难以避免地要准备教案需要注意哪些格式？（附对策）

难以避免地要准备教案需要注意哪些格式？（附对策）

大班科学和小蚂蚁是强大的教案

作为人民教师，备课是必然的。编制教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。写教案要注意什么格式？以下是小编精心组织的大型科学教案。仅供参考，希望对大家有所帮助。

大班科学与小蚂蚁力量教案1

活动目标

1.激发孩子对自然的好奇心，培养他们探索和求知的兴趣。

2.了解合作的力量，观察蚂蚁的形态。

活动准备

1.ppt课件：蚂蚁的特点

2.课件-图片：寻找蚂蚁

3. 自制卡豆和小篮子。

幼儿园课件

活动程序

1. 进口

课件：寻找蚂蚁

用图片找蚂蚁，激发孩子的兴趣。

孩子们比较，看谁先找到草丛中的蚂蚁。

教师喊“准备，开始”，激发孩子的学习兴趣。

2. 展开

1. 孩子们讲述他们的发现

(1) 你在哪里见过小蚂蚁？

(2) 蚂蚁长什么样？

2.引导孩子说出观察到的蚂蚁的外貌特征

ppt课件：蚂蚁的特点

蛋

幼虫

蛹

蚂蚁的外形分为头、胸、腹三部分，有六只脚

通过图片，让孩子直观地理解和记忆。

3.小蚂蚁有大本事

(1) 你知道小蚂蚁有什么本事吗？

（2）我们应该像小蚂蚁一样学习什么？

让儿童知道团结就有力量。

3.结束

游戏：蚂蚁搬豆

游戏一开始，老师说：“孩子们，我们去搬豆子过冬吧！” “小蚂蚁”自由自在地跑到田地的另一头，捡起一颗小豆子，跑回家，把小豆子装进了一个小篮子里。重复此过程，直到所有豆子都被移除。

活动延伸

回家后，与父母沟通蚂蚁的生活习性。

大班科学与小蚂蚁力量教案2

【设计方案】

这几天，我发现孩子们经常在课后三五成群地聚在一起观察一些东西。出于好奇，我上前一步，原来是孩子们在观察小蚂蚁。只见蚂蚁忙着“挑食”，准备过冬。为了满足孩子们的好奇心，让他们对蚂蚁有更详细的了解，我和孩子们一起用诱饵捕捉蚂蚁大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，放入昆虫箱中。本次活动旨在让孩子通过观察学习了解蚂蚁的外貌特征和生活习性，培养孩子的观察能力和合作意识。

【活动目标】

1、通过观察蚂蚁的合作活动，可以萌发孩子们团结互助的意识。

2.了解蚂蚁的外观特征和生活习性。

3. 学会用语言、符号等形式记录你的发现

4. 能够在交流活动中关注并尊重同行的言论。

【活动准备】

1、选择安全合适的观察地点，提供放大镜、大纸箱，将孩子的观察做成课件。

2. 老师和孩子一起收集关于蚂蚁的图片、歌曲、故事等大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，准备录音机和磁带，制作活动相关课件。

3. 用诱饵捕捉蚂蚁，放入虫箱。

4. 自制海绵豆（儿童人数的2-3倍）和小篮子。

[活动流程]

1、谜语的引入引出话题，从而引起孩子们的兴趣。

远看芝麻撒在地上，近看黑驴运米，不怕高山陡路，只怕掉进火锅。

教师引导孩子猜出动物（蚂蚁）的名字，从而激发孩子的学习兴趣，引出话题。

2. 展示儿童观察蚂蚁的课件，引导他们描述所观察到的蚂蚁的外貌特征和活动。

老师提问：

(1) 你在哪里找到小蚂蚁的？

(2) 蚂蚁长什么样？

(3) 小蚂蚁是单独出来的还是一起出来的？为什么？通过观看课件，让孩子大胆说话，回忆观察到的情况，老师会及时鼓励和引导。

3. 用放大镜进一步观察蚂蚁的形态特征和活动（或图片）。将孩子们分成小组，让他们仔细观察捕捉到的蚂蚁，并鼓励他们画出自己的发现。

4. 呈现课件，老师总结，让孩子巩固和了解蚂蚁的外貌特征和生活习性。

5. 欣赏和演奏歌曲《蚂蚁》。

6. 教师提问：我们应该像小蚂蚁一样学什么？让孩子知道团结的道理，更多的人更有力量。

7.游戏：“蚂蚁搬豆”巩固认识。老师扮演蚂蚁妈妈，孩子扮演小蚂蚁，站在场地的一端。

游戏一开始，老师说：“孩子们，我们去搬豆过冬吧！” “小蚂蚁”自由自在地（但不按顺序）钻过橡皮筋，翻过纸箱和垫子，跑到场地的另一端，捡起一只小豆跑回家，把小豆放进小篮子里。重复此过程，直到所有豆子都被移除。

