#659356幼儿教育教学专业书籍心得#月的实习期即将结束

教育孩子要根据孩子的年龄特点，结合孩子能力成长的需要，循序渐进。你经历过幼儿教育活动吗？不妨写一篇幼儿教育的心得与大家分享。您是否正在寻找编写《幼儿教育与教学专业书籍》，下面小编收集了相关资料供您参考！

#659356 幼儿教育教学专业书籍体验1

转眼间，两个月的实习就要结束了。回顾这两个月的实习，感触颇深，收获颇丰。两个月来，在领导和同事的关心和指导下，通过自己的不懈努力，我学到了人生中难得的工作经历和社会感悟。我将从以下几个方面总结自己在学前教育岗位工作实习期间的心得体会：

一、 努力学习，理论联系实际，不断提高自己的工作能力。

在学前教育岗位实习过程中，我始终把学习作为获取新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的重要途径和方法，有效地用理论武装头脑、指导实践、促进工作。我积极进取，积极将已有的知识运用到社会实践中。只有在实践中才能检验知识的有用性。两个月的实习给我最大的感受是：我们在学校学到了很多理论知识，但在社会实践中却很少用到，所以理论和实践大相径庭，以至于以后的我无法在学习和生活中找到方向，也无法应用所学。同时，在工作中不断学习也是弥补自身不足的有效途径。信息时代瞬息万变，社会在变，人也在变，一天不学习，就会落后。通过两个月的实习，结合学前教育工作的实际情况，认真学习了学前教育工作的各项政策、管理制度和工作规定，让工作中的难点最有力量武器来解决。通过学习这些工作规程，我进一步加深了对各项工作的认识，能够实事求是地开展各项工作。通过两个月的实习，结合学前教育工作的实际情况，认真学习了学前教育工作的各项政策、管理制度和工作规定，让工作中的难点最有力量武器来解决。通过学习这些工作规程，我进一步加深了对各项工作的认识，能够实事求是地开展各项工作。通过两个月的实习，结合学前教育工作的实际情况，认真学习了学前教育工作的各项政策、管理制度和工作规定，让工作中的难点最有力量武器来解决。通过学习这些工作规程，我进一步加深了对各项工作的认识，能够实事求是地开展各项工作。

二、 专注工作，突出重点，尽心尽责。

在学前教育岗位，我以认真负责的态度对待每一份工作。虽然一开始觉得在学前教育岗位因为经验不足，知识匮乏，找不到事可做，得不到培训的目的，但很快就从自己身上寻找原因，与同事沟通，意识到自己的不足，迅速改变自己的角色和工作定位。为了尽快熟悉工作，尽快进入角色，我一方面抓紧时间查阅相关资料，熟悉自己的工作职责。全面的知识和理解。根据学前教育岗位的实际情况，结合自身优势，把握工作重点和难点，全力做好学前教育岗位任务。在两个月的实习期间，我经常得到同事的表扬和领导的表扬。

三、转换角色，以极大的热情全身心投入工作。

我从大学进入学前教育岗位。一开始，我很难适应角色的变化。我找不到问题并解决问题。我觉得没什么可做的。我有点失望。最初的热情逐渐消退。没有方向。但我还是尽量保持当初的热情和想做有用的事的态度。我继续做一些家务。同时，我也勇于协助同事完成各项工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己应该做什么。该怎么办？这是一个热情的问题。只要我保持极大的热情，我相信我会得到认可。改变自己的角色，从学生到工作人员，不仅是角色的转变，更是观念的转变。

四、在完成自己的工作的同时，发扬团队精神，与其他同事合作。

在职场上，我能得到领导的充分信任，在按时完成上级交给我的任务的同时，也能积极协助其他同事做一些家务。只有将个人的能力融入到团队中，才能实现最大的价值。实习期间的工作让我充分认识到团队合作的重要性。

团队的本质是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队就像一团糟。彼此合作，团队将共同努力，成为一个强大的团队。很多人经常把团队和工作组混为一谈，但两者之间有着根本的区别。一个优秀的工作团队，就像一个团队，具有能够共同分享信息、观点和想法，共同决策，帮助每个成员更好地工作，同时加强个人工作标准的特点。但是，工作组主要是将工作目标分解为个人。从本质上讲，它侧重于个人目标和责任。工作组目标只是个人目标的总和。工作组成员将不对超出其义务范围的结果负责，

