2016下半年山东教师资格证考试幼儿园大班拼音教案范文

【幼儿园班拼音教学计划样本【三篇】】幼儿园班拼音教学如何教【3篇】幼儿园班拼音教学计划样本权威发布【三篇】。更多关于幼儿园班拼音教学计划[3篇]，请访问教学计划网站。【导读】幼儿园教师带领孩子拓展活动的指导方案也是一种教学方案。大梵文网小编整理了一份幼儿园大班拼音教学计划【三篇】，希望对你有所帮助！学dt两个声母，第一堂课目标：1、学dt两个声母，能发准音，记住形。2、学习dt和单元音的拼音。3、 能看图说一个完整的句子。教学过程：（一)复习检查。1、识读声母的卡片：bpmf，这些字母我们叫什么？（瞬间）一般情况下，声母位于音节的最前面。 2、识别阅读元音卡片，为什么要叫这些字母？（单元音）如果有元音，老师解释：音调标在元音上。第1页，共5页 3、复习带声调的音节 bápábàmāmùbùmǒ 等 4、认识和阅读新单词和单词：爸爸，妈妈，我，爸爸，妈妈（二)导入新课。本课我们将学习两个声母和他们的拼音。比较，看看哪个孩子最认真，最聪明，学习最好，阅读最准确。（三)教辅音d。< @1、看投影导致d：图上画的是什么？它发出什么声音？谈话：鼓槌敲击鼓，嘭嘭嘭。

教师引导：鼓“咚”字首字母为d，黑板上写：d。2、教d的发音，记住清晰的形式。（1)听力：老师示范发音，舌尖抵住上颚，挡住气流，然后舌尖突然离开，让气流出去。（2)看：老师朗读时的嘴型和发音部分。（2) 3)朗读：引导朗读，一起朗读幼儿园拼音教案怎么写，正确发音。（4)记住：马蹄音ddd像倒转6ddd左半圈ddd 3、教d的写作。（1)范写：两笔，半圈也在二楼。（2)书空间：作业写三. 4、 由教d和单元音组成的音节。（1)板d，声母为→d。黑板上的ì，元音为→ì。声音不中断，接着ì带出，呼唤→dì。黑板上：dì。 Page 2 of 5 (2)开火车读di 四声，组词读。(四)做课堂练习。(五)教辅音t。1、显示你的伞，导t：请看弯曲的伞柄，今天我们学习的第二个辅音“t”看起来像一个弯曲的伞柄。黑板上写着：t，打开伞，伞面打开后，在伞柄上加一条横线，即t。2、教t的发音，记住清晰的形式。单元音e教学目标1.学习e，读正确的音，认清表格，并正确书写。2.认识声调符号，掌握e和四个声调，可以直接读出声调和元音。3.了解四线网格，学会使用四线网格。

重点：教授e的声音和形式。难点：掌握e的发音，学习e和的四个声调。教学目标1.学习e、单元音、准音发、形体认清。2.认识声调符号，掌握e的四个声调，一、导入新班孩子，有认不出来的字怎么办？今天我们将学习汉语拼音，因为我们已经学了汉语拼音，你可以用拼音阅读故事，第3页和第5页，你可以学习很多汉字。我们先来了解一下e单元音，先说“单元音”。3.教单元音e（1)看图，你发现了什么？“goose”的读音连e的音。这是我们要学习的第三个单元音。按名字读，一起读。‖Mummy‖ Baby-Friendly.com‖Kindergarten‖教案频道“e”是单元音，显示四声卡，ˉ，ˊ，ˇ，ˋ，这些是四声符号。我们先给e戴上帽子，读1（黑板：1)范读，按名字读，很平的读一遍，记住：单调平。（出示双调符号））这个是第二声，放在e上，读2。声符，戴在e上时，e应该读为3（板书：3)范读，按名字读，当三声是发音，转，叫“三声转”，然后按名字读，一起读。（出示四声符号）这是四声符号，戴上后，你会读4.读，一起读。按名字读，一起读。‖Mummy‖ Baby-Friendly.com‖Kindergarten‖教案频道“e”是单元音，显示四声卡，ˉ，ˊ，ˇ，ˋ，这些是四声符号。我们先给e戴上帽子，读1（黑板：1)范读，按名字读，很平的读一遍，记住：单调平。（出示双调符号））这个是第二声，放在e上，读2。声符，戴在e上时，e应该读为3（板书：3)范读，按名字读，当三声是发音，转，叫“三声转”，然后按名字读，一起读。（出示四声符号）这是四声符号，戴上后，你会读4.读，一起读。按名字读，一起读。‖Mummy‖ Baby-Friendly.com‖Kindergarten‖教案频道“e”是单元音，显示四声卡，ˉ，ˊ，ˇ，ˋ，这些是四声符号。我们先给e戴上帽子，读1（黑板：1)范读，按名字读，很平的读一遍，记住：单调平。（出示双调符号））这个是第二声，放在e上，读2。声符，戴在e上时幼儿园拼音教案怎么写，e应该读为3（板书：3)范读，按名字读，当三声是发音，转，叫“三声转”，然后按名字读，一起读。（出示四声符号）这是四声符号，戴上后，你会读4.读，一起读。com“幼儿园”教案频道“e”是单元音，显示四声卡，ˉ，ˊ，ˇ，ˋ，这些是四声符号。我们先给e戴上帽子，读1（黑板：1)范读，按名字读，很平的读一遍，记住：单调平。（出示双调符号））这个是第二声，放在e上，读2。声符，戴在e上时，e应该读为3（板书：3)范读，按名字读，当三声是发音，转，叫“三声转”，然后按名字读，一起读。（出示四声符号）这是四声符号，戴上后，你会读4.读，一起读。com“幼儿园”教案频道“e”是单元音，显示四声卡，ˉ，ˊ，ˇ，ˋ，这些是四声符号。我们先给e戴上帽子，读1（黑板：1)范读，按名字读，很平的读一遍，记住：单调平。（出示双调符号））这个是第二声，放在e上，读2。声符，戴在e上时，e应该读为3（板书：3)范读，按名字读，当三声是发音，转，叫“三声转”，然后按名字读，一起读。（出示四声符号）这是四声符号，戴上后，你会读4.读，一起读。

复习声调规则，背诵童谣：一平二阳三弯四滴。教m的发音，认识形式 第4页，共5页 教m的发音，认识形式。（1)范读，学生要→看嘴型，仔细听。发音要领：闭嘴，声音从鼻子里出来。（范老师读，跟着读，一起读。）（ 2)阅读，语气正确。（3)注意字体：图中隐藏了一个m，谁能找到？谁能给ma取个名字？叫它“两扇门”。教学咒语：两个门洞mmm（4)导写，一笔写。学生本是空的。（5)教m的拼音和单元音。（用活动卡片让学生拼写） .) 第 5 页，共 5 页