教学后记或称教后感，实际上就是回头看自己的教学过程(3)

积极参加活动，体验活动的乐趣。

活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬的图片，一些小动物的图片，小船的图片，帽子，小雨伞，大树，树叶，一些小白纸，图钉。

活动流程：

1、模仿小树叶飘落的动作。

师：秋天来了，小叶子呢？

（摔倒）

小叶子是怎么掉下来的？请学习它。

鼓励幼儿自由想象落叶的动作。

第二，欣赏和学习诗歌。

出示图片并解释这首诗的内容。

师：今天请听一首好听的诗，叫做《秋》。秋天来了，树叶一颗颗落地（出示大树落叶图片）

问题：小蚂蚁对小叶子有什么看法，请猜一猜！

小蚂蚁（出示图片）捡起一块说：这是我的船！（出示船的照片）

小老鼠（出示图片）捡起一块说：这是我的帽子！（出示帽子图片）

小刺猬（出示图片）捡起一块说：这是我的小雨伞！（出示小伞的图片）

每个人都非常高兴在秋天捡树叶。

问：这首诗真的很好听，你听到了什么？

请孩子们一起读这首诗。

让孩子们以各种形式集体背诵这首诗。

3.尝试创作诗歌歌词。

1. 问：还有哪些小动物也来捡树叶？他们拿小叶子干什么？

2、根据孩子们的回答，出示相应的小动物，老师会把孩子们想象的东西画出来，替换掉原来的歌词。

请孩子们一起读这首新诗。

4.结束

幼儿园教案4

活动目标：

1、初步感知物体的重量，知道物体有重量。

2、通过观察和动手操作来感知和辨别物体的轻重。

3、积极参与探索活动，萌发好奇心，体验成功与快乐。

4.能够客观地表述自己的研究过程和结果。

重点难点分析：

关键是让孩子知道轻物和重物的区别。困难在于能够区分轻重。在这个过程中，老师会让孩子通过操作来感知。

活动准备：

玩具天平。对象：橡皮泥一块、小橡皮泥一块、棉花、积木、玻璃球。

活动流程：

1、进口部分：看重量，感受货物重量。

展示大橡皮泥和小橡皮泥，引导孩子观察和猜测：它们有什么区别：哪个重？哪个更轻？

2、拓展部分：请个别小朋友上来称一下，然后说说：哪个货物比较重？哪种货物较轻？

1、在小车上放一个棉花球和一个玻璃球，让孩子摸、称一下，正确感知棉花球和玻璃球的重量。

2、观察天平的变化，认识物体的重量。

展示天平，告诉孩子天平是用来测量两个物体重量的工具。然后，在天平两边放上积木和玻璃球，让孩子观察天平的变化，并讨论：天平发生了哪些变化？秤的倾斜面表示什么？天平一侧的双倍是什么意思？还可以让孩子说说谁重谁轻，然后在天平上演示验证，帮助孩子正确认识物体的重量。

3.展示大橡皮泥和积木，让孩子猜猜谁重谁轻，然后让幼教把橡皮泥和积木放在天平的两边，引导孩子进一步感知重量的对象。

4、儿童操作活动：

看图分轻重：引导幼儿观察图画，说说：图画上是什么？想一想：哪个更重？哪个更轻？你怎么知道？让孩子们把重物围起来。

3、结尾部分：

教师总结：物体有不同的重量，我们可以自己称一下，用天平来区分。

反射

在整个活动过程中，我尽量引导孩子们用科学的语言进行逻辑性的讨论和提问，从而激发孩子们学习科学的兴趣。孩子们正处于好奇和好动的年龄。在课堂上，我大力鼓励他们多做、多表达、多思考，引导他们结合生活和游戏的实际情境来感知和理解事物的严重性和特点，并用相应的词语来描述。我觉得这次活动的不足是活动时间比较长，接下来的活动要紧凑一些。

幼儿园教案5

创作意向：

大班的孩子虽然有一定的语言表达能力和辨别是非的能力，但对公共场所的一些行为规范却知之甚少。《鼠娃娃点灯》故事中的动物形象很容易被幼儿接受，可以更好地帮助他们了解“吸烟有害健康”的道理，学会提醒父母或其他人不要在公共场合吸烟地方。

活动目标：

1、初步知道一些公共场所如医院、图书馆、电影院……是禁止吸烟的，培养孩子的公共道德意识。

2.认清“请勿吸烟”标志。

3、知道吸烟不仅对自己有害，对周围不吸烟的人也有害，提醒人们不要吸烟。

活动准备：

1、签到图（纸娃娃）、《鼠娃娃点灯》几本书。

2.相关图片及投影仪。

活动流程：

1、教师出示纸偶：标志图片，引导幼儿以第一人称认识“禁止吸烟”标志。

2、听故事《鼠娃娃点灯》，让孩子知道吸烟不仅对吸烟者有害，而且对吸烟者周围不吸烟的人也有害。重要提示：知道吸烟对您的健康有害。

3、小组活动：讲故事、画标志、编儿歌等。

指导重点：围绕吸烟有害健康，引导幼儿积极结合已有的生活经验，自编儿歌。

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