儿歌教案怎么写(【#教案】一种实用性教学文书——一种教学)

【#教学计划#简介】教学计划是为了顺利、有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为基础制定的教学计划儿歌教案怎么写，以及教学内容、教学步骤、教学方法等。专门设计和安排的实用教学工具。©无忧考试网准备了《如何为学前班写教案》供大家参考阅读。

1.如何为学前班写教案

活动目标：

1、 快乐积极地参与艺术活动。

2、复习油彩的拿法，学习画圈的方法。

活动准备油彩、儿童读物、音乐

活动流程：

一、 简介

1、老师对话介绍：小朋友们，你们春节在家吃了什么好吃的东西？

2、请个别儿童介绍他们吃的东西

3、请孩子们和他们的同龄人谈谈他们吃的好吃的东西以及在哪里吃的。

二、画饺子

1、老师：春节期间孩子们吃了很多好吃的饺子，我们一起来画画吧

2、示范拿油画棒的姿势：拇指、食指、中指三指拿油画棒。（重点）

3、演示如何画汤圆：一圈一圈。

4、孩子们自由选择油画棒进行创作，老师来回引导，引导他们正确握笔，选择不同颜色画圆饺子。（困难）

三、展示

1、请告诉孩子们他们画的饺子是什么颜色的，尝起来是什么味道。

2、展示你的作品。

2.如何写幼儿园教案

教学目标：

1、了解和学习儿歌，初步感受儿歌的隐喻。

2、根据我的生活经历，用完整的语言告诉我父母对我的爱。

3、试着把童谣里的祝福替换成背诵，表达对父母的感激之情。

教学准备：

1、孩子上课前，先了解一下家长的工作单位、爱好等。

2、磁带，录音机。

教学过程：

一、谈话

1、请告诉你的朋友你的父母，我们做什么工作？你在家做什么？个人介绍：谁愿意向全班和老师介绍自己的父母？

老师总结：爸爸妈妈很爱我们。他们不怕辛苦，每天为我们做很多事。

2、孩子们，你们爱你们的父母吗？你想对你的父母说些什么？（鼓励孩子对父母说一句感谢或祝福的话）

二、了解和学习童谣

1、有一首儿歌，是关于孩子们对父母的祝福。儿歌的名字叫《爱的祝福》，来听听吧。

2、老师背诵童谣，问：童谣叫什么名字？童谣是怎么说的？

3、播放录音，再欣赏儿歌，问：儿歌叫什么名字？与儿歌相比，父母的爱算什么？为什么？孩子们最后是如何祝贺父母的？（指导使用童谣中的语言回答。）

4、老师带领孩子们完整地学习和背诵童谣。

5、教师引导孩子情绪化地背诵童谣。

6、孩子们朗读儿歌。

三、模仿儿歌

1、除了祝爸爸妈妈幸福安康，你还想祝福他们什么？

2、根据孩子们的回答，替换祝福并示范背诵。鼓励孩子大胆创作儿歌。

3、带领孩子们背诵新的童谣。

3.如何为学前班写教案

【活动目标】

1、初步了解环境污染的主要原因儿歌教案怎么写，萌发环保意识。

2、通过变废为宝的活动，孩子们可以加深对低碳生活的认识，并付诸行动。

【活动准备】

1、图片《地球爷爷在哭》；PPT展示了“变废为宝”的图片。

2、幼儿收集的各种垃圾：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、冰淇淋棒、羊毛、旧CD……

3、垃圾转宝作品：做储物箱，用贝壳做风铃。

【活动流程】

一、开始：

展示图片“地球爷爷哭泣”，让孩子们猜猜地球爷爷为什么哭？可能发生了什么？

孩子们大胆地说，老师总结道：

向孩子们介绍全球变暖和温室效应对自然环境的影响：冰山融化、海平面上升、生态环境破坏的严重后果，并告诉孩子们要注意节约能源、保护环境、和树立与自然和谐相处的环保低碳意识。

