中班音乐的教案怎么写？音乐教案不再难

中班音乐的教案怎么写？中班音乐教案怎么写？作为新教师，要想在课堂上有自己的特色，开展符合孩子发展特点的课堂教学，取得好成绩，中班音乐教案怎么写是必不可少的重要环节。作为培训机构老师，还得创新课程模式，让上好中班音乐教案不再难。相对于前几年，我们机构的中班音乐教案已经完全向普及度的教育模式转变，有适当的难度。

以往就是指弹、弹唱，这种教案对新老师来说难度略大，需要有一定的音乐基础知识才能写。因此，我们就开设了提示课程(适合有一定基础和音乐基础的)。

一、重点、难点

1、重点：主要考点，解决乐理知识和视唱练耳，考试占50%。

2、难点：中国古代音乐的内容与时代背景，比如：“1”、“4”、“5”、“6”、“8”、“13”、“21”、“23”、“24”、“31”、“45”、“61”等内容；此部分内容是目前比较困难，但很重要，所以一定要重视并能熟练掌握。（但这部分内容并不难。

）

二、形式教学重点、难点的知识和内容分析。

1、重点：它是最难的，需要在上课之前你自己或机构有较好的乐理基础或重视音乐的历史发展(知道一些很多古代的流行和打击乐器名称、名人名言)。当然还有些仅仅是视唱练耳中班音乐的教案怎么写，但这可以显示出老师对音乐的认识深度，进而判断自己的孩子有没有音乐基础。教学重点无非是准备如何让孩子更快地掌握中国古代音乐的知识、风格特点及目前的流行音乐内容等等，这些内容的准备，不仅仅是要让孩子背诵，更重要的是让孩子理解。

进而培养起他们能力，让他们有这种意识：弹一首曲子，不是乐曲表演，就是可以编出配套的诗歌、歌词，让它进入他们的生活和艺术创作中。教学重点是要有个大概，不能太死板，太刻板，因为它是要考的。

2、难点：这个相对容易，可能对这部分内容的难度，只需要适当进行提示。但是对于一些比较深奥的内容，还是需要教师有很深的知识和能力，最好具备这方面的培训。

比如：“

1、

2、3”、“歌曲的旋律、节奏、节拍”等等，都是难点。

3、记忆力。对于一些稍微难一点的难点，也可以采用口令或简单比喻等方式提示，如：“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播”，“洗澡的时候唱童谣，认识一个穿汉服的小姑娘”等等。

三、练习方法要准备作品中提到的器乐和声乐练习。老师在教中班孩子基本和声、复调、练习曲或古筝曲的时候，需要列出练习目标。

练习目标的内容包括：

1、节奏变化：它包括“

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、

十、十

一、十

二、十

三、十

四、十

五、十

六、十

七、十

八、十九”等节奏型变化的数字练习中班音乐的教案怎么写，