第一篇：中班音乐活动教案音乐教案在活动中学习(2)

3.第四曲：动物节奏 介绍：你的欢呼声把所有的动物都叫了起来，看看谁来了？（老师一一展示动物手偶像小朋友向小朋友们打招呼）（学习动物节奏）我们一起玩游戏，一听到哨声我们就变成小动物，一听到哨声我们就变成小动物会变成另一种动物。（教师先示范） 音乐：模仿动物特征 口哨：举手呼唤：动物的声音。

(4) 呼吸机：你们玩得开心吗？当你在音乐中有点开心时，你会说什么？让我们也学习一下（yoho~）。除了这么叫，还能叫什么？配合相应的动作（练习发出各种声音）。音乐：做舞蹈动作口哨：举手叫：孩子们自己快乐的哭声。

(5)篝火游戏介绍：我发现参加篝火晚会可以唱歌跳舞。我为你准备了一些必须参加篝火晚会的东西。猜猜它是什么？（火）注：讲解游戏规则并练习音乐：手拉手跳舞。口哨：举手欢呼

(6) 结束活动。我们今天玩得开心吗？下次我们该回去休息玩了。（听音乐）

【教师篇】小学生活，感受老师的亲切，学习的快乐

小学一年级第一课四个教案总结

作为一名教学工作者，你总是要写教案。借助教案，您可以有效地提高您的教学能力。如何使教案重点突出？以下是小编为大家整理的小学一年级第一课的6个教案。欢迎您分享。

小学一年级第一课教案1

教学目标：

1.让学生对小学生活有一个初步的了解，感受老师的亲切，同学的友谊，学习的快乐。

2. 知道上课一定要遵守纪律，坐直，认真听讲，举手发言，大声说话。

3.熟悉校园，教育学生热爱学校，尊重老师，以小学生为荣。

教学重点：师生初步熟悉和了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐渐养成习惯，主动自觉。

教学准备：幻灯片儿歌

教学过程：

1. 教师自我介绍。

1、听课铃，养成良好的备考习惯（教师提前1分钟面带微笑走上讲台。）

老师：亲爱的孩子们，再过一分钟，我们会听到上课铃声。让我们静静等待。（孩子们静静地听着。）

铃声响起，老师：这是下课铃，它多么响亮，它告诉我们：上课了，上课了，孩子们坐下！站直，把手放开，目视前方，不要大声喧哗。（教师示范并表扬做得好的孩子）

师：孩子们真聪明。他们听了就懂，学了就学，坐得端正，听得更专心，是的，当铃声响起时，我们的心静下来，我们的笑容露出来，我们正在快乐地学习。让我们开始吧！

2.通过汉语拼音识字和复习，教师可以自我介绍。

老师：孩子们，你们知道我是谁吗？我是你的班主任，也是你的语文老师。（故作神秘）想知道我叫什么名字吗？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一笔地写下他的名字）孩子们，这些是汉字，你读什么？不知道？没关系，我只要把拼音加进去，你就知道读什么了！（名字加上拼音）请几个孩子读。孩子们拼音学得很好！知道老师名字的小朋友举手知道吗？太奇妙了！但在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼长辈的名字。老师也是你的长辈。平时应该怎么打招呼？（邵先生您好！）多么有礼貌的好孩子！

3、教师各显所长，给学生留下好印象。

师：邵老师和孩子们一样按门铃儿歌怎么写教案，平时爱好很多。让孩子猜，老师喜欢什么？（老师根据自己的特点画一些简单的符号。故事）音符（像音乐）画笔（像画画）漂亮的字（像书法）

表达对孩子们的爱，最后画出两个孩子的简笔画。

师：我还喜欢什么？是的，邵先生最喜欢小孩子了！孩子们，你愿意和邵老师交朋友吗？哦，我真高兴，我有这么多朋友！那你愿意跟着邵老师学技能吗？好的，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，努力学习，每天进步，让自己变得更好！

2.熟悉校园和班级，唤起学生成为小学生的自豪感。

1. 让学生体验小学生自豪感的歌曲导引。

师：现在，我们来听一首歌，会唱的孩子会跟着唱。孩子们的歌声充满欢乐，你为什么这么开心？是的，我们已经从幼儿园毕业，正在上小学。我们有一个新名字，叫小学生。你快乐吗？老师恭喜你！（很严肃很认真）当你成为小学生的时候，你会学到更多的知识，会写会读，会拥有很多技能，这太神奇了！一句话：我是小学生！（对你来说，多么自信的小学生啊！我好喜欢这个小学生！）一起聊聊吧。,