二、基础部分：

1、作品展示：

展示用废旧物品制成的储物盒和风铃，引导孩子观察：它们是用什么材料制成的？你见过用废料制成的作品吗？

2、材质展示：

我们的生活每天都有很多浪费。前几天我们也收集了各种垃圾。请告诉旁边的孩子您收集了哪些垃圾，以及收集过程中发生的有趣有趣的事情。可以说点什么。

问题：您打算如何使用收集到的废物？（部分废品可“变废为宝”，保护环境，防止污染；部分废品可回收利用，节约资源。）

3、 动手操作，变废为宝：

谈话：你想用你的双手和大脑尝试将我们收集的这些废物变成各种有用的东西吗？孩子们动手操作，老师们参观指导，孩子们交流生产经验，协商解决遇到的问题。

4、作品展示：

欣赏彼此的作品，在墙上展示孩子们的作品，互相交流，体验制作的喜悦和成功的喜悦。

5、 欣赏与提升：PPT展示“变废为宝”的图片，提升孩子的知识和体验。

三、结束部分：

向孩子们介绍低碳生活的小知识，并号召孩子们向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

措施：

1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸箱、筷子等；

2、少坐电梯，多爬楼梯，省电又锻炼身体；

3、每天少抽一支烟可以减少二氧化碳排放；

4、多种树，减少噪音，产生氧气；

5、外出购物时，尽量自带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

4.如何写幼儿园教案

活动目标：

1、了解内容，让孩子在游戏中快乐、自觉地学习童谣。

2、充分利用儿歌的节奏来约束孩子的随意碰撞行为，培养孩子自觉遵守游戏规则。

3、理解，学习文字：好脾气。

活动准备：

每人一张游戏票，票上写有数字1-6；6-7个羊角面包。

活动流程：

一、谜题引出话题，激发孩子的学习兴趣

谜语：请孩子们回答这是什么车？

好好玩的车，你摸我，我摸你。

软座没坏，大家都笑了。

二、展示玩碰碰车的图片并提问帮助孩子理解儿歌的内容

1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，就不会有危险？

2、碰碰车为什么脾气好？或者什么算是好脾气？

3、用童谣来总结孩子们的反应。

三、让孩子通过简单的游戏来学习背诵童谣。

1、老师一边和孩子们玩耍一边示范和背诵儿歌。

2、请孩子们自觉学习童谣，让学得好的孩子，老师请他们一起参与游戏，并奖励一张游戏票。在有意识的游戏中，幼儿学习背诵童谣。

3、 讲解简单的游戏规则，用童谣的节奏来约束孩子的碰撞行为。

四、使用有趣且直观的玩具，让幼儿一边玩耍一边朗诵童谣

1、把准备好的羊角面包球当成碰碰车展示，进一步激发孩子玩耍的欲望，巩固对童谣内容的掌握。

2、老师示范如何将牛角面包球用作碰碰车，并让孩子们尝试用牛角面包球触摸它。

3、蹒跚学步的孩子玩得很开心。

4、总结鼓励后，让孩子们一边背儿歌一边走出活动室。

5.如何为学前班写教案

活动目标

1、欣赏多幅藤本作品，感受画面的意境。

2、用讨论和归纳的方法探索藤蔓的画法，并尝试以国画的形式表现出来。

3、体验协作绘画的乐趣。

活动准备

1、孩子们接触过藤蔓并了解了它们。

2、课件：很多中国画的藤蔓。

3、国画工具和材料。

活动程序

1、 欣赏课件，感受图片的内容和意境。

老师：今天老师给孩子们带来了一些漂亮的中国画。一起来看看，图上是什么？哪一个是你的最爱？

(1）欣赏齐白石的一组鸡图。

师：图上是什么？它是什么样的？小鸡在做什么？他们感觉如何？

（2） 享受“鸭子乐趣”。

师：这是什么植物？紫藤下面是什么？他们可能在做什么？

（3） 欣赏《葡萄架下的猫蝶》。

师：这幅画代表什么季节？你是怎么看到的？格子下面是什么？你觉得它在做什么？

2、老师和孩子们总结了这种藤蔓的独特结构，并讨论了如何画出来。

师：现在我们仔细观察一下这些画中的植物，它们之间有什么相似之处。

师：这些花果怎么画？怎么画树叶？我怎样才能画出细长的藤蔓？（引导孩子看丝瓜图片，把树叶等藏起来，只留下藤蔓，关注藤蔓的走向）

3、进一步欣赏其他藤蔓的画作，再次感受这些藤蔓的结构特点，发挥他们的想象力。

师：我们发现这些植物有藤蔓、叶子和果实。老师，这里还有几幅画，我们来看看这些植物的藤蔓长什么样子。

师：这些植物下面有什么小动物？你在干嘛？会有孩子吗？如果你就在这些植物下面，你会怎么做？

4、合作、欣赏、评估。

（1）合作创造孩子。

老师引导孩子们分工，发挥想象力完成作品。

（2）欣赏和评论。

师：你先画的是什么？你后来画了什么？我还能怎么画？图中的小动物在做什么？你们是怎么一起工作的？

（3）老师总结：今天我们看到了很多藤本作品，包括主藤和缠绕藤，还有很多其他品种的藤，下次我们试着画个图好不好？