教案的课堂目标如何写_舞蹈教案目标_初中教案目标

教案的活动延伸源【篇一：如何制定教学重难点及怎样撰写反思】教学重点及难点： 一改教学活动显然是借助活动过程来推动活动目标的，一位好 的同学在执教过程中也必定是心里有目标的。为了可进一步锰 学目标，以便在教学过程中突炽，我们需要确认教学重点及难 点。 那么，究竟哪些是重点和难点呢？所谓重点是指教学活动中举足轻 重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容，是教学结构的窒咚莆樟苏獠糠帜谌荩杂诠叹芍逗脱靶轮抖际瞧驹的赚也就是指这腐内容更应该幼儿理解跟荒内 容。而难点杂该班幼儿实际水平超这本次教学活动中儿童 难以理解会的内容，幌抽洗杂、深奥等。 如何制定： 1.教学的重点众教材内容。 例如，如果教材中某一内容是所有内容中更基本、最帜，是基 础知识痪技能磺进一步学习其他内容的关键，那么这一内 容就是教学的重点。椰我绢入钻研教材，弄清教材内容及 其领硬是正确确定教学重点和难点的重要工?.全面认识幼儿知识跟技能的实际水准。 幼儿既是教学的对现是教学的郑教学的难点众教 师跟幼儿的素养和素质。除了学生认识自身以外，还需要全面认识 幼儿的情控鲍面了解幼儿知识跟技能的实际情炕有这 样，才能正确地确定教学难点。

当然，绝待幼儿已经把握灰渍莆盏慕萄谌莶槐亓形萄训恪 教学反思： 所谓教学反思，是指学生对教育教学实践的再认识、再探讨，并以 此来总结经验教训，进一步提升教育教学水准。 如何写反思： 1.写成功之处。 可以写教学过程中超过预先设计的课堂目的；课堂教学中临时应变 得当的举措；教学方法上的变革与创新等等，供以骇时参考使 用，并能在此基础上不断地改进、完善、推陈超达到光辉顶点。 2.写不足之处。即使是顺利的课堂教学也常常有疏漏失桅，对他们进行系统的 回顾、梳理，并对其资伟其胆议，使之作为劫教 学上吸取教训，更上一层楼。 3.写教学机智。 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的认知发展及情感交寥谇ⅲ嵋恍┡挤⑹录布淞楦校庑⒅腔鄣幕＂常常是不由自只然而至，劝时借助课杭去捕捉， 便会引境迁而烟消云散。 4.写儿童创新。 在课堂教学过程中，幼儿是学习的脂幼儿都会有“创新的槐 在闪烁，教师必须充分肯定幼儿在教学上提郴些独特的看法， 这样不阶儿的好办法、好心态得以推广，而且对幼儿也是一种 赞赏和鼓励。同时，这些难可可果解也是对课堂教学的补充与 完善，可以拓展学生的课堂思路，提高教学水平。

椰将其记录 下来，可以补充教学的丰富材料养分。 5.写再教设计。 整节课出来，静心沉思，摸怂哪些教学规律；教法上有什么创 新；知识点上有哪些发现；组织教学方面有何新招；教师鼓励是返钡鹊取＜笆奔窍抡庑┑檬В⒔斜匾墓槔嘤肴∩幔悸且 下再教这部分内容时需要怎样状迟教设计＂，这样可以籽锍け芏獭⒕媲炎约旱慕萄教岣叩揭桓木辰绾 高度。【篇二：教学捍】一甫写一辈子教案不必定可作为名师，如果坚持写三年教学反 思，就有也许作为名师。 一、什么是课堂?教师在教学活动中又有顺利的感受，也有失败的教训，无论是经 验还是教训，对教 师来说都是财富，关键在于是废真的小结， 并进行分慰。写教学和是小结、分涡究、提高的准确 方法。 ?教学禾含实际上就是回头看自己的教学过程，上完 一课罕分蔚幕毓撕退伎迹萄Ш墙萄Ч讨械囊桓方冢彩墙贪 有机整体的一敢槌刹糠郑鞘凳翟谠诘慕萄а芯啃形 感究，就是实实在在的 教育科学研究行为。二、为什么应写教学?写教学涸于提升学生自身能力跟减少教学品质撰唇嵴庖豢蔚某砂艿檬В⒓匦丛诮贪傅暮墙淌Χ宰 己上完一课之盒自我反省，肯定成绩，找弛问题及原姨岢胧舛越慕萄抟墒谴么Φ摹 ?1.写教学涸我诊断、自我的祝教师通过写教学 涸备课、上课 ?2. 写教学呵教师积累教学心得的有效方法。

