幼儿园我做小校长教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19幼儿园我做小校长教案 ——大班综合活动 3．让儿童知道值日生的工作，是一件为班组和同伴做力所能及的事，是为班集体做贡献。 T：“今天，老师请小朋友听一首歌，歌曲的名子叫《值日生歌》听听歌中的小朋友都做了哪些事，请小朋友来 说说。 2．“小朋友们说得真椴！我请小朋友来扮演值日生，先看看歌中的小朋友都做了哪些事，再来做做动作，看看谁 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19表演得更像值日生。” Waterflower thake your chairclean 老师把在黑板上的照片用手遮住，老师说词语，小朋友做动作。 T：“老师的手会变魔术，看看老师手下的小朋友在做哪些？” T：“小朋友要画出人物跟要做的事情不要把笔放在桌上乱画，不要画出格子外！” 3．幼儿美术记录表，教师巡回指导精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1．给每位儿童平等的机会，让小朋友轮流当值日生，在一日的活动环节中，主动帮助同学。 幼儿入园后，周围的环境造成幼儿极大的兴趣跟好奇，在父母的心中，幼儿园有好看的玩偶、广阔的游戏场所、 陌生和蔼的同学跟许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大 的热情走入这个环境，还有个别幼儿怕生、胆怯，心不甘情 不愿的逼迫来到这个环境，为了帮助初入园的儿童尽快熟悉 幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱儿童 园”，这一主题活动涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五 大领域的内容，从不同角度推动幼儿情感、态度、能力、知 识、技能等方面的发展。

、美丽的幼儿园：该主题活动的教育动机在于借助“看看周围有哪些”和“幼儿园真好玩”活动，让儿童尽快 的熟悉幼儿园环境，愿意参与幼儿园的各项活动。 、幼儿园是我家：该主题活动将借助“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找长辈”培养儿童爱幼儿园、爱老师、 爱同伴的感情跟适应集体的素养。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 、我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”， 让儿童获得想上幼儿园的积极情感感受，萌发了爱幼儿园的 情感。 活动一说说周围有哪些 引导儿童逐渐熟悉幼儿园的环境设备及相关员工，并初步认识她们与自己的关系。 、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备跟设施。 、参观厨房，认识厨房里的爷爷阿姨，知道小朋友吃的剩饭都是他们做起来的，教育幼儿热爱并遵从炊事员的劳 动；认识一些厨房用品，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、 案板等，教育幼儿应爱惜粮食，多喝水菜身体棒。 、参观办公室，介绍园长及教师室，带领儿童向校长及办公室的老师们问好，并使幼儿知道，办公室是教师及老 师办公的地方。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 利用餐后散步的时间，带领儿童参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深 幼儿对幼儿园设施的知道。

活动二户外活动：幼儿园真好玩 教会儿童各种大型跑步器械的恰当玩法，培养儿童愉快、健康的心情。 、带领幼儿参观各类小型运动器具，并向儿童介绍器械名称，教师演示玩法。 、教师介绍玩具城堡各个别的名称及玩法，并请部分素质较强的幼儿玩一玩给其它幼儿看。 、幼儿自由选择器械跟玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。 带领玩累的幼儿坐在草地上小睡，并请幼儿讲一讲玩了这些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿每天来 幼儿园。 活动三幼儿园像我家 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 培养儿童爱幼儿园，爱老师的感情跟适应集体生活的素养。 、幼儿园的同学为小朋友做了许多事，象孩子一样关心我们。 、幼儿园里有些设备和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具，可以做饭，可以晚上等。 幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的卧室、游戏室、午休室是分散的并且房间非常大，幼儿园的人比家里的 多，所以说幼儿园是一个大家庭。 带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在那里？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 四、活动延伸：请儿童回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿 园里的新鲜事。

活动四 音乐游戏：找朋友 一、活动目标： 、老师讲解游戏规则：全班幼儿站成方块，幼儿面向圆心，邀请者听音乐找朋友，被找到的同事一定要告诉别人 姓名。 、放音带，老师充当邀请者找朋友，让幼儿熟悉游戏规则。 自由活动时间做“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让幼儿体验集体生活的幸福。 活动五 故事：高高兴兴上幼儿园 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 多媒体课件挂图 、放映多媒体课件，幼儿观看后探讨：故事中有谁？它们都干什么？ 、老师结合挂图，分段讲述，设计难题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先碰到谁？又遭遇谁？他们是如何上儿童 老师操作多媒体，根据故事情节，引导儿童说出小动物们说的话。 、老师总结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。 幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也尽早鼓励、教育儿童愉快的上幼儿园。 活动六歌曲：我上幼儿园 一、活动目标：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 、老师跳舞伴奏，请大班幼儿边跳舞边演出幼儿教师教案范文，激发幼儿学歌曲的兴趣。 引导儿童根据歌曲内容自由的编排动作，在戏剧游戏课中教授带领幼儿边听边舞台。