2. 了解学校名称、班级名称和位置。

老师：孩子们，我们学校叫什么名字？（展示学校图片，老师解释：位置，功能） 我们在几年级，几班？我们的教室在哪里？

3. 填写表格（拼音）。（反印儿歌）

学校：

姓名：

班级：

教室位置：

我的老师：

（请几个孩子上来阅读他们填写的内容）

3. 上下班基本规则培训。

1.学习儿歌《上下》。

下课歌

下课铃声响起，快进课堂。下课铃响了，别着急。

坐直，专心聆听。准备上课。

保持活跃并大声说话。走路轻柔，及时上厕所。

自觉做好，人人称道。游戏文明，争做表率。

师：要成为一名合格的小学生，课前课后应该怎么做？让我们学习一首儿歌。

2.解读童谣要求，细化上下班规则。（注意时间安排，如果来不及，可以留到下节课，不要着急，每一个标准都要训练到位，下一个标准训练再进行）

下课铃声响起，及时上厕所，课间不要在走廊里追逐和玩耍，为下节课做准备，书本和文具放在哪里，课堂上如何站着迎接老师，举手发言，下课告别老师等方面要求。

4. 总结。

老师： 总结：孩子们，我们是小学生。我们的学校又大又漂亮，有漂亮的花坛、干净的操场、宽敞的教室、可爱的老师和可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？?让我们彼此相爱，学习，在这个大家庭中幸福地生活！

培训中其他需要注意的点（可选，如果时间允许，可以加第一课）：

1. 孩子们简单介绍一下自己（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新团体。）

2.知道正确的读写姿势可以保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。训练用进口中文教材（阅读姿势、握笔姿势、坐姿、站姿）

3. 继续做坐姿训练、听课定期训练、课前准备和课后定期训练。

4. 参观校园，进行路队培训。

五、行为要点。

1.爱护公共财产。学校里的一草一木，一桌一椅，学校里的一切都应该珍惜。不要踩花，不要摘花，不要踩草坪，不要摘树叶，不要在桌子上乱涂乱画，不要在教室里追逐嬉戏。我们学校的操场正在建设中，请不要在操场上玩耍。

2.照顾好你的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮擦、文具盒等，每天上学前或放学后检查你的学习用品是否整齐。

3. 下课后立即上厕所，上完后再玩，不打架不抢，文明上厕所。

4、文明礼貌。到了学校，和父母说再见。尊重老师，向遇到的老师问好，文明友好地与孩子相处。

5、遇到无法解决的困难，要及时向老师寻求帮助。

6、按时作息，晚上早点睡觉，早上不要在床上偷懒，认真吃早餐，按时上学，不要迟到。

7、注意个人卫生，饭前饭后洗手，每天刷牙，每周洗澡，尤其要经常剪指甲，保持衣服干净整洁。垃圾应扔进垃圾桶，不要随地吐痰，预防传染病。

8、我们是小学生，不能带玩具来学校玩，要注意不要随便吃零食，不要在校园和课堂上乱扔纸屑。

9. 爸爸妈妈不准接送，未经允许不得走出校园。和孩子玩游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右行驶，路上不要玩，准时回家。

培训要求：

1.坐姿要求：小手平放在桌子上（右手放在上面），双脚平放在地上按门铃儿歌怎么写教案，背部挺直，眼睛看着黑板或老师。

2. 课堂发言要求：听课时要专心听讲，坐直，不要在教室里走动，不要与同桌或旁边的孩子随意交谈，顺着老师的眼睛。其他同学说话时，要认真听。有话要先举起右手，征得老师同意，站起身来，往右或往左稍微走一步，站在凳子旁边，双手自然垂于肩背直的。直接，大声说话。

3、课前准备和课标培训要求：按照课表，拿出相应科目的课本、作业本和文具，整齐地放在课桌左上角（或右上角），动作要轻。老师和学生打招呼。学生说话时应参照站立要求，坐下时立即纠正坐姿。

4、课后培训要求：老师说下课结束，孩子们再见，孩子们站起来和老师道别。然后轻轻的收起桌子上的东西，轻轻的整理好下一堂课的课本。走路轻声细语，及时上厕所，安全玩耍。