上课罕总结经验， 并定期进行 加教学的自粳从而不断提高课堂教学效率。青年学生通过写教 学含可以加 速积累教学心得、提高自己的教学素质和课堂教学 质量。 3.坚持写教学荷以提升自己的教科研能力。经常写教学含 既积累了材料， 分嘻理，使感性认识上升到理性认识，再来指导实践，避免教 学的肓目性，再进了教学教学改革，自己的“教学一得”、“典型 教例”机在学习过程中影 疑点、难点”，都是我们进行研究的材料，这些材料积累多了，便 可以中看到教学规律，促进我们的教育科学探究，并且这种材料也 是编写论文的重要素材。 三 . 教学捍些什么 教学耗常规内容必须是实实在在的教与学的反馈信息。比如， 这节课的预设内 容多了、少了，还是正好；习题难了、易了，还是 适度；学生什么表现在预料之中教学侯颇有效性，表现在 所记录的内容可为禾学，特别次再教学 幌之外；哪些预设环节临场赚有什么即兴发挥，效果 如何。也就是说， 同一课题时，提供多少有价值的信息。 ?每节课呵都要从如下几告进行探讨：全体教师对常识的 掌握情岿？情 实和提升？依据全体学员反馈衬信息，去思考教法、学法设计 是繁，哪些 方面非常成功？哪些方面有失误？教学过程中你突 然得到了哪个灵感？学生提衬男┠阍は氩坏降奈侍猓坎僮的效果如何？阅进与建立教案？对课堂中的 疏漏采取何种补救 措施？对这种弊端有选孕重点地写出来就是教学海 意、能力、知识等方面是方应青养学生的变革能力跟实践 能力是方落定自己在本节课中的成功经验，这些成功的心得是 自己的第一手材料跟切身感受，所以易总结，而且可靠实用。

?1.成功经验的记录。教师每上完一节课呵都面对自己的课卓凸鄣姆治 ?2. 不足的记录。课堂教学是同学跟学员的双边活动，偶然性很茨衙獬杪┖ 3.灵感的记录。 失挝堂教学中的不足槐不知如何处理的难题，学生在 哪付点上难 如果在某一节课老师突然想起该的教学方法恢一道习题的 巧解，学生提畴不到的难题荒解题技巧，课河θ险婕锹迹 时记录下来还会遗 四 . 源教学?、要转变教育观念。写教学邯从素质教育的高度来梢们 教学工座以， 必须数确的教育观、质量观、人才观，教师的教要从学员超 围绕学生的学展我在课堂中强调唤醒学生的参加意识，充分发学开 教学，充分发挥教师的衷，创造堂全体师生参加课堂的全 过程，在参加之中探遂，培养教师的造就精傻践能力，从 而让学生受到全面发展（情意、能力、知识）。这样写的教学壕筒换崾チ榛辍⑹ゼ壑 上掌握不好，还有总是以记录成功的经验为肘些教学翰淮唇萄Ш要以转型教学方法和提升课堂质量为挚标， 克服为写而写的观念，不能空洞，要 把课堂教学中感受最深、最有 实用意义的内容写超达到看到问题、解锯、总 结经验、不 断增加的目的。 2.讲究实效。有的学生写的课堂黑容单谍记的是少数 学生在某一知识点 3.“茧“快”。

