幼儿园教师随音乐画故事“啄木鸟医生快开门呀”(2)

1、通过“寻找足迹”活动激发孩子的兴趣，并引入主题。

你看！这是什么？让我们跟随脚印找出它是谁？去哪儿？（小朋友进入活动室）

2.播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。

1.小猪出现。猜猜小猪要去哪里？下面就跟着小猪一起来看看吧。

2. 果园里有哪些水果？

3、提问：小竹露露去果园吃什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）边看多媒体边问：芒果是什么颜色的？荔枝是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？

3. 讨论绘制标记的各种简单方法。

1、问：小猪璐璐参观果园的时候吃了什么水果，但是璐璐想不起来了。孩子们能不能帮璐璐想办法记住他们吃过的水果？

2. 幼儿讨论。

我们可以在露露上做记号，吃芒果就在露露上做记号，吃香蕉就在露露上做记号，这样露露就不会忘记了，但是怎么做呢？

3. 孩子们讨论画标记的简单方法。（例如：圆圈、箭头...）

4.大胆想象并尝试画出标记。

孩子们，去帮璐璐画个记号吧。果园里还有很多水果，璐璐还没吃完。孩子们可以喂它。一起行动吧！儿童画。

5. 孩子们用自己的作品向他们的同龄人或老师解释璐璐吃了什么水果。活动在愉快而自然的氛围中结束。

9.小班美术教案小班美术

活动目标：

1. 练习用手指画画。

2、激发孩子对艺术活动的兴趣，有参与艺术活动的愿望。

3. 能够专心完成一件艺术品。

环境创建和材料准备：

1.电脑及多媒体课件。

2.颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、儿童用纸。

活动流程：

1、通过提问激发孩子的兴趣。

1、我们的手有什么用？

2、我们的手指有什么用？

2.呈现多媒体课件

1、让孩子观察课件中展示的画与平时画的画有什么区别？

2. 让孩子知道用什么工具来画课件中的图片？

3. 孩子们学会用手指画画

1、让孩子观看多媒体课件，学会用手指画画。

2. 老师讲解用手指画的要点。

4.儿童操作，老师指导。

孩子操作时老师提醒孩子

1、用手指画画时，注意手指在画纸上，并立即取下。

2. 提醒孩子用完一种颜色后用抹布擦手指，然后再换另一种颜色。

5. 孩子们互相评价

教师引导孩子评价自己和他人的工作。

10.小班教案教案小班植树节教案

学前教育网整理了一份关于幼儿园小班主题活动的教学计划：幼儿园小班植树节活动计划，希望对孩子们的学习有所帮助，仅供参考。

活动主题：

绿色的一面是净土，多了一份温暖。

浇灌一棵小树，放一颗童心。

松开一片土地，放飞一片梦想！

时间：3月12日 4月12日

活动场地：幼儿园大操场周边绿化带、小操场周边绿化带（具体划分见《植树节各班活动场地划分》）

活跃班：幼儿园保育一课、保育二课全班

活动准备： 1、各班老师了解各班绿化场地。2. 每个班级自备水桶、喷壶、铁锹和一些植树工具。

活动具体安排：

植树节活动流程：

项目一：“小绿卫士”报名活动（按年级分组：大班、中班、小班、小班）

第二项：园长讲解植树节的由来，宣布活动开始。

第三项：主持人向孩子们介绍植树的意义，并说明保护绿树的重要性。

项目四：孩子们一起唱《小树之歌》，高呼植树节活动口号“你来，我来，大家种树，绿化幼儿园”。

活动阶段：（早、中、晚）

一、活动开始时间：（3月12日、3月19日）

活动内容：“为小树浇水，为小树松土，为小树修剪枝叶”活动。

活动过程：以每班为单位，划分绿化场地、浇水、松土、修剪幼儿园小树。

2、中期活动：（3月22日、3月31日）

活动内容：“绿化环境，美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程：以每个班级为单位，让孩子们在每个班级的种植地里播种，开展“绿色种植活动”。

3.活动后期：（4月1日4月12日）

活动内容：“让孩子的天真，放飞梦想，我和小树一起长大”，许愿树祝福活动。

活动过程：各班小朋友在心形纸上写下自己的梦想，在种植园里祈祷许愿后挂在小树上，与小树合影留念。

11. 小班教案教案 小班植树节教案

幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动的教案：幼儿园小班植树节活动，希望对孩子的学习有所帮助，仅供参考。

设计方案：

一年一度的植树节即将到来，我们也为孩子们准备了一系列植树节活动，让孩子们真正体会到植树节是什么？号码多少？它有什么样的意义等等。

活动目标：

1、通过观察、交谈、种植、游戏等活动，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树木的认识，了解树木与人类的关系。

