儿歌教案怎么写(2016年六安金安区儿歌,练习题（二）)

教学要求：

1、 复习拼音，用拼音识字学儿歌。

2、 能正确感性地朗读童谣，激发学生学习童谣的兴趣。

3、 适当拓展，辐射学生思维，热爱学习。

教学时间：一课时

教学过程：

一、 开场白：

孩子们，今天有很多客座老师来听孩子们的课，我们上的是什么课？

显示题目：dú pīn yīn xué ér gē 自己读？（自由阅读，同步阅读）你看，拼音多好用！孩子们不需要老师教他们，他们自己知道。今天，我们又要学一首新的童谣。每个人都必须向听课的老师展示自己的所有技能，好吗？

二、 图片，初读童谣。

1、 展示图1，看，图上画的是什么？（老虎）什么老虎？

我们学的童谣名字叫《虎》，表现：lǎo hǔ引导发音，注意声调变化，一起读。

2、在读童谣之前，老师估​​计孩子们在读童谣时会遇到一些困难。让我们先阅读它们。

显示：dàng ròu wán 什么是“肉丸”？

ā wū 这是什么声音？āi yō 什么时候会发出这个声音？

3、 童谣老师《老虎》已经印制发给大家了。现在老师有两个阅读要求，注意一下：

(1) 读儿歌zhǔn和xiāng，能读tōng就更好了。

（2)大家自由阅读3分钟，老师没说“停”，你继续看，比较，谁最认真。把自己摆在阅读位置，开始自由阅读。

4、检查：（1)每人读一行。老师的评论，正确的语气。

（2)一起阅读。

三、 理解儿歌，引导他们好好阅读。

1、 你觉得童谣里的老虎是什么老虎？（饕）

显示：zuǐ ba chán

(1) 准阴

（2)朗读贪吃的小老虎。示范朗读，自学，点名朗读，一起朗读。

2、 你从哪里看出这是一只贪吃的小老虎？免费再次阅读童谣。

（1) 自由阅读儿歌。

（2)同桌讨论。

（3) 反馈：小老虎把刺猬当肉丸吃了。

(4) 什么叫肉丸子？显示：cì wei的发音。

（5)小老虎怎么能把刺猬当肉丸子？四人小组讨论。

老师总结：小刺猬有一种特殊的能力。当它遇到敌人欺负它时，它会迅速在地上滚动，变成一个尖尖的球。敌人不敢碰它。

（6) 好好读一、 第二行，读出贪吃的小老虎，第二行“wei”后停顿，一起读。

3、 当时小老虎以为是真肉丸子。他太贪心了，冲上去咬了一口。他是怎么咬下去的？显示：ā wū yì kǒu 的读音。

（1)导读：A.孩子在阅读时，要张大嘴巴阅读。

咬。

B. 也可以添加动作。

C. 读名字。

（2) 好好读第三行：A.“咬下去”是咬，读得更认真，注意停顿。

B. 自我训练。

C. 读名字。

D. 一起阅读。

4、小刺猬身上长满了刺。被小老虎咬了怎么办？

（1) 学生回答。

（2) 是啊，好痛啊，老是叫什么？显示：āi yō 按名字命名。

（3)你只是准确地读了声音，但你没有读到伤人的声音，所以你可以练习它并添加动作。

（4) 念名字，（师）：你打算打多少次？（一打）老师，请打三遍好吗？

（5)你看儿歌教案怎么写，这只小老虎痛苦的叫了一声，叫zhíjiào huan痛苦的

好好读书。

（6) 虽然童谣里只写了一个āi yo，但其实小老虎可能不止喊三声！我们要读到它的嘴里满是血，痛得要命正在大喊大叫。一起阅读第四个。排。

5、 一起读儿歌。

6、 演奏童谣。(1)自我训练

（2)指定几个同学上台表演，下面其他同学一起表演。

四、 拓展训练。

1、 展示文章“蜡笔”并一起阅读。

2、 展示图2，小女孩拿起蜡笔画了一只公鸡、一部电话和一个洋娃娃。你能为“蜡笔”重新编一首童谣吗？自我练习。

3、 按名称指定和编辑，然后更改顺序。

4、 展示六张图片并填空：

蜡笔

画太阳，画月亮

红旗画，鸭子画

白云图、金鱼图

小蜡笔，真好。

现在老师增加了难度。看，小女孩还画了什么？一一告诉我。

您可以选择您最喜欢和最擅长创作童谣的三张图片。您还可以根据脑海中的图片创作童谣。免费练习。

5、 四人一组交流，选出一个小代表。

五、 回顾以前的识字童谣。

我们之前也学过很多童谣。请背诵它们并展示给老师。

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下载内容：儿童拼音、儿歌教案.docx

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