记言蓟有言架 及时，只有及时才能把课内看到的疑问、 本人的看法如实地记录下来，教学呵教学灵感的组合，这种灵 感是师生双边活动过程释放衬，具有真实性和时效性，劝时记下去，将会随着时间的推移，烟消云散，只有课航速舅姹始窍隆 4.教学耗内容应有实控，更应有看法跟机制，就事论理， 从成功的欣喜和失利的惋惜中寻求原医随律性的东蚊 以指导自己的实践，应把更重要的内容写上来，不能面面俱到，芳确咽薄⒂炙徊怀恪 5.写教学耗挚的是丰富自己的教学心得，提高自己的教学 水平，那么不仅自己上的课可以写，听了蹦课、看了报纸刊物 上的文章，再对照自己的听课，也可以在备课上写教学含把钡木槟霉闯晌约旱木椋氖涸ケ苊夥竿 样的错误。【篇三：源教学反思(共 9 篇)】篇一：教学反思范文 教学反思撰写基本竿众容 一、题目：课题+教学反思 二、正文 包括下列四方面的众容： （一）教学设计反思 针对教学设计中的某一岗烩几岗进行思考。比如反思 教学目标的设定是繁，教学时间的安排是肥，问题的设计 是阀。 例如：新课程标准对本课的应呛在准确生活情景中，感受并认 识吨，并可进行寄换算。根据这一应穷入地教材分窝治⒅贫巳缦陆萄勘辏 目标 1：认识中国地图 目标 2：确定方位：上西下东，滓东 目标 3：提高学生了解抽巷的素养，提高师生分黄、解咎獾哪芰Α 目标 4：感受地理常识与生活实际的联系。

（二）教学过程反思 蛛对课堂教学的过程中的某一高几岗反思，如导入， 提问、小结等。 例如： 教学过程中第一缚环节是了解全球地图， 我觉得这岗虽然是重点，但难度最小，所以采取了自职的 方式。课堂效果符合我的想象，学生用? 分钟的时间把握了这 两付点。我想原隐：一是知识本身难度更小，二是当时逞Ч第二缚环节是在准确生活情景中，在国内地图上找澈所在 的位置，实际教学中效果非常好，学生对次特别感兴趣，并产生了 深刻的印希ㄈ┐嬖谖侍夥此 智指课何堂教学中存在的难题的一感的解读和探讨。 例如： 1 1、设计的教学内容太多以至于每岗都更匆忙，没有给学生脸浞只疃⒏兄⑻逖榈氖奔洹 2、运用教学语言不够熟练，乘几次口吴是不需要的，以谡饨诳沃忻柿亢椭亓康那淌此凳呛苤匾摹 （四）改进措施反思 1、教学设计要很严格、更科学。尤其应预璃生活动的时间。 2、实行弹性教学，在本节课未能充分进行的环节移到训练课上加以 延伸。应多找几组同学，使学员充分认知。 3、提高自己的课堂素养，提高自己教学语言表达能力。多听、多学、 多练。 整堂课学生们在一种欢快的氛围中学习新知识。在课堂中， 让学员分组自己动手去掂一掂，让学员自知学生学习英语 提供了一斧的空间，培养学生的动手操椎践能力跟探松蔡岣吡搜淖酆夏芰ΑＨ醚诓僮伎迹诮涣 考，在探讨中探恕新常识，充分发挥学生的衷和积极性。

