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2016年第06期课后小结的内容--上半月

2022-11-21 21:20 网络整理 教案网

2016年第06期课后小结的内容--上半月

·

上半月

2016年

06

预计

课后总结的内容很多,比如一节课的教学启示、成功与失败、教学方法的创新、出现的问题等。

问题和解题方法等等,都是我们教学总结的好材料。通过总结和反思,发现教学

过程中的成败可以及时改进教学,提高教学效果。

1.用课后笔记记录教学灵感

教师和学生是教学中最宝贵的资源。在教学中,在学生智力领域的影响下教案课后小结怎么写,教师会出现

一些意想不到的智慧火花或顿悟,即所谓的灵光一现。遇到这种情况,如果老师能妥善处理,他会

使教学达到意想不到的效果。示例:练习

50

正在米快跑的时候,操场上突然飞来一只可爱的。

蝴蝶引起了同学们的注意,甚至有同学提出:

老师,我们捉蝴蝶吧!

我看着一个自己

在学生队伍中飞舞的蝴蝶穿梭,我不禁灵光一闪,答应了学生的要求,制定了规则:我们分成六组

分组,看哪组抓到的蝴蝶多,哪组获胜,抓到蝴蝶不能用其他东西(这无疑提高了同学们的速度,

反应灵敏的要求)。抓到的蝴蝶必须是活的,一松手就能飞走。活动开始了,同学们

有的精神抖擞,有的飞速追逐蝴蝶,有的勇敢地扑倒去碾压,有的轻步去捉。

...

不同的

过了一会儿,操场上不时传来好消息。

老师,我抓住了。

“”

我们团队的另一点

……”

一刻钟后

对了,看到同学们满脸的汗水,我用长哨子召唤他们休息,同时让捕蝶人

蝴蝶大师发表了自己的经验。同学们从交流中了解到:要想跑得快,就要双臂快速摆动,双腿交叉。

改变。答案不是

50

想要跑得快,需要加快步伐吗?

接下来的时间里,同学们按照要求在操场上奔跑。这种灵机一动的教学方式,不仅让课堂活跃起来

锻炼了氛围和体能,学生乐于接受,在愉快的氛围中完成了教学任务。下课后,我用

课后随笔的形式记录了以上内容,并及时写下了这种教学成功的心得体会,使我的教学始终如一

走在探索前沿,服务于进一步完善课堂教学。

2.利用课后笔记记录学生的创新方法和问题

课后笔记还可以及时记录学生在练习过程中创造性的学习方法,练习过程中的不足,

以及学生不容易掌握的高难度动作,或者学生非常感兴趣的问题,独到的见解等。例:运球接力中

比赛中,开始安排学生持球行进。练习过程中教案课后小结怎么写,一名学生拿着的球不小心掉在了地上,学生

踢着球跑着,速度比之前更快了。这一现象的出现,让我深感应该放开学生的手脚,让学生

学生自己创新,方法由学生自己决定。因此,我要求同学们分组学习,充分发挥小干部的组织带头作用。

用,用集体的力量来探索:哪种运球方式最快?这样,学生就有了创造的空间。学习

和同学们讨论过后,再玩游戏的时候,看到有的同学把两个球夹在腋下,踢一个球跑;

2016年10月22日中班亲子活动方案(中班)

艺术教育对于孩子健康、积极、乐观的性格的形成确实起到了积极的作用。而这些人格特质正是当今乃至未来社会人才应具备的品质。这种素质的培养来源于艺术教育,而艺术教育对孩子的有益作用是非常明显的。以下是5068少儿网小编整理的亲子活动方案,供大家学习参考!

中班音乐的教案怎么写_中班音乐教案 老鹰捉小鸡_戏说脸谱反思中班音乐教案

中产阶级音乐教案:金蛇之舞

活动目标:

1、能够在与同伴的交往中体验与他人合作的乐趣。

2.能感受到乐曲欢快活泼的意境,理解乐曲的三段式结构。

3、能够大胆地通过多种形式(语言描述、动作等)表达对音乐的感受。

活动准备:

录像带、录音带、录音机、道具。

活动建议:

1. 初次享受音乐:

“你听的时候感觉怎么样?听的时候你好像看到了什么?”

