2016山西教师招聘考试《情感态度与价值观》稿

你好，让我看看

一、教学目标

【情感态度与价值观】在情感的影响和影响下，丰富了自然界各种声音的情感体验。

【过程与方法】通过演唱和演奏，熟悉三段式的音乐旋律，提高音乐的记忆力和创造力。

【知识与技能】能够分辨每个旋律的顺序，理解音乐的结构。

二、教学重点和难点

【重点】唱出三首不同情感的音乐旋律。

【难度】根据音乐旋律配音。

三、 教材：多媒体、电子管风琴、打击乐器。

四、教学过程

(一)新课导入

播放小动物（鸟、蚱蜢、大象等）的声音，学生可以猜测和模仿各种小动物的动作或声音。

(二)新课教学

1.第一次欣赏音乐片段，聆听音乐中的声音

老师：你听到音乐中的那些声音了吗？你能模仿它的声音吗？

学生可以自由回答和模仿小动物（鸟、蚱蜢、青蛙、流水等）的声音。

2.再次欣赏音乐片段。

(1)伴奏音乐

学生拿着乐器跟随音乐演奏打击乐器并演奏自然的声音。

没有乐器的学生跟着音乐做身体动作音乐教案怎么写，表演一种自然物体。

(2)音乐简介。

3.完全享受音乐

(1)完全感受音乐的心情(轻松、愉快的心情)

（2)熟悉三个音乐主题。

①听音乐，区分三个音乐主题。

②老师演奏音乐主题A、B、C，学生学唱歌

教师示范和指导：在演唱音乐主题A和B时，演唱轻快、短促、高位、灵活的声音音乐教案怎么写，注意旋律中的通风痕迹。演唱音乐主题C时，速度稍慢，旋律要清晰，注意弱上升和通风迹象。

③学生再次学习弹钢琴。

④整体演唱三个主题。

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