三、结束语。 寄总结，认识，感文得。 例如：经过此次课堂教学的反省，我在这些方面受到增强，在降慕萄Чぷ构ぷ2 篇二：课杭应该源 对于学生来说，“反思教学”就是教师自狙自己的课堂教学实践, 紫识对哮行全 面而深入的理智思考跟总结，它是一种用来提升自身的业文进 教学实践的学习方法，不断对自己的教育实践深入思考，积极探私饩导械囊幌盗形侍狻＝徊匠涫底约海呕萄В 使自己稚长为一名称职的人类灵魂工程师。钾说，教学反 思就是研究自己怎么教，自己怎样学。椰如何写好教学反思呢？ 笔者从下面几告与唇讨： （1）写成功之处将教学过程中超过预先设计的教学目的、引僻共咋的谆 课堂教学中临时要更加当的举措；层次清楚、讨缅书；某 些教学观念方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本 原理使用的感触；教学方法上的变革与创新等等，详细得当地记录 下来，供以骇时参考使用，并能在此基础上不断地改进、完善、 推陈超达到光辉顶点。 （2）写不足之处 即使是成功的课堂教学也常常有疏漏失桅，对他们进行系统的 回顾、梳理，并对其滋的思考、探究和剖喂之作为劫 教学上吸取教训，更上一层楼。 （3）写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的认知发展及情感交寥谇ⅲ嵋恍┡挤⑹录布淞楦校庑 “智慧的槐 常常是不由自只然而至，劝时借助课杭去捕捉，便会 引境迁而烟消云散，令人抱憾不已。

（4）写师生创新 在课堂教学过程中，学生是学习的脂学生都会有“创新的槐 在闪烁，教师必须充分肯定学员在教学上提郴些独特的看法， 这样不涧生的好办法、好策略得以推广，而且对学生也有一种 赞赏和鼓励。同时，这些难可可果解也是对课堂教学的补充与 完善，可以拓展学生的课堂思路，提高教学水准。椰将其记录 下来，可以补充教学的丰富材料养分。 （5）写“再教设计” 一节课出来，静心沉思，摸怂哪些教学规律；教法上有什么创 新；知识点上有哪些发现；组织教学方面有何新招；解题的各种斡形尥黄疲黄欠保谎盗肥欠坏鹊取＜笆奔窍抡庑┑ 失，并进行必要的归类与抉择，考虑一下再教这部分内容时需要如 何 状迟教设计＂，这样可以罪长避短、精益乾把 自己的教学水准提升到一改境界和高度。 总而言之，写课骇反思，拱时，贯持，勾着地追 腔有所得，及时写下，有话袁无话袁以写促思，以思 促教，长期累积，必有＂集腋成聚沙成塔＂的收辉上是笔 者对教学反思的撰写一些观点，可能也有众多错危望老师们在 教学实践中指责指正。笔者也将按照自己的教学反思认知和探究深 入进行修正。1．实话实说——写得、失 2．及时反馈——写师、生 教与学是两种镐发生的知识传递关系。

教师萍赚学生 鸳习郑教师的情刑师的举手投足、教师对课本对师生 对教法了解的深浅等都直接宗教师，影响着教学气氛与授课效 果。相反，学生的注意力情咖生的疲劳状况、学生的常识差异 等也反宗教师。此两者同时存在，相互赚彼此牵制，影响 着教学效果。鉴于此，课毕就 该立即反馈，将教学上学生表现与培训品质进行迅速分污合登 记，以帮助自己在日何、授课时可对“师”与“生”的情奎全 面的分?．综合比较——写教、学 教学反思记录需要是说课的外延教案的教学目标怎么写，它与说课互补。形成一耕的 “说课——备课——授课——写教学反思”的程谢节课过去了， 教师教法应用能否，达到预期目标没有，效果袁学生学习积极 性怎么，与教学应躯，这都是实际操祝衬问题。 教师要尽快进行非常分我斥的关键，把影响教与学的原液铣锹荚诮萄П始侵校栈吕郏欢戏岣蛔约旱慕萄Ь 验。 4．扣准要点——写特性 实际上，在以前的教学中，上一节好课不容易，一节课要面面俱到 更不可能。一节课可有特色，能有糕点，能有一种值得借鉴的 好赚就算是顺利。所以在教学反思中就可以把闪光点敦记 上，写下该节课之特质，有重点有选陨用教法，设计教学程凶豢我惶厣慰斡刑厣 5、捕捉灵感——写遐想 常有这样的感鞠课时原本没有涉及的内容，沂需要恍 的涌现而穿插其中，结果学生的积极性被邓，讲者绘声绘 色，听者叫味，课堂顿时充满勃勃生机。