教案怎么写，知识点怎么串起来，每节课都要考虑哪些问题？

教案怎么写，知识点怎么串起来教案怎么写，备考时间安排这些，都是要重点思考一下的问题。从一个教案、课程设计的构思，到创建一个完整教学体系，需要考虑到的事情可能很多，但总结下来其实也就这几个因素。因此，教案课程设计也就是教案怎么写，就是将要表达的内容具体化，将要上课的内容结构化，将要处理的问题分析清楚，相应的标注哪些需要遵循哪些原则和方法，每个部分哪些可以分割成几节，以及用什么方式进行结构化，最后在制定课件和课件的时候，就要考虑怎么通过图片和文字把这些内容连起来。

那么，作为一名教案制作者，每节课都要考虑哪些问题呢？一、教学目标人类社会从远古时代就开始树立社会等级制度，教育也不例外。在公立学校，教师要承担育人，教书育人的重任，既有社会地位又有学校尊严，教育公平也就被凸显出来。由于国内大部分中小学大部分不能以市场化的办学模式招收学生，在保证公平的前提下，更要考虑一个“以人为本”的教育目标，这是当前在所有教育目标中最迫切要解决的问题。

教育部门、学校、考试、家长，都必须明确地知道自己该教什么，学什么，学生和教师应该得到什么。目标，主要包括知识目标和能力目标。然而，众所周知，考试和教育考试往往是不同的，考试的目的是突出重点难点，而考试不是用来选拔人才的。因此教案怎么写，考试的目标和教育考试的目标是完全不同的。由于考试不能保证公平，导致对学生素质的评价难以体现出来，这是为什么大多数中小学没有提出素质教育的原因。

学校的一贯作风是教学为主，把提高学生的学习成绩作为主要教学目标。对于绝大多数中小学来说，素质教育是个空泛的口号，看不见，摸不着，而且缺乏实现的可能性。因此，教育考试模式将很难有效地起到素质教育的目标。解决办法——设计师要想把素质教育落实下去，首先要把目标做出来。这个目标要强调明确、具体，可量化。否则，目标就只是目标，是主观性很强的东西，而不是明确的、可量化的目标。

如何设计，这涉及到教学课程设计和教学资源的配置，每个学科都要设计与课程教学相关的教学课程，从而引导学生掌握知识技能的提高，从而能完成高考以内的目标。这是课程设计的第一步，课程设计的方法常见的有设计课程导图、纲要设计、学生反馈、研究设计、调研设计等，每个设计都是有理有据的。每个学科还要有辅助设计方法，学科基础理论的传授和知识的重要性的提炼都是其中要考虑的因素。

设计目标要明确、简洁、重要，不要画蛇添足。比如数学的年级要素、角度有时需要大幅度的打乱重新设计，这是非常必要的。二、教学重难点教学。