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编写教案是面试过程的重要组成部分，也是面试的第一部分。在一些考场，考官会一边接受教案一边听考试，所以教案一定要写好，不能写得太烂。一般来说，写得好的教案不会加分，写得不好的教案会降低考官的印象，从而降低面试分数。下面中工教育陆勤主要介绍教师资格面试中的教案写作策略。

一、 教案构成

一个完整的教学计划一般包括以下几个部分：教学目标、教学重点和难点、教学过程、黑板设计、教学反思。当然，有些教材还包括教具、课前准备等，这些也是可以的。不过，由于面试准备时间只有20分钟，而且试讲期间可以赠送教具，中功教育的陆勤建议大家保留五部分内容就够了。教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学重点包括教学重点和教学难点。有时，关键点可以是知识点。教学过程是教学计划的主体和最重要的部分。一般包括“四步”教师资格认定教案怎么写，即介绍、新教、巩固、总结作业。黑板设计是试讲知识点的整体呈现。教学反思一般只需要写这四个字，因为具体的反思内容需要在教学结束后写。

二、 课程计划的难点

一般来说，比较成功的试讲主要是完成教学计划中的教学目标，突破教学重点难点，清晰呈现教学过程。那么让我们详细分析一下教案的难点部分。首先是教学目标。请注意以下几点。一是教学的立体目标不能少写；另一个是写作标准，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。学生的行为主体也可以省略。“背诵、理解、写……”等行为动词，行为条件是指其所处的条件。例如， ” 学生可以在三分钟内完成林肯在葛底斯堡演讲的全文。语气的停顿和语调的变化要与演讲的风格保持一致。”这里表达的意识是让学生背诵课文，但它包含了以上所有的写作要素。在这里提醒考生：四个维度都是相对的原则，由于备课时间较短教师资格认定教案怎么写，教学目标不宜过多，故不保存行为主语和行为动词，后两者不能太详细，二是重点难点教学的重点和难点可以从以下几个维度来考虑：第一，试讲的题目是试讲的主要知识点，可以设置为关键点。对于学生目前的知识水平而言，不易理解的概念或知识点，如提高学生价值观的目标，可定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是要注意教学环节的完整性；二是要注意介绍新课程的新颖性，时间不宜过长，一般不超过一分半钟。新的教学内容要注意知识点的层次，不要混淆逻辑，注意每个知识点讲解完后要及时巩固和改进。最后一部分是总结作业部分。这部分应体现新课程标准的理念。切记不要让学生阅读和数数，而要体现培养学生的创造力。

总之，教案的编写要详细、恰当，多花时间在教案的难点。

中功教育陆勤浅析