2. 鼓励孩子与同龄人合作，激发他们对树木和自然的热爱。

活动流程：

早上的谈话

植树节的时间和原因是什么，我们能做些什么

2.利用午饭后的时间

1. 观看春季特色多媒体课件，引导孩子了解3月12日是植树节。

2. 跨树（植树对人类的好处） 净化空气、调节温度、防风防雨、防火等功能。

4. 植树

激发孩子参与植树的兴趣

1、老师要告诉孩子，我们把那些东西种在外面，不要轻易碰。每天早到幼儿园的孩子可以给自己的植物浇水。最好看看谁的植物长得最高。

2. 老师带领班里的孩子们一起去种植园。我们应该注意什么？

3、师生共同参观大班、年级组的种植园。

12.小班教案中的可爱小蚂蚁

幼教网编制了小班主题教案《可爱的小蚂蚁》，希望对孩子们的学习有所帮助，仅供参考。

主题生成：

小班的孩子们感情丰富。他们喜欢动物，似乎与动物有着必然的联系。千变万化的动物世界总能引起他们的极大关注。他们也总是对探索各种动物充满好奇和渴望。

最近，孩子们在户外的时候，经常可以看到他们蹲在草丛中寻找……原来他们对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的注意，在与蚂蚁的直接接触中，他们产生了很多疑问，“蚂蚁的家在哪里？” “蚂蚁有妈妈吗？” “蚂蚁吃什么？” “蚂蚁能活吗？能活多久？” 等待。

可见，蚂蚁作为一种会动的昆虫，吸引着孩子们的目光，蚂蚁世界充满了生机和乐趣。无论是五彩斑斓的春天，还是炎炎夏日，自然界中到处都可以看到蚂蚁：在美丽的花朵中，在绿草茵茵的草地上，在孤零零的墙边……面对这一切，我们或许会不屑一顾. 顾，在孩子们欢呼的同时，好奇的目光注视着，灵耳聆听着，脚步活泼的追逐着。有趣的蚂蚁能激发孩子的好奇心，激发孩子探索的欲望。

为此，我们以蚂蚁为切入点。针对孩子的年龄特点，我们希望通过多种方式和一系列的活动，让我们和孩子一起获得很多关于蚂蚁的信息，了解蚂蚁的趣事，并积极关注、体验生活蚂蚁，探索蚂蚁的奥秘，与蚂蚁成为朋友，体验愉快有趣的蚂蚁王国之旅！

主题目标：

A. 社会生活：

1. 获取各种关于蚂蚁的知识，了解蚂蚁王国有趣的生活情境。

2.了解、尊重和喜爱蚂蚁，能够以适当的方式对待小动物。

B、体育锻炼：

1.学会蚂蚁爬行，学会用手和膝盖向前爬行，锻炼动作的灵活性和协调性。

C. 语言交流：

1.了解儿歌《滑稽蚂蚁》的内容，学会用表情朗读儿歌，尽量替换儿歌中间的单词，模仿儿歌。

2.学会听故事，产生情感共鸣——爱蚂蚁，理解和尊重蚂蚁。

D、科学探究：

1.探索各种寻找、捕捉和观察蚂蚁的方法。

2、观察蚂蚁的形态特征，了解蚂蚁触角的特殊功能。

3、了解蚂蚁的主要生活习性，知道蚂蚁群居，了解蚂蚁家族的分工合作。

E. 艺术表演：

1.学会用绘画的形式表现蚂蚁的形态和特点，大胆表现蚂蚁王国里有趣的生活情景。

2.能用自然的声音唱歌，根据词义演唱歌曲。

F 家长参与 1、向家长发放主题活动通知，提出相应的亲子家庭活动建议。

2、请家长向孩子介绍蚂蚁的相关知识，利用周末和周末，带领孩子到户外观察蚂蚁，找到自己的家——泥坑，丰富孩子对蚂蚁的认识。

3. 邀请家长和孩子一起收集关于蚂蚁的各种信息。

G 环境创建：

1、在自然角与幼儿一起饲养和照顾蚂蚁，开辟饲养角。

2.语言区提供关于蚂蚁的书籍、图片、儿歌、录音机及相关磁带。丰富孩子对蚂蚁的认识。

3. 拼图区提供玻璃瓶，瓶子里装满了蚂蚁，供孩子们观察蚂蚁的生活习性。

4、美术区：拼贴各种蚂蚁图片、水彩笔、蜡笔、半成品、泥瓦匠、废品、剪刀、胶水等。

5、利用走廊、角落等地方张贴各种蚂蚁的图片，并根据孩子的认知发展逐步参与各种墙饰的布置，并进行孩子作品的展示。

13.小班亲子教案、小班户外亲子游戏

学前教育网整理了一份关于幼儿园小班亲子活动的教学计划：小班户外亲子游戏，希望对孩子的学习有所帮助，仅供参考。

1.画出五官

游戏准备：一块黑板，上面画着两个娃娃头；粉笔; 两个眼罩。

玩法：孩子在黑板上合适的位置戴上眼罩，在老师或家长的带领下走到黑板前，在黑板上的娃娃头上填上娃娃的五官。一个小贴纸，以表彰其画得好或手臂上的小印章

2.我是小领导

游戏目标：培养孩子与孩子的合作能力。

游戏准备：10个雪碧瓶或鲜橙瓶，装满水，并用两条红丝带将它们放在两个空间中。

玩法：爸爸或妈妈和孩子站在起点，游戏开始，爸爸或妈妈用丝带遮住眼睛，孩子牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。到达终点后，瓶子不倒下即可获胜。

