如何在玩耍中让幼儿感受到快乐，潜影默化中懂得道理

文章摘要：如何让孩子在玩的过程中感到快乐，在影响下了解一些道理，是幼儿园老师应该认真思考的问题。此外，每个阶段的孩子都有不同的气质和不同的接受能力。小编为大家整理了大中小中班体育活动设计教案，一起来看看吧？大班学前体育活动设计教学计划大班...

儿童体育活动设计的三种典型教案

在孩子们最天真活泼的时候，如何让他们在玩的过程中感到快乐，以微妙的方式理解一些道理，是幼儿园老师们应该认真考虑的事情。此外，每个阶段的孩子都有不同的气质和不同的接受能力。

小编为大家整理了大中小中班体育活动设计教案，一起来看看吧？

大班少儿体育活动教学计划设计

大班体育活动

《编织花篮》

【设计方案】

编织花篮是我们小时候经常玩的游戏。它有趣，易于操作，并且不需要任何设备。不仅可以锻炼孩子单腿站立、单脚跳跃的能力，还可以促进孩子们之间的相互团结，培养他们。两者之间的关系是孩子们非常喜欢的游戏。

【活动目标】

1、 锻炼孩子单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子的合作能力，培养他们的协作、团结、友谊的精神。

【活动准备】

《生歌》CD，平场。

【活动流程】

一、准备

播放“健康歌”，孩子们在老师的引导下随着“健康歌”的音乐进行热身。

二、 游戏指南

玩法：

孩子们首先手拉手站着。其中一个孩子将他的一条腿放在旁边两个孩子的手上，并用一条腿站立。然后，孩子们依次将他们的一条腿放在另一个孩子的腿上。所有的孩子把腿架好后，第一个孩子的腿放在最后一个孩子的腿上，游戏开始，一边跳一边唱着儿歌：“织，织，织花篮。有一个孩子在花篮。孩子的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、游戏中有三个或三个以上的参与者。

2、 如果孩子的腿摔倒了，游戏必须重新开始。

三、 休闲活动

在音乐的伴奏下，孩子们活动四肢，让身体彻底放松。

【活动延伸】

回家继续和孩子们玩“编织一篮花”的游戏。

【活动反思】

孩子们非常喜欢编织花篮的游戏，可以积极主动地参与活动。活动锻炼孩子们单腿站立、单脚跳跃的能力，陶冶情操，提高合作能力。

小班少儿体育活动教学计划设计

小班体育活动“猫捉老鼠”

活动目标：

1、 让孩子在游戏中感受克服困难的快乐。

2、 结合少儿操、爬、跑多种游乐方式，培养孩子的动作协调性和敏捷性。

3、 发扬孩子之间的合作精神。

活动准备：

有几处猫鼠头饰，一个粮仓，两个鼠洞，独木桥，洞穴等。

活动流程：

一、开始部分：

1、 蹒跚学步的孩子们一边听音乐一边开车进入会场。

2、 赛前活动准备。

3、 启发孩子讲述猫和老鼠的角色和特点，解释游戏的名称和规则。

二、基本部分：

1、 猫在巡逻时保护粮仓，老鼠趁空寻找食物，却没能吃到。

2、 在老鼠妈妈的带领下，老鼠被猫巡逻时，在路上设置障碍物，四处走动幼儿园体育教案怎么写，跳圈等，老鼠偷窃

食物的成功。

3、 猫找出了错误的原因，取下了铃铛，消除了路障，并尝试了一种方法给老鼠一种错觉。终于，猫捉住了老鼠，减少了粮仓的损失。

三、结尾部分：

1、 认可幼儿的良好角色扮演。

2、 蹒跚学步的孩子们乘车离开场地。

中班少儿体育活动教学计划设计

幼儿园中班体育活动教案快乐木人

活动目标：

1.可以在游戏中控制自己的身体，在规定时间内尽量保持不动。

2.能根据指令改变和模仿动作，体验体育活动的乐趣。

活动准备：

1.自制“暴徒”一只，哨子一只。

2. 在地上画数字1-10的方块。

活动流程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

孩子们集体唱童谣幼儿园体育教案怎么写，扮演木人的角色，“山上有山，山上有木人，木人，不许说话，不许动。” 让孩子们在背诵完儿歌后做一个雕刻动作，在规定的时间内不要移动。

2、 老师和孩子们一起玩“魔术”游戏。

（1）老师拿着“魔杖”说“变变变变，变成长鼻子的大象”，小时候打扮的“木头人”立马“变身大象”，模仿大象“魔法”巡逻，被“魔法棒”不自然地指向，蹒跚学步的小孩停止移动，恢复成“木头人”。和“变成小马”、“兔子”等指令，“木人”按照指令模仿各种动物的动作，当“魔术师”吹口哨时，“木人”就会停止移动。

（2）“魔术师”组织“木人”玩跳数游戏。引导“木人”按1-10的顺序跳跃。如果跳错了，“魔术师”会“修复”他到位。

（3）“木人”跳舞。播放快节奏的音乐，“木人”随着音乐起舞，“法师挥动魔杖”，音乐停止，木人摆姿势不动。

（4） 随着音乐，魔术师将“木人”送回家。