[活动延长]

1. 老师（或家长）用简单的文字对孩子观察后发现的画作进行注释，并贴在墙上的“有趣的虫子”上。

2、在日常活动中，让孩子们不断地学习有关蚂蚁的歌曲和故事，丰富他们的经验。

3. 老师和孩子们共同做一个小实验：把抓到的蚂蚁放入一个大口瓶（里面有土），用黑布盖住瓶子。几天后，打开黑布，就可以看到蚂蚁筑起的蜿蜒“隧道”。

教学反思

在活动中，可以循序渐进地进行，孩子们对蚂蚁有了更好的了解，也培养了孩子们的探索精神。在各种方面，幼儿总是充满情感。然而，在引导幼儿观察时，引导是不够的：如何让蚂蚁从洞里出来？蚂蚁团队是什么样的？会更令人印象深刻。

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难以避免地要准备教案，你准备好了吗？！！

大班健康轮胎课程计划

作为为他人教授和解决难题的教育者，准备教案是不可避免的。通过教案准备，我们可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当和必要的调整。我们应该如何写教案？以下是精心编排的大班健康胎教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、大胆探索多种玩法，激发创新。

2.发展步行、跑步、跳跃、平衡等基本技能，训练协调性和敏捷性，体验自主游戏的乐趣。

3. 培养良好的竞争、勇敢、自信等心理素质，以及与他人友好合作的意识。

4、引导孩子愿意接受治疗。鼓励和培养孩子不怕打针的勇敢精神。

5.明白多运动对身体有好处。

活动准备：

几个轮胎常识 大班障碍跑教案怎么写，几个罐头，一条干毛巾，一个带着红绿腕花的孩子。

活动重点和难度：

创造性地玩轮胎常识 大班障碍跑教案怎么写，通过各种游戏玩法发展步行、跑步、跳跃和平衡等基本技能。

活动流程：

一、筹备活动

编队练习：四路柱→大圈→四路柱

2. 自由发挥轮胎

幼儿可以在操场周围自由地玩轮胎，并探索各种玩轮胎的方法。

教师观察：孩子玩轮胎的方法有哪些，谁最会玩，并及时反馈玩的方法和技巧。

指导重点：

①引导孩子互相学习，及时纠正自己的行为。

② 指导孩子滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。

3. 集体练习

老师引导孩子们从几个方面讲如何玩轮胎，然后孩子们分组练习。

游戏 1：滚动轮胎。用一只手或双手向前滚动轮胎，然后绕过障碍物返回。

游戏 2：拿轮胎。将轮胎并排平放在地面上，然后从轮胎的两端穿过。

玩法三：跳胎。将轮胎平放在地面上，从轮胎外侧跳到轮胎中心。

4.竞技游戏：极限挑战

孩子们分成红绿两组进行比赛。跳轮胎 - 步行轮胎 - 在罐头周围滚动轮胎，然后跑回去，拍拍第二个蹒跚学步的孩子的手，然后跑回队伍的尽头。

5.与轮胎互动放松，对话结束

师：比赛结束后，孩子们也有些累了。我们找个轮胎休息一下吧。

边说边做放松练习：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也从孩子们身上学到了很多。老师很开心，你开心吗？其实我们身边还有很多像轮胎这样的废品，只要我们动动脑筋，就可以玩出很多有趣的游戏，希望孩子们想到的时候不要忘记告诉老师！好吧，滚轮胎，我们回家吧。

活动反思：

轮胎在幼儿园很常见，轮胎作为开发孩子身体、锻炼孩子体质等的手段，是平衡发展目标和孩子需求的问题。在这项活动中，孩子们的兴趣仍然在玩耍上。教师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾孩子的兴趣爱好。整个活动从头到尾都是游戏。向下渗透。

所以孩子们从头到尾玩耍并享受它。李老师很有魅力，对孩子很友好。他一直在和孩子们玩耍，没有上课的感觉。

心中只有一个孩子，才能设计出如此优秀的课堂，才能拥有如此精彩的课堂！通过这次观摩交流活动，相信对他们今后的专业成长会起到重要的推动作用——这可能就是名师带给我们的。给它加电！

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