的东西，还创作出各种新颖独特、挑战性十足的问题。当然，这些问题也不是随随便便就能解决的那种程度，得有那么点儿难度但又不能变态到让人家的脑子都转不过来，毕竟咱们也不能让人觉得太难熬。然后还要让问题的内容说得一清二楚、明明白白的，让每个人都对它感到好奇，想要去探寻其中的奥秘。这样子的话，学生们不仅敢于面对这些困难，而且还能从头到尾都很有收获，学起来自然也就轻松多！

好嘞，咋整呢？必须让咱家娃儿真心爱上这门叫做“思想政治”的课程咯！要知道，这事儿可真不赖玩儿！兴趣，哎呦喂，简直比我们的好老师还顶用！只要娃儿们对这门课感到十分着迷，那啥，学习的欲望肯定会像是脱缰的野马一样肆意奔跑！所以，咱们在课堂上得来点儿气氛，弄得活跃点儿、有趣一点才是真的。咱们可以利用音乐、电视节目、广播、电子白板这些高大上的小玩意儿，给娃儿们侃聊聊最新的科技发展，把学科知识和日常生活、社会热点扯到一起，激发他们那颗充满好奇心和新奇感的小脑袋瓜子哟。

老实说，咱们这帮当老师的，最要紧的就是别和现实生活脱轨，总不能老是挂着那个死气沉沉的牌子坐在那里，弄得咱们的课堂像是冰箱里跑出的气氛。得多来点有趣的互动环节，让大伙儿都围成一团，自由自在地挥洒脑洞，扔掉那些老古董的条条框框。这么着，咱们才能用传统的那一套把他们抛到脑后去，刺激小孩子们的想象力，让创新就好像鞭炮一样一个个爆裂开来，成功的喜悦就像烟花一样一串串绽放。这样的话，咱们教育小朋友的过程就能变得开心了许多，把创新的魔力和生活的独特滋味展示得淋漓尽致！

你看咱们现在的政治课堂啥样儿，还不是得让咱们这些小毛头们挺乐意上这堂课么！只有他们心里头觉得这玩意儿有意思了，才会激发他们那股傻兮兮的好奇心！咋整呢？得学学咱们的老祖宗，用情境教学法和启发思维式教学法，让他们玩着就能学到东西，玩得痛痛快快，就像是吃到炸酱面那样痛快淋漓。这种绝招，可得咱们好好钻研一下！说到之前那个月的政治课经历，哎呦喂，真的是让我停不住嘴巴，想说个没完没了！我们班的小孩子们对于政治课的兴趣，可真是一路狂飙！所以呐，咱们做老师的也得多使使劲儿，别整天盯着分数，琢磨琢磨怎么让学生们更加感兴趣，让他们喜欢上政治课，喜欢上学。有啥好玩的点子或者特别的经验，别藏着掖着，赶紧到评论区秀出来！记得给我们点赞也分享给大家伙儿瞧瞧