大班小蚂蚁搬家的教案怎么写(小蚂蚁搬豆豆儿歌:小班音乐《蚂蚁搬豆》教案篇)

指南：小蚂蚁搬豌豆课_小蚂蚁搬豌豆儿歌：小班音乐《蚂蚁搬豆》教案蚂蚁搬豆小医生幼儿园应立青活动内容：小班音乐课《蚂蚁搬豆》活动目标：1、@ > 了解歌曲内容，能初步学会唱歌。2、体验与同行合作的乐趣。难点：重点是引导孩子听清楚旋律，唱出歌曲的旋律，他们喜欢这首歌。难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上，大胆尝试根据歌词创作动作。推荐参观：小蚂蚁搬豆豆儿歌

小班音乐《蚂蚁动豆》教案

第一条：小蚂蚁搬豆豆的教案

蚂蚁搬豆

小医生幼儿园应立清

活动内容：小班音乐教案《蚁动豆》

活动目标：

1、@>了解歌曲内容，初步能学会唱歌。

2、体验与同行合作的乐趣。

难点：

重点是引导孩子们听旋律，唱这首歌的旋律，他们喜欢这首歌。难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上，大胆尝试根据歌词创作动作。

活动准备：

1、@>一些蚂蚁的头饰，背景图片，以及“豆”图片中的一些“豆”球。

2、 “蚂蚁搬豆子”音乐，“我爱我的小动物”音乐。

3、一个自制的“洞穴”

活动流程：

一、导入

1. 老师；“嗯！孩子们都知道春天来了，天气越来越暖和了，草地上有很多可爱的动物。听听谁来了？

播放音乐：“我爱我的小鸡，你怎么称呼它？我爱……”

老师：对！你听说过哪些小动物在草地上玩耍？谁来告诉应老师。孩子们自由回答。（猫、鸡、狗）

老师：孩子们真的很有帮助！我们拍拍手，你喜欢这些小动物吗？（喜欢）嗯！应老师也很喜欢。

今天，应老师还请来了一位好朋友。你想知道是谁吗？那我们一起欢迎吧……拍拍手欢迎……

请大班的孩子示范从山洞里出来。老师：哇！这是谁？（小蚂蚁）来跟小蚂蚁打声招呼吧。

刚才，小蚂蚁悄悄告诉应老师，他遇到了一点点困难，现在累得有点力不从心了，想回洞里休息一会儿，那我们就送小蚂蚁吧先回山洞休息！好的？（好）再见了小蚂蚁……那么，我们来看看小蚂蚁遇到了哪些困难？

二、 看看

师：播放蚂蚁搬豆的卡通片，幼儿仔细观看。孩子们要仔细看！

三、说说吧

1、@>小蚂蚁在洞口发现了什么？

2、 能动豆豆吗？为什么？（哦！原来小蚂蚁刚才是自己扛豆子的，难怪累的时候一点力气都没有）

3、最后，小蚂蚁想到了什么好办法？”

4、豆豆搬回来了吗？

老师总结道：孩子们的回答太棒了。应老师把小蚂蚁搬豆的故事编成了一首好听的歌曲。这首歌的名字是《蚂蚁搬豆》。让我们听听吧！播放歌曲《蚂蚁搬豆》，这首歌好听吗？（听起来不错）那我们一起分段学习吧！

四、 唱首歌

1、@>出示图片，老师教唱一首歌，孩子唱第一部分。师：现在应老师唱大一点，孩子们跟着老师轻轻唱，好吗？(OK) 第二次反转。

老师：嗯？这只小蚂蚁能不能把大豆子搬回洞里？（不）它会做什么？应老师也用歌来唱好吗？（好）孩子们，请听好！哦，小蚂蚁想到了什么好办法？小孩回答。老师总结：想了想，想个好办法，回坑请好朋友，共同扛起。

