幼儿舞蹈教案怎么写(幼儿舞蹈教案一洋娃娃和小熊跳舞儿歌下载活动过程)

儿童集体舞不仅能使儿童获得节奏、节奏、美的培养，还能增进儿童之间的友谊。它在树立自信、塑造个性、提高集体意识等方面发挥着不可替代的作用。以下是小编带来的少儿舞蹈活动教学计划。我希望它能帮助你

儿童舞蹈课程计划1玩偶与熊舞蹈

活动目标

1、感受舞蹈的愉悦心情，体验双人组舞的愉悦

2、能够在舞蹈中协调动作，正确变换姿势，协调动作

适应能力和合作能力。发展

3、最初学习舞蹈并完全表演

活动准备课件；娃娃熊舞蹈童谣MP3下载

活动过程

一、import

1.播放音乐

老师：今天天气很好。让我们呼吸新鲜空气，点头，开心地转身

2.老师：我们刚才听到的音乐是《玩偶与熊》的舞曲

你知道熊和洋娃娃是怎么跳舞的吗

二、expand

1.享受玩偶和熊舞蹈的音乐

引导孩子在听音乐时熟悉歌词

2.根据短语学习舞蹈

（1)激发孩子们创造动作，老师帮助孩子们连接动作

-让我们学习玩偶和熊如何一起跳舞

（两个人面对面站着。）

-天气这么好，娃娃和小熊见面后高兴地拍手，两人互相“拍手”

-他们在跳圆圈舞。“你怎么跳圆圈舞？”

两个孩子手拉手，跑来跑去，然后回到他们的位置，“拍手”

-小熊点点头，洋娃娃点点头

“小洋娃娃笑。”谁能学会洋娃娃笑，谁能做出更漂亮的动作

-让我们向她学习。我们的食指指向我们的小脸

-小熊对着你对面的洋娃娃微笑着，“拍拍你的手”

