三年级语文上册《海滨小城》教学设计目标确定的依据

学生们将被分配到一个海滨小镇。材料的收集有助于学生了解其特点。文中对风景的描写很有特色，句子也很优美。我相信学生们会非常开心并投入到学习中。3。教材解析 《海边小镇》是全书第七篇精读课文，这篇关于风景的文章主要写海边小镇的美丽与洁净，表达热爱家乡的情怀。教学目标 1. 认识“bin and gull”等11个新字，准确朗读和弦字。“臂”小学语文描写景的课文教案怎么写，可写“岸与灰”等13个字，“岸与街”等19个字。2. 了解沿海小镇的美丽和清洁。按照位置变化的顺序学习这节课 叙述方法。 3. 进一步研究以情感阅读文本。学习作者观察风景的方法，提高观察能力。评价任务 1. 认识本课的11个生词并正确阅读 写出19个单词。 2.正确、流利地朗读课文。

3.学习如何观察风景。教学过程 刚刚告别了《繁华的西沙群岛》，今天老师将带领大家走进这个美丽的海滨小镇，南国风光。2.问题：看完题目，你想知道什么？引导自学体验作者准确生动的语言，通过把握景物的特点，学习作者观察事物的方法。（评价目标三) 第二部分：自读课文小学语文描写景的课文教案怎么写，整体感悟1. 以自己喜欢的方式朗读课文。可以默读、轻声读或大声读。读完后，让我们说说海边小镇，怎么样？（黑板：漂亮整洁） 2. 文中用了哪些风景来描写海边小镇的美丽和整洁？哪些内容是关于小镇的？自读、随机阅读、竞赛阅读。告诉我海边小镇的美丽和干净到底该写哪些场景（评价目标三） 第三节：导游介绍，引导学习《海边1.要求自学：A用你喜欢的方式画出这部分描述的场景。 作者在描述场景时突出了场景的哪些特征？ 2.检查自学。（报告自己的学习方法和收获） 3、 深情朗读文字，感受海边之美。

所以海边的美景给我们留下了清晰而深刻的印象。一定要注意学习作者的观察和描写方法。（屏幕显示学习指南：观察和描述一个场景要注意“三要”：确定观察点；必须遵循一定的顺序；捕捉景物的特征）学习作者的观察和描述方法. 了解观察风景的方法。第五部分：游客拍照，引导“小城市”1.自读文后四段自然段，找一句话概括海边小城的风景特色。2. 把你认为最美的风景拍下来介绍给大家。3. 自由阅读最后四个自然段落，（学生阅读、画图和交流） 学生自由报告。（屏幕显示小城美景） 体验小城之美与洁净（音乐） 第六部分：全文总结，欣赏并体验几张迷人海滨小镇美图的再现. 2. 带着感情大声朗读全文。（原声带） 附：黑板设计、美丽干净的海滨小镇街道、庭院、公园 享受和体验迷人的海滨小镇的几张美丽照片的再现。2. 带着感情大声朗读全文。（原声带） 附：黑板设计、美丽干净的海滨小镇街道、庭院、公园 享受和体验迷人的海滨小镇的几张美丽照片的再现。2. 带着感情大声朗读全文。（原声带） 附：黑板设计、美丽干净的海滨小镇街道、庭院、公园