2017年国际汉语教师招聘考试大纲-乐题库

国际汉语教师证书讲师：姚老师。第一部分：基础知识：汉语教学方法标准 1 汉语教学基本标准 1. 1 具备汉语交际能力及内容描述 1. 1.1 具备专业的汉语口语和书面交际能力1．1.2 具有提高汉语水平的意识和能力 1. 2 具有汉语语言学和语言分析的基本知识 1. 3 了解语言学习的基本原理 1. 4 熟悉语言教学的基本原理和方法 1. 2.1具备汉语语言学基础知识 1. 2. 2 基本的汉语语音、词汇、语法和汉字分析能力 1. 3. 1 了解二语习得的基本概念和主要理论 1. 3.

1. 1. 掌握汉语教学的基本原理和方法，并将其应用于教学实践 2. 1. 2. 能够根据不同的教学对象和教学目标进行教学，培养学习者的综合运用汉语的能力 2. 2. 1. 掌握汉语 语音、词汇、语法和汉字教学的基本原则和主要内容 2.2.2 掌握汉语语音、词汇、语法和汉字教学的方法和技巧，并能根据情况采用适当的教学方法 2.2针对不同的教学对象。3 有比较中外语言的能力 2. 2. 4 具有分析和处理学习者错误的能力 2. 3. 1 了解汉语技能教学的课型特点、教学目标和基本原则 2. 3. 2 掌握汉语听说读写教学的方法和技巧，能有效地组织教学 2. 3. 3 能根据学习者的特点设计和组织教学活动 2. 4. 1 了解现代教育技术及其作用汉语教学 2. 4.2 具有运用现代教育技术进行汉语教学的能力 3 教学组织和课堂管理标准内容描述 3.1.1 熟悉相关汉语教学标准和教学大纲 3.1 熟悉汉语教学标准和教学大纲 3.1．2 能合理设计课程，制定教学计划对外汉语教案教学反思怎么写，进行合理的教学设计 3. 1.3 能根据教学要求编写教学计划 3. 2 能选择，

5 能有效地组织课外活动 3. 6 了解测试评价的基本知识，能够对学习者进行有效的测试和评价 3.2.1 熟悉常用汉语教材 3.2.2 能够合理选择、处理和使用汉语教材3.2.3 能够根据教学需要利用各种教学资源制作和补充教材 3.3.1 了解课堂教学任务和活动的主要类型和特点 3.3.2 具有设计教学任务和组织教学活动的能力 3.3 .3 能够合理选择或制作必要的教具 3.4.1 了解和适应不同国家和地区的课堂管理文化 3.4.2 能够营造有利于汉语教学的课堂环境和氛围 3.4 3.3. 5.1 了解课外活动的形式、特点和功能 3. 5. 2 掌握组织课外活动的基本方法和程序 3. 5. 3 能够学习根据学生特点组织课外活动 3.6.1 了解测试评价的基本知识和主要方法 3.6.2 能够根据不同的教学目的选择或设计合适的测试评价工具 3.6.3 能够进行测试4 中国文化与跨文化传播标准内容描述 4. 1 了解中国文化的基本知识，具有文化诠释和传播的基本能力 4. 2 了解中国的基本国情，能够客观准确地介绍中国 4.3 具有跨文化意识 4. 4 具有跨文化交际能力 4.

1. 1 了解中国文化的基本知识、主要特征、核心价值观和当代意义 4.1.2 能解释文化产品和文化习俗所包含的价值观、思维方式、传播规律和行为 4.1.3 能力 将文化有机融合口译与交际和语言教学 4. 1. 4. 掌握中国相关人才并将其应用于教学实践 4. 2. 1. 了解中国的基本国情 4. 2. 2. 了解当代中国的热点问题 4. 2. .3 能够以恰当的方式客观、准确地介绍中国。4.3.1 了解世界主要文化的特点 4.3.2 尊重不同文化，具有多元文化意识 4.3．

3 具备教育科研能力和专业发展意识 5. 3. 2 了解相关学术动态和研究成果对外汉语教案教学反思怎么写，参与学术交流和专业培训，寻求专业发展机会 综合素质 总题50题50题50题150题 得分50分50分50分150分考试内容汉语教学基础汉语教学方法教学组织与班级管理中国文化与跨文化交际职业道德与职业发展跨文化交际基础本章完