【十一兴港•教育教学】世间无限丹青手

高举树人教育旗帜，促进学生全面、个性、自主、多样发展，建设具有学校特色、长春气质、中国灵魂、世界水平的文化学校。

教育教学

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近期继十一高中总校杨校长的校外工作培训纪要，按照兴港学校的发展规划，全面探索育人方式变革新途径，我校于4月15日，在中层以上领导召开了以“育人方式变革”为主题的研讨会，研究部署如何贯彻落实杨校长的讲话精神，会议由刘启超校长主持。

会上，刘启超校长重申了我校的办学理念，进一步解读了立德树人的内涵，围绕《未来领导者培养大纲》传达了总校育人方式变革的主张。刘校长指出舞蹈教案怎么写，以学生发展为核心，要把育人方式的变革落到核心素养上，围绕五育并举进行课程的多元设计，多途径拓展；通过单元教学让核心素养进新课程、进教材、进试卷、进灵魂。以五大工程作为行动项目，加强教师业务的培训和课堂教学实践，调整集体备课制度，进行课堂教学的全过程的探索。以学生的全面发展为目标推动学校各项活动的细化、深化和探索。几位校级领导结合本部门的工作谈了自己的理解和实施路径。

4月16日，小学部召开第六次线上教学工作会。徐忠羽副校长把前一阶段的工作做了梳理，并围绕培养学生核心素养和创新精神，聚焦培养未来领导者等方面与大家进行了交流。并对“育人方式变革”如何在小学部落地、落实、落细、落小、落好做了部署。徐校长就下阶段工作主要从以下七个方面做了部署：

1.时间轴管理无死角：实现时时、处处有人陪伴与管理。

2.集体备班见成效：每周一次，从小目标、小任务入手，最终实现“大变化”。

3.“挂图作战”：结合课标核心素养的要求，从教案、导学案设计，到课堂教学过程，及至课后作业布置，遵循大单元教学路径，切切实实按照德智体美劳的课程要求，落到学生的改变和发展上。同时围绕“五育并举”进行学科建设。

4.齐抓共管细化阅读：目标确定，内容清晰，任务明确，效果反馈，实现“真阅读、会阅读”，养成良好的读书习惯。

5.夯实基础重练字：端端正正写汉字，堂堂正正做人。重练习、勤评比。

6.百花齐放社团先行：结合学生特长，开设珠脑速算、书法社团、奥数社团、体育社团、英语社团、美术社团、舞蹈社团、声乐社团等校本课程。进行分层设计，分类指导。

7.拓宽实践性作业新途径：结合各学科特点，拓宽实践性作业的实施路径，结合小学生实际确定培养目标，实现多途径育人。

教师心得体会//

王惠：通过徐校长的培训，使我对“大单元备课 小单元教学”、十一高中的“立德树人”育人理念、“五育并举”、“育人方式变革”等有了进一步认识和了解。尤其是在教学中使用“大单元备课 小单元教学”模式，使我明白整个教学单元以主题进行整合，英语教学中听说读写练全部围绕主题进行。不光要备教材，还要备学生，充分考虑每个主题知识点和学生学习实际情况相统一，才能达到良好教学效果。

于仟姗：今天的会议，徐校长针对我们现阶段的工作做出了指导，让我觉得收获颇丰。徐校长举了很实际的例子，让我们更好地理解。例如语言艺术是教师向学生传输知识的信息、指导学生学习等方面的教学行为，如何利用语言来提升课堂效果也是需要我们不断探索的。总之，我们要踏踏实实立足于平日教学，在学习后反思，在实践后反思，在反思中改进,在改进中再学习，相信我们大家都会有进步的。

王瑶：今天听了徐校长在会议上的讲话很有感触，教学活动是学生获取知识的主要来源，所以备课尤为重要，我会从实际出发坚持好好备课，认真挖掘每节课的资源，创设情境，呈现丰富多彩的教学内容，突破教学重点和难点。同时我也会通过学生的学习效果，不断反思，不断发现问题、围绕问题，解决问题，不断完善自己，从而提高教育教学的实践能力。

许媛：徐校长从多方面展开了会议内容，在教育理念方面，向我们传达了“五育并举”、“立德树人”的教育思想;在教师培训方面，督促老师及时整理培训内容;在课堂教学方面，教师应该语言精炼，加强自身教学素质;在小学生数学核心素养培养方面，提出了宝贵的建议，通过对这些方面的认识，我认为身为一名合格的数学教师，应该时刻把“立德树人”的教育理念铭记于心，落实在数学教学中，并应该深入研读义务教育阶段甚至是高中《数学课程标准》，把培养学生数学核心素养作为教学一个重要目标。此外，教师还应该做好教学的其他工作，加强自身的专业素质，做好常规工作。

王立萍：本次培训，徐忠羽校长着重强调教育教学工作所面临的立德树人、五育并举、核心素养三个方面的育人方式变革机遇和挑战。培训会后，结合学科特色，积极探寻新时代教学工作总抓手，立足学科核心素养，制定科学合理适宜的学科教学计划，围绕关键能力和必备品格培养目标，实现“大单元备课 小单元教学”切实落地。促进小学阶段“四能四会”育人目标的有序推进。

李英硕：徐校长的培训使我收获颇多，探究了育人方式的变革，坚持立德树人是教育的根本任务，五育并举，建立学科核心素养，落实大单元备课，小单元教学设计。在英语课堂教学和活动中，融入语言能力，思维品质，文化意识和学习能力的核心素养，根据课标通过听说读写等方面的语言实践活动发展英语语言能力。在以后的教学中，钻研教学，丰富理论，增强实践舞蹈教案怎么写，提高学科素养。

张思雨：通过此次徐校长的工作指导，让我对立德树人、五育并举有了更深层次的认识，对于学科核心素养有了更深的了解，其中“四能四会”为今后的教学工作指明方向。更是在“大单元备课，小单元教学”上为我们提供了宝贵的建议，强化了教师的教学能力。在今后的教育教学工作中，严格要求自己，提升自身能力，提高教育教学水平。

教育教学

“养其根而俟其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”教之有道，则人才济济，风俗丕丕，则国以强！以新课程、新教材、新考试为依托，一切为了学生的发展，探索充分调动和发挥学生主体性的育人方式，促进兴港学生全面、自主、个性、多样发展！

文字|周立静

编辑|王立萍

审阅|徐忠羽