2、老师继续教唱歌，孩子们和他们一起唱歌。

3、 邀请小朋友完整唱《蚂蚁搬豆》这首歌

师：那我们再完整唱一遍这首好听的歌好不好？这很好！孩子们唱得真好听。应老师还想听。我们再弹钢琴好吗？（好的）

4、 唱一首好听的歌，戴上漂亮的头饰。一起来表演吧！

五、情景表演《蚂蚁搬豆》

老师：“你看，小蚂蚁已经休息了，刚才她自己动了动，动不了，也没有力气累了。现在我们来帮助小蚂蚁，把黄豆移到洞穴，好吗？孩子们的表演，老师：孩子们太棒了，现在应老师带你到外面找豆子好不好？

六、活动结束。

2012 年 3 月

小蚂蚁搬米粒教案

第二章小蚂蚁动豆豆教学计划{小蚂蚁动豆豆教学计划}。小蚂蚁搬稻谷课程计划

第三章小蚂蚁搬豆豆教学计划

《小蚂蚁搬饭》

教学内容：歌曲《小蚂蚁搬米粒》

教学目标：1、@> 能用自然的声音愉快地、富有想象力地唱歌。

2、 通过学习唱歌，感受集体的重要性和团结的力量。

3、利用身体节奏参与歌曲的音乐练习活动。

教学准备：多媒体课件钢琴头饰

教学过程：

一、 导入

同学们，今天有一位神秘嘉宾要参加我们的音乐课。老师给了你一个谜语。猜猜是谁？（出示谜语）

学生回答

老师出示答案。

老师问：“你认识蚂蚁吗？谁能讲讲？

老师问：“谁能用动作模仿呢？”

你知道这么多。今天老师还带来了一个关于蚂蚁的故事。你想听吗？

二、 新课学习

1、@>歌曲的第一部分

（出示图片、背景音乐）

一天早晨，阳光温暖地照在大地上，鸟儿在天空中飞来飞去。他们高兴地喊道：“小动物们，天气真好，大家都出来活动吧！” （出示图片） 小动物们我们好开心，他们都和狮子王玩得很开心。这时，小狗说：“咦，小蚂蚁怎么没来？它去哪儿了？”

老师问：“孩子们，你们能回答小狗的问题吗？”

学生回答。

小蚂蚁去哪儿了，一起来看看吧，（出示图片）

冬天快到了，勤劳的小蚂蚁要去找吃的，留着过冬。今天，幸运地找到了一粒米。谷物又大又饱满。小蚂蚁高兴极了，恨不得马上把它运到山洞里。它背着沉重的米粒，喊道：“喂，喂。” 怎么会喊？谁能学？(显示图片)

