幼儿园大班散文诗欣赏活动教案:《雪花》活动目标(图)

幼儿园大班散文诗歌鉴赏活动教学计划：《雪花》活动目标1、 理解“具象”在散文中的特殊作用，学习理解“洁白”、“柔美”等词，学会使用“...like...”句型。2、 通过散文欣赏，让孩子对散文诗产生兴趣，萌发孩子感受美、表达美的兴趣。3、根据散文的原始格式，引导孩子学习适当的模仿编辑。活动准备：图片、音乐、散文、诗歌、录音带、活动过程1、 学习作品内容老师：你见过小雪吗，你什么时候看到老师有小雪的图片，你想看吗（< @1） 孩子们观看图片，充分领会散文诗。（2）问题：你在诗中说了些什么，听完感觉如何（3）再次欣赏散文诗。2、感受作品（<@1）自然欣赏第一节，问：小雪花是怎么掉下来的（2）自然欣赏第二节，孩子们的交流讨论：为什么说雪花就像“美丽的白纱”和“闪闪发光的银幕”“为什么“柔软的棉絮”可以让空气更清新（3）集体背诵散文诗。3、迁移作品（<@1）问题：你在哪里看到小雪花飘落？”它会在哪里？秋天，会有什么变化？（2）孩子们回答，发表自己的看法。（< 材料的选择适合大班孩子的年龄特点，各个环节紧密相连，孩子可以自由模仿，内容通俗易懂。回答问题的时候，如果能让孩子多说话幼儿园散文诗教案怎么写，多交流会更好。材料的选择适合大班孩子的年龄特点，各个环节紧密相连，孩子可以自由模仿幼儿园散文诗教案怎么写，内容通俗易懂。回答问题的时候，如果能让孩子多说话，多交流会更好。