3. 袋鼠跳

游戏规则：脚不能撞倒瓶子，中途撞倒无效。

玩法：将小袋鼠放入老师准备的袋子后，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”身后，握住袋子的角，与小袋鼠一起从起点跳到终点。孩子。五支队伍分组进行比赛。三个得到了五角星。

4. 宝贝比赛

游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者将被犯规。

玩法：每组选择4--5名家长，站在绳圈中。孩子与父母保持一定距离。听完命令后，父母去争夺孩子，先赢的父母获胜。

5. 家庭乐趣

游戏规则：如果活动结束后没有家人出局，则将报纸对折并继续游戏，直到有家人出局。

玩法：参与的家庭进入竞技场后，找一份报纸站在他们旁边。游戏开始后，听音乐，踏步。当音乐停止时，站在报纸上等待老师检查。如果一家人的脚在报纸之外，就会被淘汰。

6、动人的音乐

玩法：父母和孩子拿着一张平铺的报纸，在上面放一些海洋球，用报纸将海洋球运送到篮子里，在规定的1分钟内移动最多的人获胜。

游戏注意事项： 1、报纸在运输过程中如有破损，将被淘汰。2.报纸一定要平整。

7. 跳球

玩法：孩子用膝盖处的刺球向前跳，跳给家长，把球递给家长，家长在膝盖处抱球后跳，完成任务的一家人不掉球获胜。

8. 地球福娃拼图

游戏目标：培养孩子观察物体、专注力和手眼协调能力。

游戏材料：5个KT版100cm*120cm印有福娃，自由分成10-12个拼图

游戏规则（玩法）：参赛者将在规定时间内拼出打乱的福娃图，准确率高、速度快的获胜者。

9. 骑马拉马尾

游戏目标：培养孩子追逐、捕捉、奔跑和快速反应的能力

游戏材料：竹竿10根做马（竹竿顶端装饰马头），布条10根做尾巴。

游戏规则：每次10人一组。比赛开始前，每个人在自己身后绑一个“尾巴”，骑上一匹“马”，听到“开始”密码，在规定的范围和时间内骑马四处抓别人的“尾巴”，同时保护自己的尾巴。，游戏结束时“尾巴”最多的孩子获胜。

注意：你必须骑在“马”上才能抓住某人的尾巴。

10. 我为奥运会赢得了一枚奖牌

游戏目标：培养孩子的平衡能力和方向感。

比赛材料：一块黑板，上面有五个奥运五环，每个环中间有一枚金牌（银或铜）；一些眼罩（或面具）。

游戏规则（玩法）：儿童被蒙住眼睛，转三圈。到达指定地点（黑板）后，金牌得满分，银牌得8分，铜牌得5分。

小学语文：汉语拼音教案篇，看看你家孩子属于哪种？

汉语拼音教案1 1. 学习四个声母zh、ch、sh、r 和音节zhi、chi、shi、ri 的整体识别和发音。发音、识别字形和正确书写。2. 能正确将zh、ch、sh、r及声调韵母拼成音节。3.认读7个生词，会读童谣 1.读准声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri2，能正确区分扁舌和翘舌. 教学挂图、汉语拼音卡片、小黑板第一课1、复习导入1、抽卡阅读。声母 z、c、s 和音节 zi、ci、si 的整体识别和发音。2.说说声母的读音和整体识别音节读音的区别。2. 学习四个声母 zh、ch、sh、r 来学习声母 zh 和音节 zhi 的整体识别和发音。1. 展示教学图的第一张图。问：照片上的是谁？她在做什么？（阿姨坐在椅子上织毛衣）？2.出示首字母zh，告诉学生针织衫中的“织”字要读得更轻更短，也就是“zh”的音。那是一种绕舌的声音。两个字母组合起来读一个声音。阅读时，舌头要抬起。3. 教师示范发音，学生模仿朗读。4.学生练习阅读，老师说得对。5. 展示 zhi 并告诉学生这是音节的整体识别和发音。想一想，你应该怎么读？（读声母zh又长又轻，也就是zhi6，比较zh和zhi的读音。（强调声母和音节的区别）学习声母ch和音节chi的整体识别和读音. 学习声母sh和音节shi的整体识别和发音。