从护理期刊中寻找写作灵感|如下,大家一起分享(2)

2.通过群舞的学习，加深对知识和基本技巧的理解；

3.掌握舞步和音乐节奏；

4.根据不同年龄段的群舞学习和练习过程，培养身体协调性和团队精神，结合教学方法作业进行专题研究和讨论。

教学难点：1.学校群舞动作要注意手、脚、头的协调；

2.注意舞步的流畅和舞伴的身体协调。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生都对舞蹈产生了浓厚的兴趣。通过学习校园舞，我认为以后的课堂应该以小组的形式教孩子，这样可以增强学生的集体荣誉感和责任感，也可以更好地把控课堂纪律和课堂气氛。除了最初的舞蹈动作外，还穿插了一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

六、一年级一年级教学进度计划按周列出：（本学期教学时间按16周安排）

每周

内容

要求

第一周

一年级：班级形成，基本姿势；掌握站姿的基本要求；

第二周

1 年级：第一次行动；

掌握浮潜步骤和标准动作要领

第三周

1级：第二乐章（手部动作）；运动到位，统一；

第 4 周

1 年级：第二个动作（脚部动作）并复习所学内容。

精通；

第 5 周

1级：两人配合第二个动作；

动作协调统一；

第 6 周

一年级：组合音乐；

停止节奏；

舞蹈教学工作计划第二部分

舞蹈是人体的艺术，他要求舞者身材好，有必要的舞蹈条件。儿童舞蹈以其流畅优美的音乐和生动的肢体动作体现了孩子们的天真无邪。这是孩子们喜欢学习的艺术活动。丰富了儿童的审美体验，培养了品味和感受美、表达美的能力；开发艺术潜力；培养孩子的理解、联想、想象、创新等能力；促进儿童运动和身体机能的发展，提高儿童的运动协调性和柔韧性。性很重要。

有的幼儿还有自然站立的习惯，所以首先要克服孩子自然站立的习惯，训练好姿势，初步掌握肌肉的紧张和放松，多锻炼身体背部和腿部的能力；腰部和腿部的柔韧性和控制力；然后在整个训练过程中，教孩子听音乐，养成跟着音乐做动作的习惯。

孩子的生理特点是：人小，稳定性差，但柔顺性和张开性好，是所有舞蹈动作的基本点，所以用平坦的地板帮助孩子进行软、张开的训练，因为孩子躺着或坐着在地面训练，负担小，容易掌握动作，达到理想的训练目的，所以跳舞时动作要尽量简单。

上半身在晃动的同时，下半身也不要移动太多。如：小T步、连跳等。动作简单易学。对于刚学跳舞的幼儿来说，他们不会感到无聊和恐惧。此外，该动作必须具有一定的利益。如果一味地强调某个正式的动作，就会影响他们的学习兴趣。一点点兴趣就会产生不同的效果。因此，本学期的活动安排如下：

幼儿舞蹈兴趣活动分为培训和教学两部分：

一、基础舞蹈训练。又称舞蹈基本功训练。主要通过地面训练来训练这个年龄段（4-6岁）孩子能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。

二、表演作曲。主要训练孩子的动作协调能力和艺术表现力。力求充分挖掘孩子的天性，让孩子的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅度。从而启发孩子们用自己的身体来表达自己的情感，表达自己的感受。

