（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测.doc(2)

通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。【世纪金榜】（教师用书）2014高中数学 集合单元质量评估 北师大版必修1 (120分钟150分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.(2012·滁州高一检测）已知集合m={1，2，3}，n={2，3，4}，则( )。

洪山高中利用生物学科优势和全省唯一的极具特色的高中蝴蝶馆，将蝴蝶馆对学生自由开放，激发他们的学习兴趣，使之成为研究性学习的探索课题以及弘扬生态理念和进行生态教育的场所，在学习过程中，渗透性地实现生命德育的目标。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。

洪山高中利用生物学科优势和全省唯一的极具特色的高中蝴蝶馆，将蝴蝶馆对学生自由开放，激发他们的学习兴趣，使之成为研究性学习的探索课题以及弘扬生态理念和进行生态教育的场所，在学习过程中，渗透性地实现生命德育的目标。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。

假设这四种生物只构成一条食物链。请问一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛 A．乙和丁的种群数量都增加（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．乙和丁的种群数量都减少（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．乙和丙的种群数量都增加（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．乙和丙的种群数量都减少（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析根据在食物链中能量传递逐级递减则食物链为丙→丁→甲→乙，因此甲增多，将导致丁减少，丙、乙都增多。

通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。【世纪金榜】（教师用书）2014高中数学 集合单元质量评估 北师大版必修1 (120分钟150分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.(2012·滁州高一检测）已知集合m={1，2，3}，n={2，3，4}，则( )。

（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案C（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛10．生产者是生态系统的主要成分，这是因为()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．生产者能利用光能制造有机物（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．生产者总是处于一条食物链的开端（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．生产者都是绿色开花植物（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．生产者自身消耗的能量最少（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析绿色植物是生态系统中能利用无机物合成有机物的自养生物，是沟通无机界和有机界的桥梁。

绿色植物通过光合作用合成的有机物是生态系统中其他生物的食物来源，因此绿色植物的光合作用是生态系统中物质循环的基本环节。（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案A（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛11．信息传递在生态系统中有着广泛的应用。

下列叙述中错误的是()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位，可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物，可以吸引异性前来交尾，提高生育率（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供的信息有调节种间关系的作用（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀，对种群的繁衍有重要意义（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物，旨在吸引异性昆虫，干扰昆虫间的正常交尾，使生殖率下降。