小学语文：教学设想细节描写的作用教学过程！

初中语文作文详细教学设计怎么写

教学理念

学生作文的描写严重缺乏，需要专门的训练。学习详细的描述有助于提高学生的观察能力。将生活引入课堂，帮助学生观察和体验，让学生在体验中学习作文。有细节的作文是一篇生动的散文。细节可以突出人物，有效突出中心。

教学目标：

1、了解作用详解

2、学会详细描述

3、了解如何描述细节

教学重点：

通过描述细节突出中心

教学法：

活动教学法

教学过程：

一、导入

（讲几个故事，突出故事中的详细描述，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解详细描述的作用。）

《文人墨客》中有颜建生。严建生因弟弟严公生犯罪而入狱。他处理了所有的家庭事务。他太累了，生病了。临死前，闫建生喉咙里咳出了一口痰。一出，没出声的人，也没有停止呼吸，从被单上抽出手，伸出两根手指。大侄子上前问道：“二叔，你还有两个没见过面的亲戚吗？” 他摇头两三下。二侄上来问：“二叔，那里还有两支银笔，我没叫你明白吗？” 他眯起眼睛，摇了几下头，手指收紧。. 保姆抱住弟弟，插话道：“ 师父想是因为两个叔叔不在他们面前，所以我记住了他们。” 闻言，他闭上眼睛摇了摇头，手却刚好一指。赵氏连忙擦了擦眼泪，上前说道： “师父，别人说什么无所谓，你的意思只有我知道！你要在那盏灯里订购两株粪草。别担心，你可能会浪费油。. 我现在只挑一根茎。” 说完，我赶紧挑了一根。众人看向闫建生作文怎么写教案，纷纷点了点头，双手垂下，顿时倒吸一口凉气。只有我知道你的意思！你要在那盏灯里订购两株粪草。别担心，你可能会浪费油。. 我现在只挑一根茎。” 说完，我赶紧挑了一根。众人看向闫建生，纷纷点了点头，双手垂下，顿时倒吸一口凉气。只有我知道你的意思！你要在那盏灯里订购两株粪草。别担心，你可能会浪费油。. 我现在只挑一根茎。” 说完，我赶紧挑了一根。众人看向闫建生，纷纷点了点头，双手垂下，顿时倒吸一口凉气。

你觉得闫建生是个什么样的人？（小气，小气）

通过这个故事，我们可以看到细节的美，点缀一个人物的灵魂，让苍白的文字一下子充满了血肉。细节非常重要。今天我们将研究如何描述细节。

二、了解详情

细节是指人物的小动作、简短的文字、微妙的表情等。作家李准曾说：“一个细节与情节或戏剧一样，在揭示人物性格方面起着同样的作用。” 巴尔扎克还表示，“只有细节才能构成作品的价值。”

三、查看详情

（一） 来自教科书

1、 《范锦仲居》中对胡图虎的两种描述：

中菊前：屠夫横披衣服，腼腆地走开了。

中提后：聊了一会，非常感谢，低下头，笑着离开。

2、 这件外套在《变色龙》中被四次描述，用重复的方式刻画了沙皇鹰犬上下妩媚、欺负强者的丑陋。

（二） 现场观察，写下自己的观察

场景一：一名学生急忙跑进教室，跑到自己的座位上，边跑边喊，看到地上的纸弯腰捡起来。

场景二：学生拿到布置的作业，皱着眉头，苦思冥想。一位同学拿到后笑了。

四、显示详情

要求学生阅读他们所写内容的细节，并判断优秀作品。

五、详细怎么写

方法一：细化动作，延伸过程

使用动词动态显示描述对象是详细描述中非常常用的方法。

方法二：用修辞来描绘它的魅力

修辞的巧妙运用，即隐喻、拟人、夸张、重复等修辞手法作文怎么写教案，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

方法三：换个角度，增加层次展示A同学。除了直接描述A班，还可以描述其他同学的反应，从更多的角度和层次展示A同学。

方法四：类比联想，加内涵

例子：一位中文老师在讲课时有一个习惯性的动作。说话的时候会抬头看，让人发笑。

当他沉浸在他所描述的文学世界中时，他的视线会从我们身上移开一点，开始看向天花板。那是什么眼神！我在鲁迅的《从百草园到三味书店》中看到，启蒙先生的眼睛是对古代文化的陶醉和痴迷；我在Dude的《最后一课》中看到了韩美儿先生，他的眼神是对法语的热爱和崇敬；我在《时间简史》的扉页上看到过，霍金先生的眼里是对科学王国的探索和追求。

六、品味生活，描述细节

抓细节，写零碎散文

1、 使用详细的描述来描绘一个人（老师或同学）

2、用详细的描述来表现生活中感人或可笑的场景。

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