小班音乐活动小星星教案(附教学反思)(图)

小班音乐活动小星星教案（带教学反思）主要包括设计意图、活动目标、活动重点难点分析、活动准备、活动过程、课后反思等。音乐伴奏 演奏音乐节奏，体验伙伴演奏的乐趣。适合幼儿园教师上小班音乐活动课。快来看看小星星教案吧。

设计方案：

音乐活动“小星星”简单有趣。贴近孩子的生活。孩子们都熟悉唱《小星星》这首歌。通过猜测、讨论和聆听，他们可以更好地熟悉歌曲的节奏。我们根据孩子已有的经验，使用熟悉的奥尔夫音乐教具，让孩子在游戏中从听觉上感知节奏模式，愿意用好的声音和节奏来陪伴，感受奇怪的声音。并通过与同龄人的合作表演，尝试创造简单的音效，增加孩子们的乐趣，同时培养他们表达节奏和创造力的能力。

活动目标：

1、学习使用奥尔夫乐器在音乐的伴奏下敲打音乐的节奏。

2、体验合作伙伴表现的乐趣。

3、了解儿歌的含义。

4、通过学习唱歌，感受歌曲的氛围。

5、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

活动重点难点分析：

活动重点：体验伙伴表现的喜悦

活动难点：在音乐的伴奏下，学会用奥尔夫乐器敲打音乐的节奏

活动准备：

经验准备：熟悉歌曲《小星星》

材料准备：

1、一些弦铃，一些三角铁

2、黑色的夜空，几颗星星

活动流程：

一、 星星球

1、 老师展示黑色夜空，讲述夜空寂寞的故事

2、 黑色夜空秀一颗星星与夜空对话，决定邀请星家举办一场星空舞会小星星舞蹈教案怎么写，让夜空不再孤单

二、 明星舞会的准备缺乏音乐伴奏。让我们介绍一下今天使用的奥尔夫乐器：三角形和弦铃。请他们为我们的音乐伴奏。

三、 练习舞蹈节奏

1、 那你是怎么练习的呢？看老师想办法把舞蹈的节奏画下来，小朋友们请看

× × ︳ × × ︳ × × ︳ ×-‖

2、 拍手练习节奏；

3、 老师敲三角铁，孩子们拍手，最后加一串铃铛；

4、 出示地图，老师敲三角铁，请个别小朋友按铃；

三、合作业绩

小星星说孩子们弹奏的节奏真好听，一起跟着音乐走吧

1、老师和孩子集体配合音乐和伴奏（老师用三角铁，孩子用弦铃）

2、老师觉得弦铃的声音很好，我也想试试，和孩子们交流伴奏

3、舞会正式开始，请所有小朋友们随着音乐一起表演

4、 舞会真的很热闹。星星很高兴小星星舞蹈教案怎么写，想跳舞一会儿。你能再陪他们吗？孩子们交换乐器伴奏音乐。

四、课堂扩展：

星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什么？（教案来自：幼儿园学习网教案网） 下次准备一起参加。

课后反思：

小星星的活动是以故事的形式介绍的，一开始孩子们很喜欢，后来节奏的练习和与奥尔夫乐器的配合表现得很好。全班唯一缺乏的就是孩子们的自主性。东西相对较少。看来老师为孩子们的学习想了很多办法，孩子们学习也很认真，但是自己的想法和表现却少了很多。因此，我认为在以后的音乐课上，我们应该更加关注孩子的自主性。