一位兢兢业业教师编写教案应该怎么写呢？（小编为）

请看看我是谁

作为一个有责任心的人民教师，编写教案是必不可少的。借助教学计划，您可以有效地提高您的教学能力。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的。请看看我是谁。中班音乐课程计划供您参考。希望能帮到有需要的朋友。

活动目标：

1. 积极参与游戏，感受音乐温暖、舒缓、轻松、愉悦的心情。

2.通过听老师的密码，观察模仿中班音乐的教案怎么写，有节奏地学习用音乐做“你好”、“结交新朋友”、“看看我是谁”。

3. 体验游戏中猜新朋友的惊喜，同时利用生活经验创造更丰富的问候动作。

活动准备：

1. 幼儿有站立双圈的经验，熟悉内外圈。

2.磁带、录音机。

3.提前熟悉儿歌。

活动流程：

（一)蹒跚学步的孩子坐在椅子上，看着老师玩“请看我是谁”的游戏。

1. 老师：今天我要教大家玩一个游戏。仔细听，仔细看，我唱的是什么？我说了什么？我做了什么？

2. 老师唱：你好，朋友，你好吗！朋友们，你们好吗？赶紧进去中班音乐的教案怎么写，找个朋友，把手放在肩膀上。老师说：请你看看我是谁，当面转身。

（二)蹒跚学步的孩子坐在椅子上和他的同伴玩游戏。

1.老师一边表演动作一边跟着音乐唱歌。

2. 幼儿听音乐，跟着老师打招呼，说“请看我是谁”。

3.循环听音乐和玩游戏。

（三)幼儿站双圈玩游戏。

1.老师：这个游戏也可以双圈玩。你想玩吗？

2.老师和孩子们玩游戏，停在交流位置的音乐区。请孩子们解释动作的顺序，帮助孩子们澄清游戏规则。

3. 老师示范“看看我是谁”的动作：轻拍朋友的肩膀说“看看我是谁”，同时把它推到外圈上。

4. 老师示范“面对面转身”动作：蒙着眼睛的孩子只是放下手，转身推着孩子面对面，看看他和谁交了朋友。

（四)站在双圈里听老师慢慢唱歌玩游戏。

（五)跟着音乐带玩游戏。

1.老师：这次游戏难度会增加，我们会继续跟着音乐玩这个游戏。

2.讨论：如何快速找到朋友？

活动扩展：

教师可引导幼儿创作各种“你好”动作。

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