如何制定一份完整、有条理的教案？（建议收藏）

教案是一种常见的教学文献，通常用于记录课堂教学的具体内容和过程。它可以为老师提供一个基本的教学计划，并可以作为回顾材料，帮助老师审核课堂上发生的情况。因此，如何制定一份完整、有条理的教案，成为很多老师在准备上课前要考虑的问题。

首先，在制定教案时，应该充分考虑课程内容的特点和目标。如果课程目标很明确，那么就可以根据课程目标来制定教案。例如，如果目标是要让学生能够理解物理原理，那么就可以通过引导学生有条理地学习、思考、归纳各个物理原理来制定教案。

其次，在制定教案时，应注意“重难点”法则。即重难点所占时间应大于其他内容。重难点是课堂上必须要讲解的要点；而难点是学生往往不能轻易理解的要点。因此，在制定教案时应注意重难点所占用的时间应大于其他内容。还有，在重难点中也应注意重要性：关键要点应优先被讲解。

此外，在制定教案时还应注意“三部曲”法则。即将课堂上的内容分成三个部分：开始、中间和末尾三部分。开始部分一般是对本节课内容作出总体介绍、引出本节课要讲的内容和相关背景信息；中间部分一般是对本节课内容进行具体阐述、思考和归纳；末尾部分一般是总结本节课所学内容、回顾大体思想及对将来学习方向作出展望。

此外，在制定教案请注意“RAP”法则。RAP代表Review(回顾)、Analyze(分析)、Practice(实践)三个步骤。Review 是对已学过的内容作出回顾; Analyze 是对已学过的内容进行归纳和思考; Practice 是对已学过的内容进行加工处理或者运用于新情境中.例如,在数学课上,老师可以通过Review 步骤,将已学过函数方程式中a,b, c 等变量引出;通过Analyze 步骤,就a,b,c之间的关系作出归纳;通过Practice 步骤,布置一些新情境下函数方程式的解法.

最后，在制定教案请注意“SQ3R”法则。SQ3R 是Survey(浏览)、Question(问题)、Read(阅读)、Recite(背诵)、Review(复习)五个步骤. Survey 步骤是浏览读物,了解大体信息; Question 步骤是根据浏览读物中所得信息,生成问题; Read 步骤是根据生成的问题,阅读并深入了解; Recite 步骤是将所得信息背诵;最后 Review 步骤是对所得信息作出归纳并检测理解情况.例如,在化学课上,老师可以通过Survey 步骤,了解元素周期表中各个元素之间的大体物理化学性质;通过Question 步骤,生成各个元之间化合物形成情况;通过 Read 步骤,阅读并深入了解化合物形成情况;通过 Recite 步骤,能将化合物形成情况能够能正常背诵;最后 Review 步骤,就化合物形成情况作出归纳.

总之，在制作一份好的教案时要遵循上述原则:进行相应目标考量->重难点->三部曲-> RAP -> SQ3R.在遵循原则并把上述步奏衔接好之后就可以得出一份优雅、条理化、易于使用的好教案了。