五、问题。

这几个月来，虽然努力做了一些工作，但与领导的要求，比如理论水平和工作能力有待进一步提高、对工作不熟悉等方面的要求还有很大差距。学前教育岗位等。这些问题，我决心在以后的工作学习中改进和解决实习报告，使自己的工作做得更好。

针对实习中的不足和问题，我打算在以后的工作中做好以下工作，以弥补自己工作中的不足：

1. 做好实习期的工作计划，继续加强对学前教育岗位各项制度和业务的研究，实现对各项制度和业务的全面深入了解。

2.通过实践和学习，全面提高我的工作能力。

在注重学习的同时，狠抓实践，运用在实践中学到的知识，用知识指导实践，全方位提高工作能力和工作水平。

3. 稳扎稳打做好自己的本职工作。

在今后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度和更加热情的工作作风做好本职工作。努力工作，争取“没有最好，只有更好”。

4. 在继续做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出应有的贡献。

#659355 幼儿教育教学专业书籍体验2

根据____教学实习环节的安排，我被安排到____幼儿园进行教学实习。在实践中，我得到了小学领导和老师的全面指导和帮助。我成功地接受了我在电视大学学到的东西。将学前教育的理论知识和技能运用到本次实践活动中，圆满、出色地完成了教育实践任务。而且我觉得我也从实习中获得了很多工作经验。我深深明白，作为一名合格的幼儿园老师，我所面对的孩子活泼、天真、幼稚、模仿、好奇、好奇。, 其教师应具有积极、健康、快乐的工作态度，具备专业的幼儿教育知识和技能，和敬业尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的良好课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系。开展学前教育工作。

实习对我的职业生涯非常重要，也是我个人专业技能的提升。我得到了很多，也有很多遗憾。现将我在本次实习活动中的工作和收获汇报如下：

一、实习的目的和意义

1、培养热爱学前教育、忠于党的教育、献身学前教育的职业思维；

增强爱孩子的思想、情感、敬业精神和工作责任感。幼儿园老师要细心、耐心、细心、进取、负责，所以一定要给予双倍的爱。这是每个幼儿园工作人员都必须做的事情。

一个普通的幼儿园，一个班有20多个孩子。面对这么多的孩子，我们一定不能把每个孩子都抛在脑后。这就需要我们为每个孩子写一个“成长档案”，老师在填写档案的时候，可以更好的了解每个孩子的性格特点，每个月都可以看到他们的成长点，这也让老师之间有更多的交流话题和父母。

2、 电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步全面应用于幼儿教育教学的实际工作中。

在实践中测试、巩固、改进并丰富所学

在知识和技能上，初步树立正确的教育思想。教师要不断了解班级儿童的特点，了解他们对某事的可能反应，才能制定合适的学生发展目标，将教育与实践相结合，有效促进儿童的不断发展。

3、从实习中进一步不断地获得组织幼儿教育教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和育儿的实践能力。

几年来在电大的理论学习中学到了很多理论知识，但并没有在纸上实践一切。没有人能在空中建造一座城堡。城堡必须有坚实的基础。我扎实的基础是教育理论和教学实践。结合进一步积累的幼儿教育经验。

4、 不断了解幼儿园的日常工作，熟悉幼儿园的整体工作，深化对幼儿园教育任务的解读。

当我站在教育家和老师的位置上时，我知道我的责任更大。我想带给年幼的孩子什么？难道只是教他书本上的知识吗？答案是不！95%的习惯是在5岁之前形成的，孩子上幼儿园最重要的不是学了多少技能，而是是否养成了良好的行为习惯。这对他未来的学校甚至他的一生都至关重要。重要的。

5、当今世界，改革发展日新月异，幼儿教育也不例外。

作为一名幼儿园教师，必须不断了解当前幼儿教育改革的动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼儿教育的重要作用和未来努力的方向，掌握幼儿教育的先进教育理念，并继续参与学前教育研究项目。只有提高专业技术水平，才能更好地服务学前教育，促进儿童健康快乐发展。

二、实习的内容和过程

1、实习阶段：

我认真、细心、勤奋、容易提问。我可以随时做观察笔记，主动联系幼儿老师和幼儿园老师，顺利开始了实习。上了学校幼儿园后，校长根据我的实际情况，把我安排在了中班。班上共有40个孩子，两位老师。我在课堂上待了一天作为试用期。这一天，我一边帮幼儿园老师打扫卫生，一边听着老师的课。虽然觉得有点累，但是我没有怨言，因为我觉得我学到了很多经验。孩子的日常生活安排是比较合理的。在教学过程中，教师主要在活动中进行游戏。

