【每日一练】1.体育教案该怎么写体育优秀教案 (3)

5.让孩子知道快乐有益健康。

活动准备：

1.方法统计图

2.卓别林片段

活动流程：

1.通过游戏进入活动

猜谜游戏：老师手上有什么（展示一下），猜猜老师手上的是哪只手？（孩子们根据自己的猜测站在两边），老师张开双手展示结果。玩游戏三遍！

2.讨论 人们的情绪是多种多样的，可以寻求解决方案。

1. 你猜对了有什么感觉？当你猜错的时候你是什么感觉？

2、我们在生活中会遇到各种各样的事情，也会有不同的感受，有时让我们开心、难过，还有什么？（总结人们情绪的多样性）。

（1）你什么时候觉得生活很幸福？当你快乐的时候你会做什么？你做什么动作？（老师的辅助问题：比如，在幼儿园，在家里，在外面等等，拓展孩子的思维。

(2) 你什么时候感到难过？你感觉如何？（哭是正常的，大家都会）

3. 你喜欢快乐还是悲伤？

4、我们难过的时候，怎样才能让自己开心？（教师的情绪驱动，统计方法）。

总结：我们想出了很多让自己开心的方法，别忘了我们也用这些方法让别人开心！

3.个人情感体验。

1、有的孩子刚刚说遇到了很多不开心的事情。谁能用这些方法让他们开心呢？

2. 邀请个别儿童使用方法帮助他人快乐。（个人情感体验）

摘要：当他人对自己和他人不满意时，我们可以通过多种方式感到快乐。

四、通过幽默片段的欣赏，进一步感受快乐的情绪

1、刚才有几个孩子尝试了这些好方法，觉得很开心。我知道其他小朋友也想试试，大家一起玩吧！

2. 欣赏卓别林的幽默片段。

3. 你能告诉我你看搞笑电影的感受吗？

4. 查理卓别林是世界上最著名的幽默家。他的电影表演非常有趣。他可以用他有趣的表演来帮助我们快乐。我们还有另一种快乐的方式。

5.一起模拟卓别林的滑稽动作。大胆地表演滑稽的舞蹈。

5.快乐宝贝

1.你们太棒了，你们想出了很多快乐的好方法。当我们心情不好的时候，遇到让我们生气的事情，遇到麻烦的时候，我们都可以用这些方法来帮助自己和他人快乐，不是吗？

2. 你今天快乐吗？快点给我你最开心最开心的表情！看到你开心，我也开心！让我们做一个永远快乐的宝宝吧！

3.请把你最开心的表情送给在座的每一个人，然后说再见！

活动反思：

就同​​一个人而言，新想法的产生使我们重新解读事件，产生不同的情绪。即使同一个人想着同一件事，只要他的想法发生变化，多想想事物积极的一面，多想想好的一面，他就会成为一个快乐的人。

大班健康教案7

活动设计背景

根据我们班孩子的实际情况和现有的知识水平，通过各种活动帮助孩子加深对蔬菜种类和营养的认识，培养孩子的探究能力和动手操作能力，让孩子好奇，激发孩子的兴趣在学习上，使其成为一个开放、互动的有机整体，促进幼儿身心发展。因此，我设立了“美味蔬菜”这个主题活动。

活动目标

1、在观察、交谈、操作等活动中了解常见蔬菜的可食用部位。

2.知道各种蔬菜有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。

3. 通过杂货购物活动培养孩子的社交沟通能力和语言能力。

4、知道人体需要多种营养素。

5、初步了解小健康常识。

教学重点和难点

活动重点：了解常见蔬菜的可食用部分。

活动难点：了解各种蔬菜有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。

活动准备

1、经验准备：一些蔬菜的知识和经验，了解蔬菜的不同吃法。

2、材料准备：

（1）各种物理蔬菜，如洋葱、萝卜、胡萝卜、红薯、茄子、卷心菜、黄瓜、西红柿、辣椒、韭菜等；

(2) 普通植物头饰和录音带。

活动程序

1. 开始部分：通过猜谜游戏激发孩子参与活动的兴趣

孩子们，现在请和老师玩猜谜游戏。请仔细听，看看谁最聪明。“红公鸡，绿尾，一头掘金地。”

