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克服障碍的大班课程计划

作为一名默默奉献的教育工作者，您经常需要编制教学计划。借助教学计划，您可以有效地提高您的教学能力。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编整理的教案，供大家渡过难关。我希望它会对大家有所帮助。

克服障碍大班教案1

活动目标：

1、引导孩子探索如何玩椅子，用小椅子学习障碍跑。

2、孩子愿意参加集体活动，敢于大胆尝试。

活动准备：

几把小椅子、音乐、音响和运动垫。

活动流程：

1、老师带着孩子们听歌曲《阿童木》进入会场，边讲边介绍话题常识 大班障碍跑教案怎么写，引起孩子们对活动的兴趣。

小子，你刚才在这首歌里听到了什么歌词？这也说明阿童木很聪明，也很勇敢。我们高年级的孩子和阿童木一样聪明勇敢吗？今天老师要测试一下孩子们是否和阿童木一样聪明？除了坐在我们平时坐的小椅子上，我们还能做什么？孩子们自由回答（骑马、跳过去、钻到椅子底下、做独木桥） 现在每个孩子都找一把椅子和老师一起试一下，看看我们四班的学长是不是和阿斯顿一样聪明作为木头，他能想出很多玩椅子的方法。

2、做热身运动：

孩子们太聪明了，他们可以想出各种各样的方法来玩椅子。现在，老师又要来测试孩子们是否像阿童木一样勇敢？在参加孩子们的考试之前，我们要开始你的身体活动，一边听音乐一边做热身运动。

3、幼儿尝试多种玩椅子的方式：

（1）让我们看看孩子们有没有像阿童木一样勇敢？刚才孩子们说椅子可以当独木桥走路。孩子们排成一排试着走过去独木桥。孩子们在走路。时刻注意安全。

（2） 小子说椅子也可以从下面钻，也可以叫钻洞，小子钻的时候不要碰洞壁，注意安全。

（3）椅子也可以跳来跳去。现在让我们把椅子排成一排。孩子们从上面跳过。小心。

老师总结：孩子很聪明，很勇敢。他们可以想出各种玩椅子的方法，可以大胆尝试玩椅子。

4、放松练习：

现在孩子们玩累了。让我们一边听音乐一边放松。锤你的胳膊，敲你的腿，打在你前面的孩子的背上，反过来又打在你前面的孩子的背上。

5、 自由结束教学活动：孩子们完成放松练习后，结束教学活动。

克服障碍大班教案2

一、活动目标

1、能够通过活动识别小动物，不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起活跃，喜欢帮助别人，喜欢小动物。

二、活动准备

几张教科书、动物和零食的图片

三、活动流程

（一)带出话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天老师带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！（出示图片）

（二)小动物吃零食

1、老师：我们来看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠，兔子，乌龟，大象）

2、 老师：嗯，他们一个人来了几个？

3、 老师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点零食。我请孩子们把它分开。（单独操作，有线连接）

4、：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

（三)小动物们去旅行

1、 老师：嗯，小动物们只是吃了他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在动物们都吃饱了，他们准备好去旅行了！因为你刚帮他们分的零食分的很好，没有搞错，每只小动物都吃过，所以现在他们要请你在旅行的时候帮他们分车！

2、 展示材料，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、 老师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。分车。

4、孩子们练习，独自完成练习。教师巡视、指导。

(四),

1、孩子们的练习完成情况，包括练习完成情况，以及错误原因，将一起分析解决。

2、 本次活动的情况，包括孩子们的表现、活动结果等。

四、活动扩展

尝试五个以内的点数

克服障碍大班教案3

活动目标

1、能够通过活动识别小动物，不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起活跃，喜欢帮助别人，喜欢小动物。

4、感受一下人多势众，同伴要互相配合的情感。

5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

活动准备

几张教科书、动物和零食的图片

活动程序

（一)带出话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！（出示图片）

（二)小动物吃零食

1、老师：我们来看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠，兔子，乌龟，大象）

2、 老师：嗯，他们一个人来了几个？

3、 老师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点零食。我请孩子们把它分开。（单独操作，有线连接）