中产阶级的套路不是很好。在孩子们冷静下来之前，老师总是需要大声说话。在和导师的交流中，我意识到一个班级的日常管理很重要；并且从孩子进入幼儿园的那一天起，就要认真对待孩子的日常管理和良好习惯的养成。

孩子入园后，幼儿园老师要清理孩子的书包，看孩子有没有带药品或危险玩具等；然后在孩子活动结束后清理活动场地，组织孩子喝水、上厕所等；孩子们周末会离开幼儿园，到时候帮孩子们整理衣服，让他们回家干净整洁。这可以告诉家长，孩子在幼儿园安全、健康、快乐，家长可以放心地把孩子送到学校老师那里。

实习期间，我对学校幼儿园的工作安排和孩子每周的生活安排有了更深入的了解，了解了老师和保育老师的职责，对保育的内容、要求和方法有了更深入的了解。

2、实习阶段：

我做到了幼儿园与教育相结合，能关注孩子的身心健康快乐发展，让孩子在游戏中学习成长。

实习的第二天开始带班，小班。在课堂活动之前，我会先认真准备活动教案。即使按照老师书中的教案，我也会仔细看教案是谁写的，活动流程设计是否合理等；我总是在整个活动中使用游戏，这也是幼儿乐于接受的一种学习方式。

除了教育活动，我也会做好育儿工作，带孩子积极开展一日活动。在活动中，我可以按照每天的计划开展活动，照顾孩子的饮食和日常生活，让孩子们开开心心上幼儿园，健健康康回家。

同时，参与营造和谐班级文化环境，参与班级儿童舞蹈编排及道具制作，积极开展实践日日记、周总结，填写学前教育专业实践周刊，并认真撰写了实践报告。

三、实习得与失

（一)这几个月的实习，我觉得我做得很好：

1、实习的态度很认真，切实做到了幼儿园与教育的结合，关注每个孩子的身心发展，发自内心的爱护孩子。

冬天，天气越来越冷。我会帮孩子盖好被子，提醒他们多喝水，让他们喝温水；多带孩子多做热身运动，告诉他们冬天的知识，帮助他们建立防寒保暖的意识。很多时候，很多孩子会来找我喊我：“妈妈，你摸摸我的手，好冷，我要多穿点衣服。” 等等。

2、我会在孩子们的日常生活中玩游戏，让孩子们的学习生活充满欢乐和阳光。

课余时间，我会带孩子玩手指游戏、唱歌，特别为孩子设置“表演节目”——“请当老师”等系列活动，帮助孩子快乐地表达自己，建立自信心。心。在活动中，我重点使用上下文脚手架来帮助孩子们理解活动的内容。比如在语言活动“捉迷藏”中，我邀请了娃娃小猫参加我们的活动，让孩子们在猫和幼崽的情境中参与活动，让孩子们理解“上、下” ，里面”好。这些地方话。

3、对于幼儿园环境的营造和活动的组织，我尽心尽力，能够大胆创新，为幼儿园带来新鲜事物。

去年在庆祝圣诞节的环境装饰中，幼儿园以前会买一些圣诞老人的化身做贴纸，但这次我把手工制作的东西带进了幼儿园，得到了老师们的认可。于是，今年幼儿园的环境布局就采用了。它装饰有手工作品。

4、 和家长的沟通很密切，和幼儿园老师的关系处理的很好。

每周我都会认真地写一份家庭联系手册，将孩子在幼儿园的情况详细告诉家长，并经常打电话家访，了解孩子在家的表现；我每天都主动和老师打招呼，热情地帮助老师，虚心请教。和老师好好相处。

（二)反思收获，也有不少不足：

比如班级的套路管理，我们班的套路一直不是很好，这也是我一直在探索的问题。我经常问幼儿园老师这样的问题，并不断尝试探索适合小班教学的常规管理方式。希望以后在常规管理上有新的发现和创新。就像我在实习日记上写的感受一样，我想再次告诉自己：幼儿园的工作琐碎小事，但很重要。儿童是冉冉升起的太阳，是祖国的希望，保障儿童安全是工作的重中之重。因此，在今后的工作中，安全必须是开展保育教育工作的第一要务。

对于幼儿园老师来说，也许每天的生活时间是不变的，也许没有像其他职业生活一样的起起落落，或者变化很大，但对于孩子们来说，每一天都是新的成长，每一天都是我很期待的新事物，所以作为他们的老师，我每天都要满怀激情地面对生活和孩子。