（通用9篇）小学语文教师教案应该怎么写？

儿童节音乐教学计划（9总）

作为一个无私奉献的人民教师，编写教学计划势在必行，这有助于教学活动的顺利开展。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编整理的儿童节音乐教案（9个通用）供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

儿童节音乐课程计划 1

活动目标：

1、引导孩子唱歌和跳跃的短语。

2、学习如何唱音节和辅助词“哦”。

3、 学习根据熟悉的歌曲创作歌词。

活动准备：

钢琴

活动流程：

一、律动

《好朋友》、《我请你跳舞》、《我教你跳舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘水果》、《夏日雷雨》。

二、声音练习

《学年起床》、《泥娃娃》、《只要妈妈一脸笑脸》、《小鸟起床》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、 继续学习歌曲“Celebrate June 1st”。

1、 老师播放歌曲通过门，引导孩子回忆歌曲名称。

老师：孩子们，还记得这首歌的名字吗？邀请一个孩子来回答问题，然后引导全班再次回答。

2、那我们再弹钢琴吧。

3、 除了合唱，还有什么唱歌方式？ （男声和女声分开唱。）

带领孩子通过集体演唱、男女合唱、重复演唱等多种形式和方法，进一步掌握歌曲的内容和节奏。

孩子们唱得很好，所以现在老师要邀请唱得好的孩子到前面唱歌。

4、请一些小朋友到前面唱歌。

四、引导孩子根据旋律创作新歌词。

1、请想一想，《六日》来了，除了“六日歌甜，六日花香，六一儿童美”，都还好。怎么唱歌。

2、请三思，写新歌。

4、 老师引导孩子模仿歌曲。

5、邀请孩子们唱他们创作的新歌。

老师：孩子们真棒，真是脑洞大开的宝宝，那我们来唱一下孩子们自己创作的歌曲吧！

6、 带领孩子练习创作和创作更好的新歌。

五、复习舞蹈《欢乐舞》

今天我们学会了庆祝儿童节，我们的儿歌节快到了。孩子们可以把新学的歌唱给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听，他们会非常喜欢你的。活动结束。

儿童节音乐课程计划 2

活动目标：

1、 初步学习歌曲，感受歌曲活泼欢快的本质。

2、 会将图表视为打击乐编排，并可以观看指挥演奏。

3、 了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。

4、感受节日的欢乐。

活动准备：

一套打击乐器、地图、录音

活动流程：

1、 幼儿随着《卡门序曲》的音乐进入赛马场或步行赛场，可以根据音乐的变化变换动作。

2、 练习“小铃铛”。能够根据老师演奏的前奏练习声乐活动。说话清晰，能在小铃铛响起时表达“叮叮当当”的强弱。如：欣赏和学习歌曲《庆祝6月1日》

3、结合宣传活动，知道儿童节快到了，说说孩子们如何庆祝儿童节，从而引出歌曲。

4、 欣赏这首歌。感受曲调，活泼开朗的本性，熟悉歌词。

5、继续欣赏歌曲，关注两首歌词不同部分的旋律。

6、 集体合唱，继续熟悉和掌握带点音符和休止符的唱法。

7、是打击乐《卡门序曲》的乐器。

8、 展示地图，用肢体动作表达节奏。

9、引导孩子看图表上标出的乐器样图，阐明每种乐器的演奏方法，了解图表上各种符号的含义。

10、集体看地图，看老师指挥，合春（徒手模仿打击乐器）

11、 一组看图表，看指挥合奏（空手做）。

12、 与乐器一起演奏。每个孩子都需要能够通过交换座位来演奏不同的乐器。

扩展事件：

在音乐角放置《卡门序曲》磁带和相关乐器，供孩子们在自由活动中欣赏或玩耍。

百科全书：西班牙的儿童节是 1 月 5 日。事实上，这是一个宗教节日。翻译自西班牙语，意思是“魔法国王节”。相传很久以前，有三位国王——黑脸王、黄脸王和白脸王从东方来到西班牙。这三位国王给人们带来了幸福和欢乐。他们也是专门给孩子送礼的“大臣”。送礼时间定在每年的1月5日，所以这个假期很受孩子们的欢迎。

