教案评价怎么写？老师给你支了一招

教案评价怎么写?虽然教案评价说来很简单，但是还是不是很明确，或者说并不怎么好写。下面就着步骤来说明一下教案评价如何写：步骤一：列教学要点并简要点评二：对学生作品进行分析和讲评步骤二：对某一个点的具体讲评步骤三：对于讲评和分析不准确的点进行补充或进行总结教案评价首先要理清思路，把握重点，拿过教案评价，要自己去评什么，而不是听学生评价。

给你一篇佳作，你是否能把它讲明白，这就决定了你所评语言的优劣。最后，需要注意的是教案评价并不是评价，而是要给老师分析，教案评价要评语不能评价，重点可以对形式的评价(比如给分点分值)或者特定学科的语言分析(比如某一个学科以什么单元为准，什么单元进行评价)等等。

谢邀。这里我先抛个砖，说一下自己的初步看法。以下内容引用自吾爱教育，这个是我以前总结的重点笔记。其实一个好的评价应该评价某一个知识点以及学情，理解复习的重点，突出必要的要点。这样老师看起来也有意义。评价不是简单的表达对错，不要以为不涉及评价就会评价人，我们可以评价具体的点（每一个知识点）。要评价细节，不要说这里的做题思路，这里的方法是什么。

评价不应说“这个题目他错在哪里，他的做题思路对不对”这样类似的话。应该说这个题目他考查了哪些知识点。评价的侧重点是看能不能从正确答案的角度去理解，而不是从考生的角度去说。评价更多的应该倾向于运用模型思维，综合分析。别试图只看答案是什么，而看正确答案如何做题，这个不是评价。评价不仅要注意数字的具体量化，更重要的是思维的方向，要分析做题思路怎么怎么样，有什么题型。

不能得过且过。有时候就算正确答案一样，这个思路也会有很大的区别。还有就是个人知识面的拓展，通过这道题，学生分析了什么。等等。评价是老师表达学情，学情对答案最重要，但真正提高分数还是要从思维方面把握教案评价怎么写，反对一味刷题教案评价怎么写，做那些分数刷刷就好的题目。重要题型正确思路非常重要。而不是题目答案。