还有谁可以玩？

蚂蚁花了很长时间，它们捡到了米粒吗？我们来听听这首歌是怎么唱的？一起来学习吧。（显示歌曲的第一段）

学生学习演唱歌曲的第一部分。

加入伴奏，一起唱歌。

2、歌曲的第二部分

米粒又大又重，小蚂蚁又小又动不了。小蚂蚁应该怎么做？同学们，给他想想办法。

学生讨论并回答。

大家说的真好。小蚂蚁决定向同伴求助。它放下米粒，匆匆忙忙

现在求救，想知道小蚂蚁是怎么求救的吗？（出示节奏表）背诵节奏并添加动作。

你想知道它说的是什么吗？（显示歌曲的第二部分）。先聆听，加入行动。

我们也来谈谈吧。

盛按照节奏敲击第二部分。

学生分成小组，一组进行动作，一组阅读然后交流。

你可以边走边说唱吗？一起来试试吧。

学生分组工作。一组唱第一段，另一组唱第二段，然后交换。

3、歌曲的第三部分

蚂蚁们听到这个消息，都冲了过来。他们有的抬着，有的推着，把米粒搬在一起。为了整洁，他们还喊着嘿嘿的口号。猜猜他们会怎么喊？请学生表演。

（出示图片），我们一起试试吗？

经过一群蚂蚁的齐心协力，终于把米粒搬到了蚁穴里，蚂蚁们欢快地唱歌。让我们听听。（播放歌曲的第二部分）让我们陪他们一起嘿嘿哟，好吗？

我们也唱吧。

学习唱一首歌的第二部分。

4、全曲演唱

小蚂蚁的故事讲完了，来看看我们在故事中学到了什么？（显示歌曲的完整乐谱）

一起唱歌聊天！

将这三段连接起来，原来是一首好听的歌曲。嘿，这首歌还没有名字吗？谁能给这首歌取个好听的名字？

三、 节奏

每个人都唱得很好，老师想请你表演。让我们讨论如何执行它，好吗？教师带领学生组合歌词，创作动作。

老师带领学生随着音乐节奏。

四、总结

每个人的表演都很棒！今天，我们学会了唱一首好听的歌曲《小蚂蚁搬米粒》，遇到了一只勤劳的小蚂蚁和一群一起工作的蚂蚁。你从这件事中明白了什么？强调“团结就是力量”。

最后，老师要给大家献上一首好听的歌曲《小蚂蚁真有趣》！希望你像小蚂蚁一样勤劳睿智，学会团结合作！（播放歌曲《小蚂蚁真有趣》）

小班数学“蚂蚁搬豆”

第四章小蚂蚁搬豆豆教学计划

活动名称：蚂蚁与豆豆

活动目标：

1、@>能够区分“1”和“许多”

2、学习手和嘴里5个以内的物体个数

3、能够初步判断两组对象是否多、少、相同

4、正则排序的初步了解和学习

活动准备：豆田、各种颜色的珠子若干、镶嵌盘子、塑料篮子、皮球、绳子

活动流程：

游戏一：蚂蚁搬豌豆

1 天气越来越冷了，我们蚂蚁不得不储备一些食物来准备过冬。想想我们要准备什么？(动豆豆) 2 好的，我妈带你去外地去动豆豆。

3 小朋友，你们每人动了多少豆豆？(1) 赶紧把豆豆送到兜里。看看你口袋里有多少豆子？（许多）豌豆一一加起来就是许多豌豆。

4 哎呀哎呀，这么多豆豆真是扛不住啊！怎么做？

5 每只蚂蚁都会移动一只。你的口袋里还有很多豌豆吗？（否）许多豌豆一一分成。

游戏二：分豌豆

1、@>小蚂蚁真能干。动了很多豆豆。看看有什么豆豆？（红豆、绿豆、黄豆）

2、 数一数你有多少红豆、绿豆和黄豆？（幼儿学习点数）

3、 哪个豆豆不止一个？哪个豌豆少？（孩子学会比较两组物体的数量并准确判断）

4、 这么多豆子，如何快速找到想要的豆子呢？

方法一：分豆（按颜色分类）

方法二：串豌豆（孩子学会规律点菜）

活动结束：我们有这么多豆子，我们不怕冬天。劳动结束了，让我们休息一会儿，喝点水吧。

小班健康活动：小蚂蚁搬豆

第五章 小蚂蚁搬豆豆的教案

小班健康活动：小蚂蚁搬豆

【设计意图】小班幼儿喜欢爬、滚、跳。他们曾经听过《蚂蚁搬豆》的童谣，幽默风趣。孩子们在游戏中感受游戏的乐趣。小班的孩子喜欢模仿小动物的动作，尤其喜欢学习蚂蚁等小动物。为了满足孩子们的兴趣，我设计了这个活动。