儿童节音乐课程计划 3

活动目标：

1、 理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律儿歌教案怎么写，初步学会唱歌。

2、 了解歌曲ABABA的结构特点，感受歌曲活泼明快的旋律。

活动准备：

庆祝“六天”的视频

活动流程：

一、开始部分

节奏：“编织”两次

语音练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好》

二、学习新歌

1、6 月 1 日是什么假期？

2、播放视频：他们是怎么过儿童节的？ （老师会根据孩子们的回答进行改进）

3、今天老师给大家编了一首歌，名字叫《庆祝6月1日》。

4、范老师又唱了一遍，问：歌名是什么？

5、 老师再次完整地唱出了这首歌，感受着音乐活泼欢快的心情。有多少段要求孩子仔细听这首歌？每段唱什么？

问：这首歌有几段？ （告诉孩子们有两首 ABABA 结构的音乐。）

6、老师全程演唱，帮助孩子理解歌词。

老师：请仔细听。这首歌唱了什么？

7、老师带领孩子熟悉歌词

8、老师带领孩子学唱歌

(1）根据孩子学唱歌的难点，重点练习。

(2）学唱一首歌2-3遍。

三、回顾歌曲表演《春天在哪里》

儿童节音乐课程计划 4

活动目标：

1、 积极筹备演出，感受节日的快乐与欢乐。

2、学会用活泼开朗的情绪唱有表情的歌曲。

活动的重点和难点：

我会用活泼开朗的心情和表现力来唱歌。

活动准备：

歌曲录音带，一张全世界孩子手牵手的照片。

活动流程：

一、 语音练习。

二、对新歌的初步了解。

问题：6 月 1 日是谁的假期？六一儿童节孩子最喜欢做什么？

三、 老师唱了《6月1日儿童节》。

问题：听起来好吗？你听到了吗？教室里一致地唱着孩子们说的歌词。

1、 展示来自世界各地的孩子们手牵手的图片，帮助他们理解歌词，告诉孩子们全世界的孩子们都在过一个快乐的六一儿童节。

2、 幼儿随着音乐的旋律有节奏地背诵歌词，与老师手拉手背诵歌词，背诵《啦啦啦》补习时不要拖拖拉拉，有跳跃感。

3、老师再唱一遍，当孩子轻轻唱到“La”时儿歌教案怎么写，轻轻跟着。

准备：一首歌的录音带，一张全世界孩子手牵手的照片。

儿童节音乐课程计划 5

目标：

1、 知道 6 月 1 日是全世界孩子的节日，感受节日的快乐和欢乐。

2、 会以活泼开朗的心情唱歌。

准备：一张照片

过程：

1、 在节奏“机器人”的音乐伴奏下，表演“机器人”动作走进教室。

2、 语音练习：儿童节快乐。

3、感受和理解新歌。

(1）通过对话，激发孩子学习新歌的兴趣。

“六日”是谁的节日？ 6月1日儿童节孩子最喜欢做什么？

今年的“6月1日”节日快到了，我们如何庆祝这个快乐的节日？让我们先来听听《儿童节快乐》这首歌。

(2）欣赏老师的歌声。

好听吗？你听到了什么老师连贯地唱着孩子们说的歌词。

(3）展示图片进一步了解歌词内容，重点了解“世界各地的孩子都联系在一起”。告诉孩子们，世界各地的孩子都在过一个快乐的“六天” " 节日。

(4）随着音乐旋律有节奏地背诵歌词。幼儿手拉手，摆动，向老师朗诵歌词。他们说“啦啦啦”时不要拖拽。

(5）老师又唱了一遍，孩子们轻轻拍手，到了“啦”就轻轻唱起来。

4、复习歌曲《小鱼的梦》。

(1）集体合唱，用优美的歌声表达小雨的美好梦想。

（2）悠闲地离开活动室，边唱歌边游鱼。

儿童节音乐课程计划 6

活动目标：

1、熟悉歌曲《六月1日之歌》，用轻松明快的声音进一步表达歌曲欢快活泼的心情。

2、能够大胆创作歌词，充分发挥孩子的想象力。

3、能够大胆地或积极地参与演唱，能够为表演而创作肢体动作。

活动准备：

钢琴

活动流程

一、开始部分

1、 语音练习：师生们对歌曲《小鸟醒来》和《山谷的回声真好听》致意。

2、韵律练习：《春雨沙沙》、《发肩膝足》。

二、复习歌曲

1、 让孩子们对着老师的钢琴唱这首歌，并要求他们准确地唱出十六分音符，并且唱得欢快而富有表现力。 （引导孩子用轻松、明亮的声音和中等的速度唱歌。）

2、 邀请孩子们为歌曲添加动作并表演歌曲。

3、 启发孩子根据图片创作歌词并演唱。

你的表演太美了。 6月1日，除了甜美的歌声、鲜花的芬芳、孩子们的美丽，还有什么如此美丽？把它写进《六天》的歌词里！

（“六日”的太阳是红色的，“六日”的草是绿色的，“六日”的鸟是快乐的。）

4、 请再做一个小音乐家，加上你最喜欢的词。可以一起唱歌吗？

5、 参与表演的老师：现在请同学们带领唱歌，其他同学拍手。你可以找一个小组来带领唱歌。其他合唱。

三、课堂总结

老师：今天我们学了歌曲《六日》，终于让我们一起唱歌跳舞，期待《六日》的到来！祝大家过一个快乐而有意义的儿童节！播放“6月1日之歌”，孩子们一起表演。

儿童节音乐课程计划 7

活动目标：

1、学会耐心倾听别人的谈话，学会用听和说的方式与人交流。

2、我愿意围绕“六一儿童节快乐”这个中心话题，能清楚地与他人交谈，回忆六一儿童节的经历，体验谈话活动的乐趣。

活动流程

一、 创造情境，激发孩子的谈话兴趣。

孩子们，6 月 1 日玩得开心吗？

二、孩子们畅所欲言

告诉你的好朋友或同桌，什么让你快乐？我们可以玩什么？