2、对音乐的进一步理解:

这“金蛇舞”是我们的中国音乐还是外国音乐?为什么?”引导孩子们

聆听音乐中乐器的特点。

摘要:这首乐曲是我国明代非常有名的一首乐曲。它已经流传了很多年。

有人们热烈庆祝节日、舞龙戏狮的场面。

3、分段欣赏:

引导幼儿感受第二段音乐表演的内容。

例如:两只狮子的对话(通过节奏、音乐速度、乐句长度的比较)越来越热烈的对话语气和越来越短的乐句结构。

4、引导幼儿根据自己对音乐的感悟和各乐段的特点进行演奏。

5、引导幼儿根据已有的经验,用各种步法和动作表达对音乐的理解和感悟。

中产阶级音乐教案:小鼓手

活动目标:

1.感受歌曲欢快的情绪和鼓声的强弱变化。

2、能听鼓的大小并做出相应的动作来表现鼓的强弱。

3.培养与同伴沟通合作的能力,体验两人共同塑造的快乐。

活动准备:大鼓

活动流程:

(一)入场:在伴奏下进入教室。

1.引导孩子跟随音乐的节奏。

2、引导幼儿听并模仿火车来的声音(由弱到强)和火车离开的声音(由强到弱)。

3、发声练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物(如鸡、小鸭、小猫、狗等)来来往往的叫声,注意声音由弱到强,由强到弱.

(2) 正篇:欣赏歌曲

1.用动作感受歌曲的第一段

(1) 说明:你觉得刚才的音乐怎么样?(引导孩子说快乐,快乐)这首好听的音乐也可以用来跳舞。

(2) 播放歌曲的第一段,老师跟着音乐跳舞。

(3)引导幼儿跟着第一支舞,用动作感受歌曲。

2.欣赏第二段,用肢体动作表现鼓声。

(1)感受鼓声的强弱。

指导意见:这里有很多小鼓手。请闭上眼睛仔细聆听。他们是如何敲鼓的?

l 引导孩子仔细聆听,感受鼓的力度。

l引导孩子通过拍手和嘴巴发声来表现鼓的力度。

(2) 欣赏歌曲

l 完整聆听歌曲,找出歌曲中鼓声的特点。

l 引导幼儿用肢体动作表达鼓声由弱到强。

l 鼓励孩子创造舞蹈动作来表现鼓的最强音,鼓励孩子互相学习、模仿、进一步创造。

3.配合音乐完成表演。

结束部分

说明:有客人邀请我们一起去!(都随着音乐出来)

中班音乐教案:小娃娃摔倒了

活动目标:

1、反复感受歌曲,初步了解歌曲的性质,知道名字,理解内容。

2、在活动中萌发爱伴的情感。

活动准备:

木偶,4幅,场景表演,鸡鸭狗动物图。

活动流程:

1、《小动物找家》游戏:小朋友根据不同小动物的音乐,做出相应的小动物节奏。音乐结束时,孩子们专心听音乐:356|356|356

|... 6(53) 根据最后长音的点名分别找到小动物的家。

2.动物合唱。

(1)老师出示节奏卡XX|X

X|孩子们拍照后,老师启发孩子们想象有哪些动物来了。孩子们说完后,老师一张一张地展示小动物(鸭、鸡、狗)的图片,并按照节奏对小动物进行示范。孩子们用四分音符的节奏来学习小动物的叫声。

(2)教师把三只小动物按左、中、右分成三组,贴在黑板上。孩子们被分成三组,每组观看代表自己组的小动物,边听音乐边以一定的速度学习动物的叫声。

3.声乐练习:

1313555|54321—|

(老师)娃娃掉下来了。(幼儿)快把他抱起来。

我们把他抱起来并迅速带他回家。

4.新奖项:

(1)让孩子听听录音机里孩子的哭声。老师问:“听!什么声音?谁在哭?你为什么哭?” (让孩子自由发言)

(2)欣赏现场表演,感受歌曲旋律,理解歌曲内容。

老师问:①“谁在哭?” (小宝宝在哭) ②“小宝宝为什么哭?” 他)

(3)欣赏木偶戏,进一步了解歌曲内容。

老师问:①“路边有个小娃娃摔倒了中班音乐的教案怎么写,哭着叫妈妈,这时候谁来扶救小娃娃?” (我)②“我是怎么帮助小娃娃的?” ) ③“歌曲中的孩子为什么要帮助小娃娃?” (因为小娃娃疼得哭了。。。)

(4)老师清唱歌曲中班音乐的教案怎么写,幼儿再次欣赏,充分感受歌曲的内容。

(5)教师出示4张图片,启发幼儿根据歌词内容对图片进行排序,加深对歌曲内容的理解。

》今天带了4张图,图上的画是歌曲的内容,我们一起把图排好。(老师唱一句,小朋友找一张图,把图按顺序排好。)孩子们按照图序理论说歌词。

(6) 为歌曲命名。

孩子们讨论起来,老师总结了《小娃娃掉下来》这首歌的名字。幼儿重复。

5、游戏“洒水车”:边听音乐边玩游戏,遵守游戏规则。

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