小朋友儿歌：云上月一、认读、斑、扩词(3)

幼儿园音乐活动教案7

活动目标：

1. 能学会用悦耳动听的歌声唱歌，体验与同行合作的快乐。

2.会用适当的动作来表现蚂蚁搬豆的场景。

活动准备：小蚂蚁头饰若干、布缝“黄豆”一只、豆头头饰若干、图片2张、《蚂蚁搬豆》歌曲带；用一个大轮胎作为蚂蚁洞的入口

活动流程：

1.开头部分

对话：孩子们今天我们班有一位小客人。你认为谁在这里？（展示一只小蚂蚁让孩子们认出） 问题：它长什么样子？你在哪里看到的？引导孩子讨论。

2. 基础部分

1. 出示图一，问：图上画的是什么？（一只小蚂蚁和一颗豆子）这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看到一颗豆子？（在洞口看到一颗豆子）它看到一颗豆子在想什么？（搬家。）那么，它可以搬家吗？（不能动）豆子在蚂蚁眼里怎么这么大？（因为蚂蚁太小了，豆子太大了。）让我们来学习一下蚂蚁搬豆子的时候是怎样辛苦又着急的，好吗？教师提示孩子们自由表达。

2.我们看图一，编一首儿歌好吗？老师说话时用肢体语言表达动作（一只蚂蚁在洞口看到一颗豆子，但用尽全力无法移动它，所以他急忙摇头。）引导孩子创造动作一起说话的时候。讨论：“蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有更好的办法？” 请孩子们根据自己的理解自由回答；老师肯定。

3. 展示图2：“我们来看看，小蚂蚁想到了什么好办法？” 引导孩子们看图后自由交谈。老师用歌词总结道：“小蚂蚁想一想，想出一个好办法，回山洞里请好朋友，一起扛。” 巩固歌词：“小蚂蚁思考的最佳方式是什么？” 孩子们：“请回山洞，拜托。来吧朋友——”

4. 让孩子们一起学习小蚂蚁是如何把豆子搬回家的。老师和学生一起把两张图片编成一首儿歌，再读一遍。

5. 老师讲：“老师编了一首小蚂蚁搬豆的好听的歌，我们一起听听好吗？” (OK) 老师看着图片，把这首歌完整地唱了一遍。问：这首歌好听吗？(Nice) 你想学唱这首歌吗？（思考）那我们先给这首歌起个名字吧？（好）引导孩子给歌曲起名字，师生讨论决定名字为“蚂蚁搬豆”。

6. 学习唱歌和创造动作。1）播放录音，孩子一边听一边用手弹奏节奏。2) 引导孩子们看图，一起唱歌。3) 用钢琴的声音再唱一遍。跟着录音机唱两遍。4）声音从低到高唱两遍，孩子们可以边唱边自由地创造动作。5) 整体唱、分组唱、单独唱。引导孩子用悦耳、自然的声音唱歌。6) 请孩子们自由选择他们的头饰，并随着音乐分组表演。引导孩子根据歌词大胆创作动作，表现蚂蚁搬豆的场景。

老师总结：为什么蚂蚁搬不动豆子？结合现实有助于幼儿理解团结是强大的真理。教孩子们互相关心，互相帮助。

3. 结束活动

玩游戏：请一个孩子做“豆子”坐在椅子上，另一个孩子做找到豆子的蚂蚁，让轮胎做洞。一边唱一边动，一边唱着《请多多好朋友》，另外几个小朋友赶紧跑过来围着豆子做了提豆动作幼儿音乐教案怎么写，“豆子”也跟着音乐动起来。游戏重演。

活动延伸

在表演区玩音乐游戏“蚂蚁搬豆”，进一步体验团结。

五、总结与反思

这节课是一个音乐游戏。通过这个活动，可以帮助孩子了解如何与同龄人相处，让孩子初步明白，一个人的力量是渺小的，团结是强大的。知道有困难，请寻求帮助。用音乐游戏培养孩子的道德品质，让孩子在愉快的氛围中体验助人为乐的快乐，促进孩子之间的友好交流。

幼儿园音乐活动教案8

（一）活动目的：

1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学会演唱歌曲；

2、教幼儿快乐上幼儿园，不要哭。

(2) 重点：学唱歌曲

难度：根据节奏自然地跟着唱。

(3) 活动准备：

玩具：小白兔、小猫、小鸭、三通机、胶带。

(4)活动过程：

1、拍拍手，伴着《我要去幼儿园》的伴奏进入教室。

老师：“孩子们，我们高兴地拍手去幼儿园吧！”

2. 老师展示玩具小白兔，示范歌曲《我去幼儿园》。

老师：“今天小白兔又开开心心的上幼儿园了，它边走边唱，我们听听它唱的是什么歌？”

“你听过小白兔在唱什么吗？”

3. 展示小鸭和小猫，并示范第二次唱歌。

老师：“小鸭和小猫也开开心心去幼儿园了，边走边唱歌。”

(4)活动过程：

1. 一张一张展示图片，激发孩子的兴趣。

(1) 老师让小鱼游泳后展示图片：“这是谁在游泳？”、“它喜欢在哪里游泳？” 孩子回答后，把它放在背景图片中。

(2) 老师在做出鸟飞翔的动作后展示图片：“这是谁飞的？”，“谁知道它应该放在哪里？”，并将其放入背景图片中。

(3) 他是花儿的好朋友，叫什么名字？邀请孩子上台发帖。

(4) 听——猜猜是谁？“咩——，咩——” 请孩子们上台发帖，及时表扬。

2.展示“孩子”的图片。

老师：“孩子在哪里谈恋爱？为什么？”

3. 欣赏儿歌。

老师：“老师教你一首儿歌，我们来听听儿歌唱的是什么？”

4. 边做动作边背儿歌，要求发音准确。

5、集体朗诵儿歌需要表情、动作、有节奏地朗诵儿歌。

活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。

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