【活动目标】

1. 指导幼儿练习和锻炼四肢的力量，使他们能够协调活动。

2、引导幼儿学习体验多人合作游戏精神。

3.喜欢参加体育活动，感受集体活动的乐趣。

【活动准备】

小蚂蚁头饰，一些大沙袋，健康的音乐。

【活动流程】

1.热身活动

听音乐，带小蚂蚁做热身运动。（老师假装蚂蚁妈妈，孩子假装蚂蚁宝宝。）

师：天亮了，小蚂蚁都出来了。

播放健康歌曲：孩子们和老师一起做健身操。

2. 练习攀爬。

老师：孩子们，冬天来了，我们出去吃好吃的吧！

（老师边读童谣边带领孩子往前爬，提醒孩子们不要互相碰撞。）让我们环顾四周，跟着妈妈爬，不要爬得太远。

3.移动豌豆

老师一边读童谣一边演示动作。

“一只蚂蚁在洞口看到了一颗豆子，用力挪不动它。孩子们连忙摇头，孩子们想了个好办法。” 引导孩子思考如何把豆子运回家。

幼儿探索：与一名幼儿一起尝试；和两个蹒跚学步的孩子一起尝试；与三个蹒跚学步的孩子一起尝试；与许多幼儿一起尝试。体验合作的力量和每个人的兴趣。

4.休闲活动

敲对方的腿和背部。

【活动反思】

在活动中，孩子们体验了蚂蚁爬行的乐趣和大家合作的过程，喜欢参加体育活动，感受集体活动的乐趣。

小蚂蚁搬豌豆

第六章小蚂蚁搬豆豆教学计划

小蚂蚁搬豌豆

活动设计背景

创造了“小蚂蚁搬豆豆”的情景，激发孩子们学习活动的兴趣。通过“找豌豆”和“动豌豆”的场景，在运动游戏中进行体育锻炼大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，通过“分豌豆”的场景学习数学教学中的分类知识。本课融合了音乐、体育和数学的教学。通过学科的整合，孩子们可以在一堂课中学习多学科的知识。

活动目标

１、 可以区分红黄两种颜色，并进行分类。

２、能够带着两个人带球向前走。

３、 萌发爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作的快乐。

教学重点与难点

1、@>重点：培养孩子活动的灵活性和协调性。

2、 难点：孩子参与活动，培养孩子个体协调能力，体验与伙伴合作的快乐。

活动准备

一、找豆子

一只蚂蚁妈妈的头饰和几只小蚂蚁的头饰。

2、 红色和黄色的球（等于孩子的数量），以及用大纸盒做成的红色和黄色孔。

3、录音机、磁带、歌曲《勤劳的小蚂蚁》

活动程序

一、找豆子

1、@>老师以蚂蚁妈妈的形象出现，戴着蚂蚁头饰。{小蚂蚁搬豆豆教案}。

老师：“宝贝，今天天气真好，妈妈带你出去找豌豆吃？” （好）老师：“我们一起唱吧！”

2、 引导孩子唱歌和表演，两到三遍。再唱一遍，老师就可以说：“我们过来看看有没有豆豆。”

二、动豆豆

1、@> 老师：“宝贝，你看前面有很多豌豆！” “你快乐吗？” （开心）老师：“你要不要把这些豌豆运回山洞？” （思维）

老师：“可是这些豌豆这么大，我们一个人抱不动，怎么办？快想办法！” （你可以带着它们一起走）

２、讲解游戏规则

老师：“请找一个好朋友。两个人牵着手走到豆豆，然后把豆豆抬到洞口。”

“两个人手拉手站着，好朋友一个个排着队，豌豆运输一定要有序，不然洞就堵了。”

３、指导儿童游戏

运送豆豆的“蚂蚁”不得不为其他“小蚂蚁”加油。

三、分豆豆

1、@>大师；“看，宝贝们，我们运回来的豌豆是什么颜色的？” （红色，黄色）

老师：“你能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放在两个洞里，方便存放？” （是的）

2、引导孩子将红豆和黄豆分别放入红黄孔中。

老师：“请你去找你的好朋友把豆子拼起来！”

老师：“我们到外面去找别的豌豆吧！”

四、 播放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。

教学反思

1、@>幼儿发展反思：在活动过程中，大部分幼儿都能参与。通过活动，小孩子的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不怎么组队的孩子也可以参加。在活动期间，他的退缩行为可以得到改善。