教案总结与反思怎么写(美国学者波斯纳：教学总结与反思的基本特征，提高教学效能的过程)

教师如何总结和反思教学反思，是指在教学实践中，教师通过观察、回顾、诊断、自我监控或肯定等方式，批判性地考察口头自我的主要行为表现和行为基础，将“学会教”与“学会学”结合起来，支持和加强，或否定、反思和纠正，努力提高教学实践的合理性，提高教学过程的效率。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心原因”，美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，并对后续行为产生影响一、教学总结和反思是教学反思的基本特征。从它的定义来看，K1有三个基本特征，即基于教学实践和创造性地解决问题，可以通过实践提出假设和检验假设，直到问题得到解决。首先，它有两种形式，一种是个人经验反思，另一种是团体（教研组）教学反思；第二，它有一个实际的测试过程。它的反思不仅是一种内隐的思维活动，更是一种外在的实践行为教案总结与反思怎么写，从而确保反思结果得到检验，使反思教学越来越合理2、两个“学习型社会”促进师生的共同发展。“学教”要求教师将教学过程视为“学与教”的过程，从自身的能量中学习，逐步成为学者型教师。学会教学是反思性教学的直接目的，学会学习是反思性教学的最终目的。要求教师从学生学习的角度思考，最终实现两个“学”的统一

3、为了提高教学实践探索的合理性，反思性教学的教师不仅要完成教学任务，还要花费数月的时间？为了追求更好的完成，我们不仅要了解自己的教学效果，还要思考效果的“为什么”及其相关原因，不断追求教学实践的合理性二、的基本方法@teaching summary and reflection我们可以尝试“课前三思，课后三思”。课前三思，即课前思考三个问题：我能让学生在这节课上学到什么（学习目标）？学生将如何学习（学习态度、学习方法等）？我应该用什么策略和方法来教学生？课后，我回头思考了三次：学习牛在这门课上学到了什么，他们是如何学习（体验）的，以及是否有其他方法可以让学生学得更好。同时，所有的东方酋长课前三思而后行“在课后教学感受或教学笔记中记录（或一个木头被设置，或写在每个课后留下的空白页或每一个教学计划中））.这是一种典型的课前反思和课后反思相结合的形式，效果非常好三、如何用简单的语言写课后反思教学反思，即教学后思考，思考后写，认真思考得失。思考教学目标是否实现，学生是否教学情境是否和谐，学生的积极性是否调动，教学过程是否优化，教学方法是否灵活，教学方法的优势是否体现，教学策略是否恰当，教学效果是否良好。思考后写，用你的体育课n、 边写边学，边学边想，不能写。作为一篇文章或记录，你经常可以把它翻过来，这也可以看作是一个不会说话的额外老师。你也可以把教研活动中的问题或困惑提出来，交给教研组讨论，寻求解决办法，然后反思ct与你自己的教学实践相结合。如果你能写出来，那么就把它作为一门学科发出去或研究。如果你能得到你不认识的老师的指导，这是一种极大的乐趣。如果你想得更多，写得更多，这是无价的，你可以享受它

孔子说：“学而不思则无用，思而不学则懒惰。“这句话在我们的教学工作中没有深刻的参考意义。苏霍姆林斯基是一位伟大的教师，他曾建议每位教师都应该写教育日记、论文和记录。这些记录是思想和创作的源泉教案总结与反思怎么写，是无价之宝，是教学和科研的丰富材料和实践基础。更多的教学反思细胞，更多的教学科研智慧，频繁的教学反思，诸多益处，无穷乐趣！（一）还记得在教学过程中实现预先设计的目的并引起教学共鸣的成功实践；课堂教学中应采取的临时措施；层次和组织清晰的板书写作；一些教学思想和方法的渗透和应用过程ods；在教育学和心理学中运用一些基本原理的感觉；教学方法的改革和创新等。它可以被仔细记录下来，供将来的教学参考，并可以在此基础上不断改进、改进和创新。（-）记住“失败”，即使是成功的课堂教学，也难免会有疏漏和错误，对其进行回顾和整理，并进行深刻反思、探究和分析，使之成为今后教学中应该吸取的教训。（三）记住教学机智在课堂教学中，随着教学内容的发展、思维的发展以及师生情感交流的和谐，往往会因一些偶然事件而产生灵感。这些“智慧火花”往往是不由自主地突然出现的，如果我们不及时用课后反思来捕捉它们，它们会随着时间的推移而消失，这是令人遗憾的

（四）记住学生的意见在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总是有“创新的火花”同时，这些宝贵的意见也是对课堂教学的补充和改进，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。如果是这样的话，记录下来，可以作为今后丰富教材的营养。跟随学生的想法，利用好形势。（五）写下教学规则、教学方法的创新、知识点的发现、解决问题的许多误解的突破、适当的启蒙、适当的培训等。在另一节课后，沉思并找出找到了什么教学规则；教学方法有了什么创新；什么n在组织教学中发现了一些新的观点：解决问题的许多误区是否有突破；培训是否到位等等。“再教学设计”"这样，我们才能扬长避短，精益求精，把我们的教学水平提高到一个新的水平和高度。办公室2012年工作总结。2012年，在办公室领导小组的正确领导下，在兄弟部门的大力支持和配合下，通过共同努力作为专职休息同志，我们较好地完成了各项工作任务，现办公室总结如下：1、规范了公文处理流程和公文档案管理。（1）做好文件收发、传递、归档等各个环节，在文件接收方面，坚持正确传递、快速传阅、准确无误的工作原则，确保文件不积压、不丢失、不保密，保持文件接收工作的顺利进行高效

上半年共发送和接收传真296多份，其中66份加盖公章。（2）负责监督的工作人员对执行情况进行了登记，以确保领导指示的每一件事情和要求都能明确负责并落实到位。（3）认真整理档案，2011年前办公室派专人对文件档案进行整理归档，形成1406个文件档案供参考。（4），做好来函登记工作，认真贯彻“负责第一个问题，规范处理，及时反馈"。我们及时、高效、无误地做好了宣传和解读工作。2、认真处理市政协提案，积极回应网民提问。今年，我办收到了12条网民在人民网的留言和4条市政协提案，办公室行政长官在第一分钟就跟了上来，为了提高我公司在社会上的知名度，办公室指定了一名专职线人负责宣传报道，我们做好了城市租车管理的宣传工作，并向相关新闻媒体提供了信函，目前已向H伊南交通管理网，三门峡4份、6份，c

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