教师资格证考试《5.瓜洲》教学目标及练习题(3)

(2) 高中

【知识与技能查看目标】

学生理解____________定律的意义/物理意义，并能用____________解决问题。

【过程与方法目标】

学生通过探索_________的影响因素，学习_________的实验方法，培养_____________的能力。

【情感态度与价值观目标】

通过________学习/探索的过程，学生可以进一步领悟_____________的奥秘，培养_____________价值观。

2.教学难点

【关键点】

学生理解_______表达/概念；学生锻炼______能力；认同________的价值取向。

【困难】

学生掌握_______；学生能够用_______来解释生活中的现象。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、实验探究法、提问法和启发式引导法、演示法、多媒体站开始、实践法

4.教学过程

○第1部分：进口

播放视频/体验实验________，引导学生感知________。

请学生：____________引出本课的内容。

○第 2 部分：新赠款

活动一猜猜

教师创造情景，展示现象，学生应用所学知识来解释现象。

老师提问。

问题 1：_________。

问题2： _________。

学生设计猜想__________。

教师总结：___________。

活动 2 确定步骤

教师解释概念/实验并提出问题。

学生阅读课本并分组讨论。

学生设计实验步骤，其他学生补充，教师评议教案课堂小结怎么写，确定实验方案。

教师总结：___________。

三组实验

老师讲解了注意事项和要求，并参观了导游。

活动四结语分析

学生总结实验结果并分析，教师评价。

教师指出错误，学生讨论解决问题。

教师总结：________。

○第三部分：课程总结

学生复述实验过程和结果，教师请其他学生补充和评论。

○第四部分：布置作业

课后动手设计实验，解决生活中的问题。

五、黑板设计

标题

公式推导过程及其变体：______

公式说明（每个字母的含义、单位）：______

1.知识点1：______

2.知识点2：______

3.知识点3：______

★ 化学

一、教学目标

【知识与技能目标】

学生理解________并掌握_____________。

【过程与方法目标】

学生可以通过_______的过程锻炼_______的能力和学习方法。

【情感态度与价值观目标】

学生对学习________产生兴趣，养成观察________的习惯，形成学术精神。

2.教学难点

【关键点】

学生知道_______；学生掌握______。

【困难】

学生能理解______的原理；

学生能够使用______解决______问题。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、实验探究法

4.教学过程

第 1 步：导入

显示/播放图片/视频，

提问学生：____________

教师指导：____________，引出话题。

第 2 节：新赠款

活动一 独立阅读

学生独立阅读书中/PPT中的信息。

教师PPT演示题：______，学生思考。

学生回答，其他学生补充，教师评论。

教师总结：___________。

活动二学生实验探索

教师提问：_______，引发思考。

学生猜想：____________。

（教师PPT展示实验步骤/学生根据书中的实验步骤/学生自行讨论实验步骤）

学生开始分组实验，观察实验现象，并记录。

老师们巡逻和打电话。

学生总结和分析实验现象和原理。

实验现象：____________。

实验原理：____________。

教师总结不足之处，并要求学生根据他们的回答写出一个方程式：____________。

老师注重评论，强调细节：________。

教师总结：____________。

活动三教师/视频演示实验

教师提问：____________。

学生思考并观察教师/带问题的视频演示实验。

演示过程中，老师同步讲解实验步骤，并强调了细节________。

实验演示后，请学生描述实验现象：____________。

老师提问：

问题 1：_________。

问题2： _________。

学生回答，教师评价。

教师总结：________。

四组讨论

教师多媒体播放视频：__________，并提问：

问题 1：________。

问题2： _________。

在小组讨论中，教师提出意见和意见。

教师总结：__________。

第三节课：课堂总结

1. 学生总结本课知识，教师请其他学生补充和评论。

2.教师选择提问与本课内容相关的问题：

问题 1：_________。

问题2： _________。

学生回答，教师评价。

教师总结：________。

第四步：布置作业

1、课后利用网络收集相关资料，完善本课内容；

2、实验报告、小纸条；

3.课后作业，预览下一节课的内容。

五、黑板设计

标题

1.知识点1：______

2.知识点2：______

3.知识点3：______

★ 生物学

一、教学目标

（一）初中

【知识与技能】

学生理解________，知道_________，并练习________的技能。

【过程与方法】

在_______的过程中，学生们体会到了______，并掌握了_______的方法。

【情感态度价值观】

学生培养____________的品质，认同____________的价值取向。

(2) 高中

【知识目标】

学生理解 ________ 并知道 _____________。

【能力目标】

学生可以_________，锻炼_________的能力。

【情感态度价值观】

学生培养____________的品质，认同____________的价值取向。

2.教学难点

【关键点】

学生知道_______；学生锻炼______能力；同意_________的价值取向。

【困难】

学生掌握_______；学生养成______的行为习惯。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、情景教学法、多媒体展示法

4.教学过程

第 1 步：导入

方法一：播放视频________。

方法二：老师的PPT展示图片________。

方法三：教师讲述与本课内容相关的生活场景/例子/故事/实验/学到的知识________。

请学生：____________引出本课的内容。

第 2 节：新赠款

集体演讲

教师PPT演示题：______，学生思考。

学生回答，其他学生补充，教师评论。

教师总结：___________。

活动二小组讨论

教师多媒体播放视频/展示图片：__________教案课堂小结怎么写，并提问：

问题 1：________。

问题2： _________。

小组讨论，学生回答，教师回应评论并发表评论。

教师总结：__________。

活动3 情景模拟（基础理论与生活情景）

老师讲解场景和人物，让学生仔细观察，思考问题：

问题 1：_________。

问题2： _________。

学生在舞台上表演。

教师提问，学生回答，教师评价。

教师总结：________。

活动四进行实验（实验探究）

教师播放实验步骤视频/教师PPT展示实验步骤/学生讲解实验步骤：__________，教师讲述实验过程中的注意事项。

学生分组进行实验，教师检查并指导学生纠正不恰当的步骤。

老师的PPT展示了实验结果：__________，并提出问题：

问题 1：________。

问题2： _________。

在小组讨论中，学生分析实验结果，教师进行评论和评价。

教师总结：__________。

活动五巩固提升

方法一：老师的PPT展示知识点对照表_______，学生填表，老师点评。

方法二：教师PPT展示练习题_______，学生回答，教师点评。

第三节课：课堂总结

方法一：学生画出本课知识的思维导图_________，教师请其他学生补充和评论。

方法二：学生总结本课知识要点_________，教师或其他学生补充，教师点评。

第四步：布置作业

完成课后梯度练习题。

方法一：课后收集资料，完善本节课内容，下节课找人分享。

方法二：布置探索性作业，学生课后进行调查练习。

方法三：预留探索性问题，学生课后预习下一课内容。

五、黑板设计

标题

1.知识点1：______

2.知识点2：______

3.知识点3：______

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