教师资格证考试《数鸭子》教学难点及练习题

《数鸭子》的教学目标：1、完全听歌录音，听歌学歌。能完整、准确、深情地演唱《数鸭子》。2、分组唱歌和表演，能够自己编排动作。3、 激发学生的思维，锻炼他们的创造力，并为歌曲创作歌词。教学重点：能够完整准确地演唱歌曲，并准确地演唱其余部分。教学难点：歌曲歌词教材创作分析： 《数鸭子》是一首说唱风格的作曲曲，4/4拍，六音宫廷模式，歌曲说唱组合，旋律以渐进式为主，接近于语言的节奏很孩子气。歌词描述了孩子们看到一群鸭子游过桥时兴奋地数鸭子的场景。反映了富裕农民的幸福生活。 教学过程：一、 听力训练师：孩子们，老师请大家猜一个谜语。谜语是“一个人住在这里，另一个人住那里。你可以听到一切，但你永远不会见面！” 击中人体器官。师：是的，是耳朵！耳朵的作用是什么？师：孩子们说得真好。耳朵的功能非常重要。你可以听到各种声音。现在，老师来测试孩子们的耳朵是否正常工作。老师用打击乐器敲出声音，孩子们用自己的声音学习。锣声用直线表示；双鼓的声音用虚线表示；三角铁的声音由一个小圆点代表。它似乎告诉我们什么时间？二、学唱《Count Ducks》1、导入。“今天老师带的不是一两只鸭子，而是一群，这么多，你想不想听其他小朋友数鸭子”2、先听一首《数鸭子》。“需要听听这些孩子是如何计算的。” 老师在学生听音乐时表演与歌词相匹配的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解数鸭子舞蹈教案怎么写，为后续学生自己动手做动作铺平道路。学生回答后，共同学习。3、重新听歌。” 要求听听这些孩子在哪里数过鸭子和歌里唱的词。”听完后，学生们回答，然后展示童谣，集体学习。4、范畅老师。感受一下情绪5、哼哼，随着小鸭的叫声轻声唱起这首歌。6、学生学唱歌。先弹钢琴，再唱录音，然后加入节目。7、歌曲表演。是唱歌还是用动作表演由学生选择。三、创作和编辑歌词1、导入。“你喜欢什么样的动物？我带大家去饲养场数鸭子舞蹈教案怎么写，看看你能不能像鸭子一样唱歌。” 在动物画张贴之前自由集会和讨论如何唱歌。3、 集体表演。四、课堂总结老师：“今天我们看到了很多小动物。孩子们也可以邀请小动物来听我们的歌，和它们成为好朋友。你真能干！”