教案怎么写? 模仿刷题，题海战术，一系列补救方法累，学得苦累

教案怎么写? 模仿刷题，题海战术，一系列补救方法累，学得苦累

准备课程，编写教案，然后上课是教学程序的要求。领导对教师编写教案的检查越来越严格。他们始终相信，如果做好备课和编写教案的工作，教学质量就会提高。许多老师也习惯在上课前写教案。许多学校组织集体备课，每个年级形成统一的教案。这些想法和做法实际上是不可取的。为什么我会这么认为？因为教案一旦形成教案怎么写?，就会照本宣科，教学的灵魂也就消失了！有效教学的过程是师生互助、思想融合的过程，而不是一滴滴的灌输。让' 来看看那些优质课程的不足之处。缺点是学生学习很顺利，老师的指导很到位。亲爱的！当你想到一个问题的时候，你可以快速顺利地认为它是这样的，你不需要去想它吗？当老师引导学生进入思维轨道时，学生可能会问：老师，你是怎么想到的！是啊教案怎么写?，你为什么会这样想？我们不教学生如何开始思考，这样的教学能给学生带来多少收获？模仿、刷题、提问策略等一系列补救措施接踵而至。说话很累，学起来也很辛苦。这就是现状。不允许在课堂上写出好的教案会妨碍老师按照剧本，向老师展示' 最大程度地培养学生的个人思维方式和思维品质，让学生从中获得最原始的思维启动动力。只有这样，才能达到教他们钓鱼的目的。当然，实施禁止写教案的前提是教师必须提高知识水平，有更敏捷的思维，有组织学生学习的能力。地位。

幼儿园大班语言活动教案：拼音——ｐ活动和游戏为主

幼儿园大班语文活动教案：拼音-bpm

F

汉语拼音的教学要尽可能的有趣，要以活动和游戏为主，结合普通话和识字的教学。Xxxx整理了以下内容《幼儿园大班语言活动教案：拼音-bpmf》供大家参考！

幼儿园大班语文活动教案：拼音-bpmf

教学目标：

1.学习bpmf的4个声母幼儿园拼音教案怎么写，读准音，认形，正确书写。

2. 学习如何将声母 b 和单个韵母 ɑ 拼成音节。

3. 学习用bpmf和单韵母组成的声调和音节拼音。

4.认识3个生词并正确阅读。感受家庭生活的幸福。

教学重点：

1. bpmf如何发音。

2、在四行网格中正确写bpmf。

3.如何拼音节。

教学难点：

1、区分bp的两个声母的识别、读、写。

2. 声母和韵母的拼写。

教具的准备：

课件，拼音转盘，奖品：小博士帽。

教学过程：

审查检查

1.“拍拍手，读儿歌”。

【拍拍手，轻松愉快地背诵童谣，既复习旧知识，又激发学生的学习兴趣，为接下来的bpmf叮当做铺垫。]

2.学习新内容

学习初始 b。

1. 展示课件——文中第一个插图。图中的小女孩在做什么？

2.出示初始卡片b，告诉学生“广播”的“包”和我们今天要学习的“b”

发音相同，但都是声母，发音更轻更短。

3.教师示范发音，学生观察、模仿、体验发音要领。

4、个人阅读，正印老师。

5. 激发记忆符号：b 图像上有什么？在我们的生活中还有什么看起来像 b 的吗？

6.根据第一张图，老师为首字母b编了一个顺口溜，“小姐，听广播，右下半圆b，b幼儿园拼音教案怎么写，b。我们一起读吧。”

学习缩写 pmf。

1.展示课件——文中剩下的三张图片。每张图上都画了谁？他们在做什么？

2.教师在“Po”、“Touch”的帮助下依次展示初始卡片“p、m、f”，

“佛”引导发音。

3、教师一一发音，学生观察、模仿、体验发音要领。

4.按名字朗读，老师是正确读音，摄像头区分bp的读音。

5. 坐火车看书。

6. 猜嘴巴的形状。

【本部分通过图解学习新知识，突破重点，让学生从“广播”、“山坡”等常用词过渡到初始发音，便于记忆。同时，增加了驾驶小火车、猜口形等游戏，调动了学生的学习积极性。】教案设计频道xx推荐：幼儿园大班教案| 幼儿园大班教学计划