2.基础部分：

(1) 认识蔬菜的根/茎/叶

1.展示真正的萝卜

孩子们很聪明，能准确猜出谜语。那么，老师手里拿着的是什么？（大萝卜）

孩子们的思考：萝卜很有营养，应该主要吃哪一部分呢？（根）你知道哪些蔬菜是吃根的吗？

幼儿行动：挑选老师为幼儿准备的各种根茎类蔬菜，放在一起

2. 展示一整颗大葱

师：让孩子们仔细观察，看看老师给你变的什么？（葱）

蹒跚学步的孩子思考：你还知道哪些蔬菜是多叶的？

幼儿动作：挑出多叶蔬菜并将它们放在一起。

3、我们知道有的蔬菜吃根，有的吃叶子，有的蔬菜吃什么？

幼儿：畅所欲言，老师讲解提示。

师：比如茄子、黄瓜、豆类是常见的蔬菜，是水果蔬菜。

幼儿：用你的大脑想想其他吃水果的蔬菜？说出他们的名字。

老师动作：老师把水果和蔬菜挑出来放在一起。

（2）了解蔬菜的不同吃法

师：现在我们知道，蔬菜按照吃的部位可以分为根、叶、果、花、茎。稍后我们将一起探索它们。所以，孩子们，你知道吗？蔬菜含有多种维生素，营养丰富。它们对我们孩子的成长和发展尤为重要。因此，老师希望孩子多吃蔬菜，不要挑食。那么这些蔬菜怎么吃呢？谁会说话？

幼儿：炒、拌凉菜、炖、煮。

师：引导孩子知道蔬菜有的可以生吃，有的可以煮熟。

(3) 游戏活动：买菜

老师扮演卖菜的角色，孩子们扮演买菜的角色。他们去买他们喜欢吃的蔬菜，但他们必须正确地说出他们应该吃哪部分才能买到蔬菜。

3. 扩展

孩子们很聪明，他们可以准确地分辨出他们喜欢吃蔬菜的哪一部分。但是，孩子们，吃蔬菜的时候一定要注意卫生，吃之前要洗干净。孩子们把买来的蔬菜带回家，告诉爸爸妈妈应该吃哪一部分蔬菜？怎么吃？做成一道菜，和爸爸妈妈一起品尝！

活动反思

这是一项健康活动，旨在让幼儿了解吃蔬菜的好处。小孩子之所以不喜欢蔬菜，可能是因为他们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。用一些例子来吸引幼儿讨论吃蔬菜的好处，让他们知道蔬菜中的许多营养成分可以帮助我们长得更高更漂亮。并帮助我们消化；最后，我邀请孩子们品尝父母带来的蔬菜，并鼓励他们多吃蔬菜，以保持健康。

大班健康教案8

活动目标：

1、用轮胎玩不止一件事，练习滚、钻、跳等运动技能。

2.感受探索游戏的乐趣。

活动准备：

几个轮胎，音乐

活动重点：

使用轮胎滚动、钻孔、跳跃和其他运动技能。

活动难点：

用轮胎玩不止一件事，感受探索游戏的乐趣。

活动流程：

1、热身活动。

师：今天陈老师是孙悟空猴娘。你是我的“猴子”。今天的天气真的很好。让我们一起出去运动吧。你准备好了吗，我们走吧！现在，请让猴子们和“我的老孙子”一起行动吧。引导孩子在音乐的节奏下活动肩膀、头部、手臂、腿等部位。

2、基本活动：

1. Children and teachers explore different ways of playing tires together. In the process of exploration, encourage children to exchange creative ways of playing different from others, and encourage children's creative interest and enthusiasm.

2. Children can freely explore a variety of ways to play "tire". The teacher patrols, guides, and encourages the children to pay attention to safety, be careful of tripping, and collide with children.

3. The teacher guides the children to talk about how to play tires. How to play? (personal)

(1) Roll: The child pushes the tire from the starting point to the designated location. (exercise the flexibility of children's hands and feet)

(2) Drilling the cave: Drill through the middle of the tire. Then switch over. (Cultivate children's ability to drill and climb)

(3) Jump: Line up the tires, and the children line up and jump over with their feet. (exercise children's ability to jump)

3. Fun game activities:

(Choose several tire patterns to combine according to the wishes of the children, and design the game "Crossing the Level and Collecting Treasures".)

1. Teacher: Monkeys, according to Lao Sun, there is a treasure in the mountain not far from Huaguo Mountain. Do you want to capture the treasure (think) but the treasure is hidden in a very dangerous place, then, do you dare to break through the level? Take the treasure (dare), my little warriors, let's go together.

2. The game "Breakthrough to get treasure"

How to play: Toddlers push the tires from the starting point to the designated location. Jump over the tires with both feet, drill through the cave, walk the rugged mountain road (paved with big tires), drill through the chain holes to reach the treasure chest, get the treasure, turn around and return to your team, which team obtained it at the specified time Whoever has more treasures wins.

4. End the activity

1. Listen to music and do relaxation exercises for waist, legs and other parts.

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