基础训练和表演训练相结合，更适合幼儿园舞蹈训练和各种表演需要，让训练更有针对性和针对性。

总体目标：

1.学习基本的手位、脚位和基本功：大八位和小八位。压腿：前压、侧压、后压。踢：前踢。方向：2、3、4、5、6、7、8 位。

2.学习 12 种年级考试组合：

(1)步行

(2)音乐反应

(3)扩展

(4)手臂运动

(5)弯腰，转身

(6)前腿推举

(7)双吸腿

(8)别针

(9)赢得的行动

(10)摆臂

(11)弹跳步

(12)站立步

3. 学会跟随音乐和节奏：可以听音乐即兴表演，分组跳舞，有节奏感，能走出简单的阵型。

4. 学习跳完舞。

5.为以后的舞蹈学习打下坚实的基础，增加身体的柔韧性。

（4 小时）

第 3 周：

第 1 节

一个内容站，大八字步，小八字步，1、2、3、4、5、6、< @k27@ > 8个方向的知识，压腿：前压、侧压、后压。

目标：很好地伸展孩子的身体，培养孩子对舞蹈的兴趣。

第 2 节

内容：伸展肌肉并复习上一课所教的内容。

目标：让幼儿锻炼灵活性。

第 4 周：

第 1 节

内容：复习并巩固上两节课所学的内容。

目标：加深记忆，能够跟上节奏。

第 2 节

内容：（1)步行

目标：了解步行以及步行与步行的区别。

（8 小时）

第 1 周：

第一部分内容：（2)音乐反应

目标：能够清楚地听到音乐的节奏并跟上节奏。

第 2 部分：（3)扩展

目标：学会移动，知道什么叫伸指，动作一定要到位。

第二周：

第一节内容：（4)手臂动作

旨在学习基本动作以及手臂动作在舞蹈中的重要性。

第 2 部分：手臂动作、踢腿。

目标：学习组合中的舞蹈动作，加深记忆。

第 3 周：

第 1 部分：（5)弯腰

目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。

第2节：转腰

目标：知道什么是转腰，学会移动，把它做好。

第 4 周：

第 1 部分：（6)前腿推举

目标：练习将腿压在杠铃上（向前推）

第 2 部分：前腿推举

目标：练习将双腿压在地上。

（8 小时）

第 1 周：

第一节内容：（7)双吸腿

目标：了解什么是双吸，学习基本动作。

第 2 部分：双吸腿

目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8 方位角。

第二周：

第一部分的内容：(8)pins

目的：在组合中教脚。

第 2 部分：足部位置

目标：复习上一课的内容，加深记忆。

第 3 周：

第一节内容：(9)头部动作

目标：学习头部的基本动作

第 2 节：（10)摆臂

目标：学习摆臂，记住节奏和歌词。

第 4 周：

第一节的内容（11)跳步

目标：学习脚的基本动作，分清脚的方向和位置。

第 2 部分：跳跃步骤

目标：复习上一课教的脚部动作，教手部动作，复习走路。

（8 小时）

第 1 周：

第一节内容：(12)迈出一步

目标：教授足部动作、复习手指伸展和手臂动作。

第 2 部分：平面步骤

目标：教手部动作，复习上一节所教的内容，并一起练习。

第二周：

第 1 部分：平面步骤

目标：教阵法，结合上两课的内容一起练习。

第 2 部分：平面步骤

目的：记住平步的形成和运动。

第 3 周：

第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿知识：前压、侧压、后压、手位。

目标：加深和巩固孩子对动作方法的掌握。

第 2 部分：完成的舞蹈（1)

目标：学习基本的舞蹈动作（一)

第 4 周：

第 1 部分：完成的舞蹈

(2)目标：继续学习基本的舞蹈动作，结合上一节的练习。(二)

第 2 部分：完成的舞蹈

(3)目的：学习基本动作，进行组合练习。(三)

（4 小时）

第 1 周：

第一部分：完成的舞蹈（4)

目标：学习完成的舞蹈形式并练习动作。

第 2 部分：完成的舞蹈（5)

目标：结合音乐、动作和形式进行整体练习。

第二周：

第一部分：完成的舞蹈（6)

目标：要求孩子记忆和掌握音乐的节奏、动作和舞蹈的形成。

第 2 部分：调整课程

第 2 节

内容：（1)步行

目标：了解步行以及步行与步行的区别。

舞蹈教学工作计划第三部分

一、指南

贯彻“终身教育”的理念，为学校培养舞蹈学生，让学生有个性

专业发展起来了。

二、工作目标

本学期的社团，主要思想是聚集舞蹈专业的学生，​​全面系统

培训。培训还是针对有一定舞蹈基础的学员，以打造一支优秀、精湛的舞蹈团队。

三、工作措施

1、选拔、整合、统一将在本次俱乐部培训的前期工作中完成。本学期

除了保留上期舞蹈社的骨干学生外，还会招收一些热爱舞蹈、舞蹈基础好、外在舞蹈条件好、舞蹈成绩好的学生。

2、通过培训把俱乐部打造成精品，俱乐部成员实行淘汰法3、做好俱乐部的常规训练，系统训练学生的基本舞蹈技能。

4、保留俱乐部的舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和下学期的艺术节做准备。

四、工作思路

1、舞蹈和音乐相得益彰。好的音乐可以陶冶人的情操，让人沉醉于美丽的情节，让每个学生发挥自己的想象力去创造，想象一首好音乐就像精彩的人生，每个人的感受都融入到自己的经历中，所以好的舞蹈课离不开好的音乐，舞蹈训练要以名曲为基础。伴奏，从优美的音乐中寻找其特点和形象，将舞蹈动作与音乐情感相结合，提高学生的表现力。