4、总结：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

（三)小动物们去旅行

1、 老师：嗯，小动物们就吃大家帮他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在小动物们都吃饱了，他们准备好去旅行了！因为你刚帮他们分零食很好，没有错，每个小动物都吃过，所以现在他们要请你在旅行的时候帮他们分车！

2、 展示材料，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、 老师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。分车。

4、孩子们练习，独自完成练习。教师巡视、指导。

(四)评价、总结

1、 对孩子的练习完成情况进行评价，包括练习的完成情况和错误原因，共同分析解决。

2、 总结本次活动的情况，包括孩子的表现、活动结果等。

活动扩展

尝试五个以内的点数

活动反思：

兴趣是孩子学习的动力，是大班的健康活动，是孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在实践中，他们得到指导和鼓励，以帮助孩子克服恐惧。他们感受到老师的关注，增强了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

大班4克服障碍的教案

活动目标：

1、用一只脚越过约40厘米高的垂直障碍物。

2、 使用教师示范、讲解、密码和探索活动进行独立练习。

3、 积极参加克服障碍的活动，敢于挑战自我，感受与同龄人身体接触的乐趣。

活动准备：

1、红、黄、绿各30个牛皮筋。

2、三双带松紧带的椅子和三双跳高。

3、轻松的音乐盒式磁带。

活动流程：

1、 开始部分。

（1） 排队练习：大圈走-小圈走-开花走-大圈走-小圈走。

（2）老师提醒孩子们站在能看到老师的地方，不要挡着别人。让孩子们根据自己的情况减去适量的衣服。

2、基础部分。

（1）孩子们可以自由尝试各种方法来克服障碍。

（2）新玩法初学：一脚跨过障碍。

引导幼儿掌握动作要领：前腿高高摆动，用力向后推。

（3）孩子们借助老师的密码在现场练习。

老师喊口令：走，走，踢；跑，跑，踢。带领孩子练习动作到位。

（4） 幼儿使用头顶练习单脚越过障碍物。

3、 结束部分。

幼儿放松双腿——拍打背部、腿部、膝盖，放松双脚。

孩子们体验与同龄人身体接触的乐趣，以音乐的声音结束。

大班克服障碍的教案 5

活动目标：

1.钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻进动作。

2.体验团结友爱的情感。

活动准备：

1.课前学习民俗游戏《城门城门多高》。

2.一根橡皮筋，几个带有不同形状铃铛的拱门，还有几把椅子。

3.用于放松活动的磁带。

活动建议：

1. 热身运动

民间游戏“城门之门城门有多高”。

2.孩子们自由探索钻穿60厘米高的障碍物

（1) 老师设情境：牧羊人羊很多，小羊经常迷路。现在牧羊人想请孩子们帮忙上山救小羊，但是他们上山一定要穿过洞穴常识 大班障碍跑教案怎么写，所以先练习钻洞吧，技巧！

（2)引导孩子自由探索钻洞的方法（拉橡皮筋），并分别做出“前钻”动作。

3. 老师示范“前钻”动作，引导孩子讨论动作要领：屈膝、弯腰、收缩、钻透橡皮筋

4.孩子们根据动作要领练习钻穿60厘米高的障碍物

（1) 幼儿根据动作要领分组练习钻洞。

（2)增加难度练习：在现场布置几个60厘米高（距钟楼地面的高度）不同形状的拱门。拱门上挂着钟声，让孩子们自由探索和钻进“不同形状的“洞穴”。教师注意提醒孩子在钻孔时不要过早抬起头和身体，以免碰到铃铛。

（3)玩游戏“救羊”

5.休闲活动

老师：今天的孩子们真勇敢。他们帮助牧羊人救下了小羊。让我们一起跳舞，一起庆祝！听听音乐，放松一下。

活动扩展：

请将游戏设备带到设备区，分类摆放整齐，并提醒他们在移动椅子和拱门的过程中注意安全，共同努力。

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