城市交通的不断发展使得我们重视交通安全教育，让儿童认识一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得 如何保护自己。 设计这个活动时，我首先按照中班幼儿的已有生活心得与思维发展水准，将目标定位为：了解行人在路边上需要 遵守的一些交通规则，培养初步的安全观念与自我保护意 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 活动一马路小记者 师幼讨论外出观察的内容与规定，准备纸、笔、相机等物件。 人为一小组进行观察，重点观察：马路上有什么交通设备。行人应遵循这些交通规则。有没 有人违反交通规则，他做了什么。交警的工作内容。在合 适的之后现场访谈交警并详细记录。 教师将自己拍摄的马路上的交通设施、交通标志、行人过马路的照片，以及儿童的记录展示在活动室，供幼儿观 看、交流。 活动二我明白的交通规则 1．大胆交流有关交通规则的心得，体验交通规则的作用。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 1．搜集有关交通规则的资料，如各类交通标志，与交通规则有关的儿歌、图片、宣传画、录像等。 1．幼儿观赏一段有关交通法规的公益广告或多媒体动画。

1．请交警说说自己的工作，如，用手势指挥来往车辆，处理交通事故，疏通交通，等等。 2．请交警适当结合图片和统计数据讲讲违反交通规则的弊端。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 活动三中班艺术活动：马路上的红绿灯 1、通过音乐游戏，巩固对“红灯停、绿灯走”的交通规则的了解。 活动打算：幼儿已了解了路边上的红绿灯、红、黄、绿灯、歌曲录音《红绿灯》。 “今天我们一起来做红绿灯的游戏。”、在游戏中展现旋律： 游戏一：红绿灯 方法：幼儿做小司机四散跑动， 老师分别出示黑、黄、绿灯。红灯时，幼儿蹲下做刹车状； 黄灯时，幼儿起立做准备状；绿灯时，幼儿向前行驶。 游戏二：十字路口精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 方法：将幼儿分成四组，分别站在十字路口的四条马路上做小司机，老师站在交叉路段做红绿灯，幼儿根据不同 颜色的灯作出相应的反应。 请一名幼儿做红绿灯指挥交通，老师扮演小司机示范演奏曲目。 幼儿和同学一同搭肩组合成公共汽车或大卡车等，边听边玩： 活动四模拟过马路 路口要设几处红绿灯标志精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 1．引导幼儿协商分配角色，分别扮演马路上的行人、骑车人、驾驶员、交警等在“马路”上行走，根据交通标志 调节自己的行为。

将游戏延伸至以前的户外活动中幼儿教师教案范文，帮助儿童取得丰富的感受。 活动五至小学去 1．选择一所离幼儿园较近的学校，在地图上分别找出幼儿园和学校的位置。 2．确定幼儿园是起点，讨论到达学校要跑哪几条路，经过这些路段，应遵循那些交通规则。 4．幼儿从幼儿园出发，学习根据路线图步行去学校，途中自觉遵循交通规则。 延伸活动：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 利用已有的幼儿园到学校的路线图，师幼讨论有关规则跟玩法，补充到路线图上，制成交通规则棋。 大班认识菊花 如今正是菊花开得正艳的之后，为了使魅力花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的灵魂里。老师们首先收集 了蓝牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览使 孩子们观察菊花的色泽、花瓣、叶子、形状等，培养小孩的 观察能力，激发幼儿的探求兴趣。 接着，为了使小孩对菊花有很深的知道，还借助视频观看菊花知识的介绍，带领幼儿用不同的画画方式画菊花。 孩子们在愉悦的活动中增进了对菊花特征的知道，培养了他 们的想象能力跟动手能力。 活动目标：1、愿意在老师的鼓励下参加观察活动， 观察时专心、认真。 2、了解菊花的主要形状特点，能叫出名称。

、能关心、爱护幼儿园里的花，增强儿童的环保观念。 活动打算： 户外正开放的菊花 活动过程： 1、教师带领儿童来到园内观察园内的植物，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 2、提问：这里的花漂亮吗？它们是哪个色彩的？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 1、教师指着远处的菊花问：那是哪个花？我们一起去看看好吗？ 2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是哪个样子的。 3、提问：菊花的花是哪个样子的？什么形状？像什么？菊花的树叶是哪个色彩？像什么？ 秋天到，菊花开，红的黑，白的黄。像面条，像火焰，还象孩子的卷发。 活动目的：1、知道菊花在夏季开放，感受菊花的 用自己偏爱的方法体现菊花的美，激发幼儿的精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 19审美情感。 提供诸多菊花的图片，让幼儿相当菊花的色调、花瓣颜色等形状特点。 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香气。 一、活动目标1、初步培养幼儿与人交往的素养。 2、培养幼儿大胆说话的素养，并借助此活动促使儿童热爱幼儿园工作员工的感情。 1．活动前规定家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或知道记者的工作。

2．收集本园部分工作人员的图片并对她们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 19议”场地及布置物品。 1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”“你们明白记者有哪些本领吗?他们去采访的之后， 通常应带上哪个用具?”引导幼儿了解怎样做一名“小记 者”。“你们想当小记者吗?” 2．“今天。老师带来了一些图片，你们去听听她们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3．提问：“小朋友，你们都发现了谁呀?在干什么?谁先来看看?” 4．“小朋友，你们看，今天我把图片上的一些教师、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问 题呢?”让幼儿自由说一说。 5．“哦!小记者，你们想采访的事能真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就跟他看看，问问你 们想知道的事。不过，怎样能够使对方愿意接受我们的访谈 呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你 能接受我的专访吗?谢谢你的合作。 6．“如果你真的是一位记者，你喜欢在哪个电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19