2、在车把上，以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到一丝不苟，循序渐进。

增强学生下半身的控制力和支配力，提高稳定性，让学生舞起来像“流水”，“稳在泰山”一样干净利落。上身为头、颈、肩、胸、腰、中腰、大腰、臂等四肢，采用中国古典舞独特的训练方法，做到腰为轴，手为轮，所以可以充分训练上半身，增加舞蹈。动作的张力；中练“神韵”融入古典舞的训练，提高了学生对五种感官的感知，尤其是眼睛的训练，以及对身体细微部位的感觉，以心舞，舞与魂结合。以免成为舞者。

五、小学生舞蹈训练的目的是培养学生对舞蹈的兴趣，培养学生的审美素质。对于现在的学校舞蹈艺术社的学生来说，我们要尽自己最大的努力去履行自己的责任，表演舞蹈——心灵的共鸣。

舞蹈教学工作计划第四部分

舞蹈作为一种以人的动作为材料的表现性艺术活动，是人的审美活动相对集中的表现形式舞蹈教案怎么写，是培养人的审美情趣、提高人的审美能力的有效方式和有力手段。不仅可以培养孩子的心智，还可以让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

1、本学期系统严谨的训练，进一步增强了选手的节奏感，增强了舞蹈的表现力和感性，尤其是在舞蹈过程中强调面部表情，让他们用“心”来跳舞，所以表明球员的整体素质和表现水平都达到了一个新的水平。

2、教学生用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。

3、严格要求，精心排练。

1、基本技能

由于学员水平的不同，本学期根据学员的基础和特点，突出不同的培训内容和要求。部分学员应继续加强基本功的训练，加大训练强度和难度，注意训练质量，提高身体柔韧性。部分学员要从基本功做起，进行系统训练，如基础训练场练习、基础训练杆练习，帮助学员提高自身素质，提升气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

这学期我打算学一首成品舞蹈：民族舞对选手的素质要求很高。它要求选手有良好的身体协调性和柔韧性，要求选手有很强的节奏感和标准的动作，特别注重眼神、表情和舞感，让学生学会用心跳舞。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强训练，在整齐、快速、准确的基础上努力工作，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

每周一、二、三、四、课外活动。

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助他们找到舞蹈感。

2、动作一一示范讲解，一一传授。

3、个别学生练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

舞蹈教学工作计划第五部分

一、指南

为了提高学生的舞蹈素养，培养他们对舞蹈学习的兴趣。培养孩子正确的身体姿势和良好的气质，增强集体意识，培养学生的音乐感，丰富学生的课外生活。让学生在舞蹈中感受、理解和表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，让学生身心健康发展。

二、活动目标

1、基础扎实。

2、培养学生的舞蹈素养舞蹈教案怎么写，提高审美能力。

三、活动测量

1、报名工作由各班主任开展，开展村少年宫舞蹈团的宣传工作，让学生自由报名，让有舞蹈爱好的学生成为学生。

2、管理为了更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师们一定要有耐心，对学生进行全方位的关怀。

四、活动日程

进行体能和基本技能培训。

三月：

1、 招募新的团队成员并确定合适的候选人。

2、基本舞蹈动作和技巧训练：有意识的手臂组合。

3、基础舞蹈动作与技巧训练：足部意识训练

组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月：

1、基础舞蹈动作与技巧训练：肩、胸、腰开练。

2、基本舞蹈动作和技能训练：跳跃意识的结合。

五月：

1、基本舞蹈动作和技能训练：腿和脊椎的规范意识组合。

2、基础舞蹈动作与技巧训练：上身活动练习、下腰练习、

六月：

1、审查小组。

2、脚的意识和规范组合。

七月：

1、基本脚型：钩、拉、钩、拉。

2、脚的灵活性和节奏感。

3、基本脚位：正步、T步、小八字步、大八字步、步步

九月：基本功练习

1、垂直和水平叉的练习

2、腰部锻炼

3、肩部练习

4、足部练习

5、臀部练习

10 月：舞蹈课

11 月：“学习舞蹈”

12月：蒙古舞蹈舞蹈团

一月：汉舞学习

舞蹈教学工作计划第6部分

一、类特征分析

少儿舞蹈班招收5-10岁左右的学生。这个年龄段的主要目的是培养兴趣。进行舞蹈基础技能训练、全身各部位软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节奏练习和小舞蹈节目，注重学生的动作协调能力，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。

二、教学重点

根据这个年龄段孩子的心理和生理特点，规划和教授本课程。希望通过本课程的站立、舞蹈、动态动作和小舞组合的简单训练，让学员更充分地、正确的活动运用自己的身体，使学员在完成本课程后，提高柔韧性、模仿性和表现力，他们更喜欢这门课程。