（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测.doc(3)

高中生物 《光合作用的原理和应用》教学设计 新人教版必修1高中生物《光合作用的原理和应用》教学设计生物必修1 分子与细胞第五章 细胞的能量供应和利用第四节 能量之源——光与光合作用一、教学设计 (一)、教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。

通过有限度地人工火烧，可以使部分残枝落叶中的有机物迅速转化为无机物，从而有利于生态系统的物质循环。（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案C（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛13．日本水俣湾鱼体内甲基汞含量高达50 ppm，比周围水体内含量大3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．通过饮水（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．通过鳃交换气体（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．通过皮肤的主动运输（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．通过食物链（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析鱼以水体中的浮游植物为食，依据营养富集作用，营养级越高体内含有害物质越多。

高中生物 《光合作用的原理和应用》教学设计 新人教版必修1高中生物《光合作用的原理和应用》教学设计生物必修1 分子与细胞第五章 细胞的能量供应和利用第四节 能量之源——光与光合作用一、教学设计 (一)、教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。

（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案C（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛15．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛①生活在人体内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．①②④ B．②③④（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．③②① D．③②④（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析人体内有一些细菌，但细菌不止一种高中生物必修三生态系统的稳定性，因此人体内细菌不属上述类型的任何一种。

通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。【世纪金榜】（教师用书）2014高中数学 集合单元质量评估 北师大版必修1 (120分钟150分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.(2012·滁州高一检测）已知集合m={1，2，3}，n={2，3，4}，则( )。

（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案B（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛17．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”那么从生物学的角度来分析，此诗反映了草原的()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．抵抗力稳定性较强（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．恢复力稳定性较弱（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．抵抗力稳定性较弱（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．恢复力稳定性较强（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析任何一个生态系统都具有一定的在遭受外界干扰因素的破坏以后恢复原状的能力，即恢复力稳定性。