《社会心理学》教学大纲SocialPsychology

《社会心理学》课程大纲

社会心理学

课程代码：16A31050 学分：3.0 课程类型：专业选修课 计划学时：52 讲座：44 实验或实践：8 计算机：0 适用专业：教育管理专业

推荐教材：《社会心理学》全国13所高校编纂组，社会心理学（第四版），南开大学出版社，2008。参考书目：1.周晓红心理学教案范文，近代社会心理学史，中国人民大学中国出版社，1993。

2.侯玉波主编，社会心理学，北京大学出版社，2002。

3.乐国安，主编，西方社会心理学新发展，暨南大学出版社，2004。4.主编，张志光，社会心理学，人民教育出版社，1996。5.@ > 杨国树，文化心理学探索，台湾月桂出版社，1996。

课程的教学目的和任务

本课程的教学目的是引导学生掌握社会心理学的基本原理，掌握本学科的理论框架、研究方法和实践技能。教学任务包括：社会心理学史、社会化、社会角色、自我意识、社会认知、社会态度、人际关系、人际交往、侵略与利他、社会影响、群体心理学等内容的课堂学习；分析讨论如何按照社会心理学规律开展心理工作，并将理论成果应用于社会工作实践；针对大学生面临的学习等实际问题，培养协调人际关系和观察分析社会问题的能力。

课程基本要求

1、掌握课堂教学内容，阅读指定参考资料。通过课堂学习和课外阅读心理学教案范文，掌握社会心理学的基本原理，了解社会心理学的研究原理和方法，明确社会心理学的研究范围和应用领域。

2、 积极准备和参与课堂讨论，认真参加社会实践活动，学以致用。结合“社区心理学”活动和暨南大学SRT培训项目，开设好实践班，开展基于社会心理问题的讨论、研究设计和探索。

各章教学内容、教学方法及课时分配建议（含课堂实验）

第一章介绍建议学时：2

【教学目的与要求】 了解社会心理学的研究范围、研究原则和方法。【教学重点与难点】社会心理学的研究内容与研究方法。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第一节 社会心理学的定义和研究范围

1

第二节 社会心理学研究方法

第二章社会心理学的历史和理论建议 学时：2

【教学目的与要求】了解社会心理学的发展历史和主要理论流派。【教学重点与难点】社会心理学主要理论流派及其理论观点。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第一节社会心理学形成的历史第二节社会心理学80年的发展第三节社会心理学理论

第三章社会化建议学时：4

【教学目的与要求】掌握社会化的基本概念和影响因素；了解社会化的基本理论。【教学重点与难点】社会化的影响因素与基本理论。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第一节社会化的意义第二节社会化的因素第三节社会化理论

实践课：影响大学生职业取向的社会心理因素现状调查。建议时间：2

【教学目的与要求】开展大学生职业取向社会调查；分析影响大学生职业取向的现实因素和心理因素。【教学方式】获取信息；问卷调查。

第四章社会角色建议学时：4

【教学目的及要求】 掌握基本角色理论。

【教学重点与难点】角色理论在建立人际关系中的意义。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第一节社会角色概述第二节角色理论第三节角色的行为模型第四节性别角色的差异

第 5 章建议的自我意识课程学时：4

【教学目的与要求】掌握自我意识的特点及其影响因素；理解自我过程和自我表征。【教学重点与难点】自我意识的结构与功能；自我过程。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

2

第一节自我意识的一般内涵第二节自我意识的发生与发展第三节自我的过程第四节自我的认知表征

第六章社会认知课课时建议：4

【教学目的与要求】掌握社会认知的特点及其在人格发展中的意义；把握社会认知与印象形成的影响因素

基本法。

【教学重点与难点】社会认知的结构与功能；归因理论。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第一节社会认知概述第二节社会认知的基本范围第三节影响社会认知的因素第四节印象的形成第五节社会认知的归因理论

第七章 建议的社会态度 学时：4

【教学目的与要求】掌握态度的基本概念和理论；熟悉姿态测量的基本方法；掌握态度干预的基本策略。【教学重点及难点】态度测量方法；态度干预策略。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第1节态度概述第2节态度理论第3节态度测量第4节态度的形成和变化第5节偏差

实践课：如何克服盛行的社会偏见？建议时间：2

【教学目的及要求】了解社会普遍存在的偏见并提出对策。【教学方法】查资料，准备态度问卷；社会调查；讨论。

第八章人际关系建议课时数：4

【教学目的与要求】掌握人际关系的基本概念和理论；掌握基本的人际关系干预策略。【教学重点与难点】人际关系的影响因素；人际关系干预策略。【教学方式】多媒体教学。教学法，讨论法。【课程内容】

第一节 人际关系概述

3

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