（2)再次欣赏老师的舞蹈

孩子们都有自己的舞伴，老师也邀请了一位舞伴，大家用热烈的掌声邀请我的舞伴出来

说明：老师玩洋娃娃，我的搭档玩熊。请欣赏

（3)老师哼着小曲，孩子跳了一次完整的舞

老师相信孩子们会跳得很好。让我们试一试

（4)听音乐幼儿舞蹈教案怎么写，完整表演

提示：前奏时根据节奏左右点头

3.学会绕圈子跳舞

“娃娃熊舞”是一种双环舞。如果你站在圆圈上，它会更有趣

（1)孩子们站成两个圆圈

现在，请站在圆圈里，找你的搭档面对面站着

（2)学习如何换岗和交换合作伙伴

解释：内圈的孩子们不动，外圈的孩子们移动到前面一个伙伴的位置，找到一个新的伙伴

老师喊出命令，孩子们练习换舞伴。三四次之后，确保所有孩子都会换舞伴

（3)完全听音乐和跳舞2-3次

三、活动扩展

引导孩子们到操场继续练习，自然结束。孩子们，今天天气真好

让我们在操场上站成一个大圆圈，在温暖的阳光下继续跳舞，好吗

（活动结束）

儿童舞蹈教案二快乐猪

活动目标

通过老师对舞蹈动作的讲解学习舞蹈

通过舞蹈活动促进全身运动

活动准备

快乐猪舞蹈视频

活动过程

一、熟悉音乐节奏

1、让我们一起欣赏音乐

2、跟随音乐，用双手拍打，感受音乐的节奏

3、学会尝试用音乐唱歌，让孩子们逐渐熟悉歌曲的内容

4、老师一句一句地读歌词，孩子们也说

5、欣赏快乐猪舞蹈视频，激发孩子们对舞蹈的兴趣

二、学习快乐小猪的舞蹈

1、老师分几个步骤讲解舞蹈动作，让孩子们掌握动作的要领

2、老师在讲解的同时教孩子们舞蹈动作，并引导孩子们在适当的地方做舞蹈姿势

3、多次重复舞蹈，以便孩子们更好地记住动作

4、用简单的语言解释舞蹈动作，不要使用孩子们不理解的专业术语

5、我们应该用孩子般的声音说话，让孩子们对学习更感兴趣

三、总结

1、这个舞蹈班可以增加孩子们的运动量

2、"快乐小猪"舞蹈锻炼孩子们的身体活动

儿童舞蹈教案三抬起头

预设目标：

1、进一步巩固坐垫步和踏步，学习踏背和撑帽手的舞蹈动作

2、儿童学会自由聆听音乐和创作舞蹈，学会与他人合作创作舞蹈，发展儿童的动作协调能力

3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣和快乐

活动准备：

1、children已经熟悉歌曲“抬起头”的四首歌词

2、儿童已经掌握了新疆舞蹈的垫子步、踏步等舞步，并学习了新疆舞蹈的一些基本手部姿势

3、新疆舞蹈录像带、录音机、音乐磁带、动作图、自制新疆花帽、新疆服装一套

活动流程：

一、观看新疆舞蹈视频，回忆新疆舞蹈的特点

1、观看视频

老师：今天老师要请孩子们跳一支舞，请大家仔细看，看哪个民族的舞好

2、回忆新疆舞蹈的特点

老师：你知道这个国家的人最擅长什么吗？表演时常用的动作是什么

教师小结：新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族，素有“歌舞之乡”的美誉"新疆音乐旋律优美，节奏明快，情绪热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也非常优美。新疆舞蹈主要是身体各个部位的动作，配合眼睛，表达感情。有从头、肩、腰、手臂到脚趾的动作。葡萄干g头、挺胸、直腰是姿势的基本特征，以及动颈、动腕等装饰动作的点缀，形成了热烈、大胆、稳重、细腻的新疆舞蹈风格

二、回顾新疆舞蹈的基本舞步

当我们在中产阶级时，我们学习了新疆舞蹈的一些基本动作和步骤。它们是什么？让我们一起复习。复习基本步骤：垫子步、步、手动作：翻转手腕、软化手腕、移动颈部，引导孩子练习音乐

三、create新疆舞蹈“抬起头”，学习踏步、拍手和拿帽子的舞蹈动作

1.听音乐，引导孩子们再次感受歌曲《抬起头》中欢快有趣的情绪

老师：几天前我们欣赏了一首欢快有趣的新疆歌曲。它叫什么名字

让我们再听一遍

2.儿童创造舞蹈动作

（1)创建提升盖子的动作

老师：这首歌讲的是一个美丽的新疆女孩。现在，老师将扮演这个美丽的新疆女孩。看！我带了一顶红色的帽子，我把它戴在头上。你现在能看清我的脸了吗？（老师可以把红色的帽子提起来，放下来让孩子们看看哪个能看清）

我怎么能看到它

你能把它抬起来看清楚吗

如果你想看清楚，只需掀开盖子。你能用舞蹈动作来展示掀开盖子的动作吗？（建议孩子们的动作要美观）

哦！这个童车真漂亮，让我们一起学吧！（提示孩子们边唱边演）

（2)creator，看看这个女孩的动作

老师：你看得清楚吗？你觉得呢

哦！你这么认为。它很漂亮！你还能想到什么

孩子们真的很好。让我们把抬头和看女孩的动作结合起来！（唱歌和跳舞）

（3)创造一个动作来赞美这个女孩

老师：看到这样一个美丽的新疆女孩，我们从心底里喜欢她，赞美她。我们可以用什么样的动作来表达你对这个美丽女孩的爱和赞美

哦！你用这个动作真是太好了！看看刚才一个孩子的动作是不是像新疆的小女孩！（展示图片）

新疆舞蹈中这一动作的名称是撑帽手，一只手放在脸的斜前方幼儿舞蹈教案怎么写，另一只手放在小花帽旁边，手掌朝上，握住小花帽后，称为撑帽手

老师：让我们学习！老师演示了后退、拍手、撑帽的舞蹈动作，并分解动作教给孩子。（从脚（后退）-手（撑帽）-整体）

好的，现在请听

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