5、路队训练要求：安静、快速、整齐，与前面的孩子对齐，不能出队，向右上下楼梯，不能推。

小学第一课一年级演讲

漫长而快乐的暑假过去了，孩子们，你们准备好了吗？今年是我们在十一小学的最后一年。我希望你有一个充实和幸福的生活。老师可以随便和你说：

1. 聊天

1. 又一个暑假过去了。假期里你做了什么？你有什么收获和感受？

2. 新学期开始了。回顾过去，您在语言学习方面积累了哪些经验？你有什么困惑？你需要老师的什么帮助？

2. 讲故事，感知

第一个故事：

一个人在山顶的鹰巢里抓到了一只小鹰。他把小鹰带回家，放在鸡舍里。这只小鹰啄食、嬉戏并与小鸡一起休息，认为它是一只小鸡。老鹰渐渐长大，长满了翅膀。主人想把它训练成隼，却因为整天和鸡混在一起，变得和鸡一模一样，根本没有飞翔的欲望。主人尝试了各种方法都无济于事，最后还是把它带到了山顶，扔了出去。老鹰像一块石头一样直接落下。惊慌中，它拼命拍打着翅膀。就这样，它终于飞了！（——相信自己是一只鹰，勇敢地面对所有的挑战和失败。）

第二个故事：

开学第一天，伟大的哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做最简单、最容易做的事情：每个人都尽可能地把手臂往前扔，然后再往后扔。” 说完，苏格拉底再次示范：“从今天开始，如果你每天做300次，每个人都做得到吗？” 一个月，苏格拉底问学生：“有哪些学生坚持每天扔手 300 次？” 90%的学生自豪地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问了一遍，这一次，只有80%的同学坚持了下来。一年后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，有多少其他学生坚持过最简单的摆动练习？” 这时，整个教室只有一个人举起了手。这个学生就是柏拉图，他后来成为古希腊的另一位伟大哲学家。（——成功就是坚持，一个没有秘密的秘密。）

第三个故事：

父子住在山上，每天都开着牛车下山卖柴。老父亲更有经验。他在城里开车，山路崎岖，弯道多。儿子视力很好。快要转弯的时候，他总是提醒：“爸爸，转弯！” 有一次父亲因病没有下山，儿子独自开车。到了弯道，牛不肯转身。儿子想尽办法下车推拉，用草引诱他，牛却一动不动。到底是怎么回事？儿子不解。最后，只有一条路可以走。没有人的时候他左右看了看，贴着牛耳朵大声喊道：“爸，转身！” 母牛移动了响应。

第四个故事：

一位老人在河边钓鱼，一个孩子走过去看他钓鱼。老爷子身手不凡，很快就钓到了一筐鱼。老爷子见孩子可爱，就想把整筐鱼给他。孩子摇摇头，老人惊讶的问你为什么不呢？孩子回答：“我要你手里的鱼竿。” 老爷子问道：“你要鱼竿干什么？有了鱼竿，我一个人就可以钓鱼，这辈子也吃不完。”你说，这孩子聪明吗？（--重要的是钓鱼技巧。学习，不仅仅是记忆知识，还要掌握方法和形成能力。）

小学一年级第一课教案2

教学目标：

1、通过活动交流了解自己是小学一年级学生，在学习中加强正规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事，我们了解到数学在生活中无处不在，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的自信心。

教学重点：培养学生在课堂上认真倾听、说话前举手的习惯。教学难点：激发学生学习数学的欲望。教学过程：数学活动

（一）教师自我介绍

（一）师生问候

（2）对话介绍：孩子们，从今天开始，你们都是小学生了，这意味着你们长大了，可以明白更多的道理，可以学到更多的技能，非常光荣。

(3) 老师简单介绍自己，让孩子猜老师的年龄。猜对的人将获得奖品。告诉我你是怎么猜的？

数学活动 (2)

理解数学 1. 老师先给你讲一个故事。“有一个聪明的商人，在做生意的过程中，用骡子运盐。有一次，骡子掉进小溪里，一部分盐洒在了水面上，你知道盐遇到会怎样吗？水？那么骡子的负担就减轻了很多，所以骡子每次经过小溪时，都会故意在水里打滚。为了改变动物的坏习惯，就让它改背海绵，那你知道海绵遇水会怎样吗？吸水后，体重翻倍，这骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家耳熟能详，曾经记载在著名的《伊索寓言》中，你一定看过，但没想到这骡子的主人是个数学家？泰尔斯，你听说过吗？我可以保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣、最令人惊奇的人之一。关于他的故事有很多！

2、在这个故事里，有比一比这样的数学知识。生活中有很多这样的数学知识。你想学数学吗？在学习中，我们会发现隐藏在数学中的许多秘密等着大家去探索。

数学活动 (3)

学习数学套路需要教师一一讲解示范。学生尝试做 1、课前：准备好学习用品（数学本、作业本、口算本、练习本、文具盒），随着铃声轻轻进入教室。2、上课：遵守纪律，不做小动作，认真听讲，动动脑筋，想办法。同桌先举手，大声说话，轻声说话。快速轻松地携带学习用品和文具。3. 下课：整理学习用品，为下节课做准备