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幼儿园小班音乐教案《小燕子》及教学反思

作为不知疲倦的人民教师幼儿音乐教案怎么写，您经常需要准备教案。教案是从备课到课堂教学转变的关键。教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐课计划《小燕子》及教学反思。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

感受歌声婉转流畅的情感，感知春天的变迁幼儿音乐教案怎么写，感受大自然的美丽，用歌声抒发内心的情感

根据歌词的内容，他可以创造出小燕子的动作。

能根据熟悉的曲调清楚地唱出歌词。

尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。

通过肢体的节律，感知固定节拍。

活动准备

知识准备：前期活动中对Spring和Swallows的初步了解

准备材料：小燕子（头饰）图片、歌曲录音带、歌词配图

活动程序

1、猜谜语，导入

老师：小朋友们，猜猜什么动物的肚子是白的，衣服是黑的，尾巴像剪刀一样。它喜欢吃害虫和保护庄稼。我们都爱他？

2、老师展示小燕子的图片

小朋友们，你们觉得是谁呢？春天来了，小燕子飞来小燕子（二）班来做客。还想教孩子唱歌，孩子要不要跟小燕子学一技之长？弹奏音乐问孩子们仔细听”这首歌你听了什么？歌词里出现了什么？播放后老师提问，孩子们说老师改把歌词的图片按顺序贴在黑板上根据孩子说的歌词，遇到困难可以再弹一遍。一次，帮助孩子找出歌词的内容一起唱伴随着。

3、学唱歌，酌情添加创意动作

（1）老师用表情唱歌，边唱边标出歌词对应的图片。

（2）幼儿在伴奏下学唱2-3遍，并用地图提醒他们背诵歌词。可以伴随他们之前想到的动作，让孩子记住和感受歌曲之美。

4、 幼儿表演完整的歌曲表演。

（1） 老师用地图轻轻引导孩子完整地表演歌曲，并提醒一些共同创作的动作，形成更完整的歌曲表演。

（2）让孩子完整地唱出《小燕子》。可以带一些肢体动作，感受音乐的柔和。

5、结束部分

小燕子的歌很好听，小燕子的舞也很美。一起跳个小燕子的舞吧。（在歌曲音乐的伴奏下唱歌跳舞，引导孩子用身体其他部位跳舞）

教学反思：

幼儿的预期表现

能够随着音乐移动并进入情境。

能根据自己的经验说出燕子的基本特征和生活习性。

仔细观察图片。

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