教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性

教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性

幼儿安全洗手课程计划

作为一名优秀的教员，他通常需要写一份教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么教案应该怎么写呢？以下是为大家整理的安全洗手少儿教案，仅供参考，欢迎阅读。

幼儿安全洗手课程计划 1

活动目标：

1. 了解并了解洗手的重要性。

2. 能积极大胆地说出自己的想法，养成经常打扫卫生的好习惯。

3.掌握正确的洗手方法。

活动准备：

1. 儿童洗手歌（孩子已经学会了）

2. 两个熊木偶

活动流程：

1.教师创建场景并导入活动。

1.引入“嘟嘟医生做客”场景，激发孩子观看手偶表演的兴趣。

师：今天我们小医院的医生嘟嘟来我们班做客。让我们一起欢迎他！（展示木偶扮演小医生）

2. 观看手偶表演：（老师一边做手偶表演一边讲故事关于洗手歌教案怎么写，让孩子们了解洗手的重要性）

师：小熊为什么会肚子痛？他应该怎么做？

3.老师总结：洗手讲卫生（鼓励孩子多洗手）

师：这个故事告诉我们孩子关于洗手歌教案怎么写，我们手上的细菌很多，要经常洗手，这样我们的小手才会干净。

2. 教师示范洗手的正确方法和洗手的顺序，通过背诵童谣帮助孩子记忆。

1. 教师一边朗诵童谣，一边示范洗手的正确顺序和方法。

老师：孩子们，我们来看看老师是怎么洗手的！还有一首关于洗手的童谣。（老师边做动作边讲解）

卷起袖子，洗手，擦肥皂，搓手心和手背，洗肥皂，擦手

2、引导孩子一边背儿歌一边模仿洗手的动作，学习正确的洗手方法。

洗小手，洗小手，先卷起袖子，再洗，手心搓一次，手背搓一次，换另一只小手再搓，抬起来摇三下，一，二，三。

3. 知道洗手的时间。

师：那我们什么时候洗手呢？（饭前饭后、玩玩具后、手脏时等）

第四，孩子们实际练习洗手。

师：该吃饭了。让我们一起去洗我们的小手，看看谁的小手最干净。

幼儿安全洗手课程计划 2

活动目标：

1. 尝试以正确的方式洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道饭前洗手。

3、愿意用正确的方法洗手，养成良好的生活卫生习惯。

活动重点：

学习正确的洗手方法。

活动难点：

学习如何正确洗手。

活动准备：

视频，ppt，2个水桶，2个大盆，15条毛巾，水果，《洗衣歌》，4瓶洗手液。

活动流程：

首先，故事的介绍会导致问题。

幼儿观看故事视频“必须洗手”并思考并回答问题：故事中发生了什么？当皮皮想用手吃薯条时，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？

2. 学习如何洗手。

1. 观看视频，初步了解正确的洗手方法。

2.通过ppt学习正确的洗手方法。老师根据ppt上的步骤引导孩子们一起练习。

3、孩子们可以按照步骤图练习洗手的方法，巩固学习内容。

3. 创造情境并练习洗手。

1. 老师展示水果盘，激发孩子洗手的主动性。

2. 孩子们分成两组。通过练习，练习正确的洗手方法。老师关注孩子，给予指导，提醒孩子用正确的方法洗手。

洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生

【#教案#介绍】在幼儿园的日常活动中，洗手是重要的一环。勤洗手、勤洗手，可以帮助孩子养成爱卫生的好习惯，对身体健康也有好处。以下是©无忧考试网整理的内容，希望对您有所帮助！

1.幼儿园健康教案《我爱洗手》

活动目标：

1.学会正确洗手，知道饭前便后、吃零食后、小便便后要洗手。

2. 学读儿歌《洗手》。

活动准备：

1、每组有洗手步骤图，老师有大洗手步骤图。

2. 一条脏毛巾。

活动流程：

一、开头部分：

用游戏的语气唤起幼儿学习洗手的欲望。

师：今天听到毛巾架上的哭声。我走过去看了看（举起脏毛巾）。毛巾对我说：“一个孩子没有洗手就给我擦。看，它把我弄脏了。”

问：

1. 谁在哭？

2、为什么毛巾会哭？

3、如何让毛巾不哭？

2.基础部分：

1. 孩子们自由讨论，老师总结题目“洗手”。

2. 请孩子说说洗手的重要性，如何洗手，正确洗手的步骤。

师：洗手这么重要，那我们应该怎么洗手呢？上课前我们已经洗手了。现在谁能告诉你你刚才是怎么洗手的？

3. 老师展示洗手步骤，老师带领孩子们按照展示的步骤一起练习。

师：我有你洗手的步骤图。现在让我们来看看你是怎么这样洗手的？（老师要按照洗手的步骤背一遍童谣。童谣：洗手前先卷起袖子，然后用水弄湿双手，用肥皂搓揉，在手指间搓揉，然后用流水冲洗干净。 ..，把我的小手洗干净。）

4.孩子们先在座位上练习洗手方法的同时学习童谣，学习阅读童谣关于洗手歌教案怎么写，老师会在检查孩子的洗手方法是否正确的同时对个别孩子进行指导。

5、在分组洗手比赛中，老师会给每组发一张被打扰的洗手步骤图，让孩子们整理和巩固洗手步骤。

师：既然我们已经学会了正确的洗手顺序，那我就为你们每组准备了一个乱七八糟的洗手步骤图。请根据您之前的洗手经验顺序排列。这需要您的配合。看看哪个排最安静、最快、最准，好吧，走吧！

6、洗手时要注意。让孩子们讨论后单独回答。

师：我们都知道如何正确洗手，但是我们在洗手的时候要注意什么呢？你知道吗？现在请小声讨论，然后告诉我关于洗手歌教案怎么写，好吗？讨论结束后不要忘记坐下！

师：你刚才说的很好。我们在幼儿园洗手的时候要注意排队，不要推挤挤挤。还不能玩水，别到处泼水，节约用水吧？

三、结尾部分：总结。

师：好的，既然我们学会了洗手，我们学会了洗手要注意的事项，也知道洗手很重要，那以后我们要怎么做我们今天说，做一个讲究卫生的好孩子。?

2.幼儿园健康教案《我爱洗手》

目标：

1. 通过听故事了解洗手的重要性。

2.知道正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1.《巧虎病了》的故事

2.乔虎的头饰

三、洗手顺序图

活动流程：

1.创造场景激发孩子的兴趣

1. 展示图片：你在看谁？(桥湖)

巧虎在做什么（运动）

2、老师：我们做运动，可以锻炼，所以大家都很强壮。但乔虎也锻炼了，但还是生病了。为什么？来听听《巧虎病了》的故事

2.听故事《巧虎病了》

1.师：巧虎怎么了？为什么会生病？

总结：我手上有细菌，吃完肚子就疼。

2. 师：巧虎吃完饭忘了做什么？

总结：吃饭前一定要记得洗手。

3.引导孩子与自己的现实交流

说说你平时是怎么洗手的，进一步体会洗手的重要性。

3.学会洗手

1.引导孩子观察图片

师：看图中的宝宝是怎么洗手的？

2.引导孩子一边说儿歌一边模仿洗手，学习正确的洗手方法

卷起袖子——洗手——搓肥皂——搓手心和手背——洗肥皂——搓手

4. 结束评估

1、教导幼儿饭前饭后认真洗手，养成良好习惯；

2、表扬注意卫生的好孩子。

3.幼儿园健康教案《我爱洗手》

活动目标

1. 知道不讲卫生的重要性。

2、掌握正确的洗手方法。

3. 教育幼儿养成良好的卫生习惯。

4.了解主要症状及防治的自我保护意识。

5、初步了解小健康常识。

教学重点和难点

重要：掌握正确的洗手方法。

难点：培养孩子养成良好的卫生习惯。

活动准备

手偶、正确洗手课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动程序

一、开头部分：

1.手偶表演：“哦，哦，我肚子疼死了。”

老师问：小兔子为什么会肚子疼？！她平时有什么坏习惯吗？

（引导孩子说手偶不卫生，不认真洗手。）

2. 老师问：那我们的孩子怎么知道怎么洗手才能避免生病呢？与你的好朋友讨论并告诉老师。

（孩子们集思广益后，来到讲台上给其他孩子演示。）

3、设计问题引导孩子观看课件，学习正确的洗手方法：

(1) 老师：孩子们想知道你在说什么吗？

（2）展示洗手课件，学习正确的洗手方法。

（3）老师和孩子反复洗手的正确方法：

卷起袖子，快速打开水龙头，香皂宝宝过来帮忙，揉了揉手心和手背，用清水把赃物清洗干净，小毛巾擦干。

老师一边做动作一边说唱儿歌。

4. 老师：那老师也问孩子们，我们什么时候洗手？

（饭前、便后、玩玩具等）

5.幼儿实践练习：进一步掌握洗手方法

将孩子们分成4组，分别练习洗手。

二、结尾部分：

老师总结课文，表扬并纠正孩子们的洗手方式。

4.幼儿园健康教案《我爱洗手》

【活动目标】

1. 了解洗手的重要性，学会正确洗手。

2. 能有节奏地背诵童谣，并能统一点图。

3、愿意参加“我爱洗手”棋类游戏，养成认真洗手的好习惯。

【活动准备】

老师使用“我爱洗手”的空白棋盘，2组洗手动作图，一张兔子，小鸭和狗的图片，音乐磁带，一盘糖果；

孩子们使用8张“我爱洗手”棋盘（附图），16张小动物图片。

【活动流程】

1. 了解洗手的重要性，知道饭前、便后、手脏时要洗手。

老师今天带来了什么？吃糖果前要做什么？为什么要洗手？我应该什么时候洗手？

2. 学习如何洗手。