幼儿园大班教案怎么写(幼儿教育幼小衔接工作，让孩子开心让家长满意-乐题库)

幼儿教育应根据儿童的发展合理设计，充分调动儿童的自主性，加强健康安全教育。为了做好儿童与儿童的联系，我设计了以下课堂计划，促进儿童在身体、智力、道德、审美、劳动等方面的协调发展，树立服务父母的意识，努力让儿童快乐，让父母满意

一、指导思想

以《条例》和《纲要》为指导，进一步学习他们的精神，转变教育观念，充分调动儿童的自主性，加强健康安全教育，根据本班儿童的特点，做好儿童与儿童的联系，促进儿童在体、智、德、美、劳各方面的协调发展，树立为父母服务的意识，努力让儿童快乐，让父母满意

二、类别分析：

@对1、幼儿的分析：

a。本学期我们班的学生人数是35人，男女比例是18:17

b。我们班有一个特殊的孩子张文杰。他性格内向，从不与老师和同伴交流。他从不参加课堂上的任何学习活动。同龄儿童在各方面的能力都存在一定差距

c。我们班男生比女生多，所以课堂气氛更活跃，孩子们也更大胆、更积极。敢于表达不同意见，做事有更大的自主权。我们班的孩子对国际象棋活动有浓厚的兴趣，能够掌握两到三种棋类游戏的规则。本学期将为孩子们提供更多这方面的学习机会。儿童能够积极参加体育活动，具有身体强壮、不怕吃苦、不怕疲劳的素质。健康、活泼、创新、自信的课堂形象，师生和谐、民主。孩子们掌握了一定的绘画技巧；对故事、歌曲和舞蹈有浓厚的兴趣，强烈的表达欲望，喜欢尝试。但仍存在许多问题：个别儿童不能自觉遵守日常行为规则；注意力不集中；不太善于自我保护。这学期是孩子们在我们幼儿园学习和生活的最后一学期。结合主题教育和幼儿园各项重大活动，全面提升幼儿水平幼儿园大班教案怎么写，为幼儿顺利进入小学做好准备，让幼儿在幼儿园的学习成为美好的记忆

2、父母的分析：

a。我们班孩子家长的教育水平参差不齐，他们大多数都渴望成功。家长们也非常关心班级的情况，对老师的工作给予了极大的配合。他们可以积极参与园区内的各种活动，为课堂工作提供意见，并经常与教师沟通，实现教育的一致性和愉快的合作

b。一些溺爱孩子的家长逐渐意识到，他们的孩子将上小学，可以逐渐让他们的孩子参加幼儿园活动，做他们能做的事情

三、学期培训目标：

本学期，我们围绕每月开展的主题教学和主要活动，组织孩子们开展各种形式的活动，完成教学计划。注重培养儿童的语言表达能力、表演能力和艺术情感；以及探索周围现象的欲望。继续培养良好的性格、自信和顽强的意志；培养强烈的责任感；培养孩子的社交能力，养成良好的听说习惯，为孩子顺利进入小学做好准备

(一）.根据对班级情况和幼儿园下一大班培养目标的分析，特制定本学期本班教育目标

@1、life：

a、 继续养成个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡；每天带干净手帕；咳嗽或打喷嚏时，你会害怕用手捂住鼻子

b、 继续发展正确的睡眠姿势，并能有意识地入睡

c、 了解保护眼睛和更换牙齿的简单常识

d、 吃饭时，你可以清洁碗、桌面和地面；你可以熟练地使用筷子，自己加米饭

e、 爱护幼儿园内的各种物品，并将其清理干净，返回修复场所

f、 独立自信地做你能做的事，培养健康的心理

g、 继续开展“值日生”活动，自觉认真完成任务，进一步培养孩子的责任感

2、练习：

a、 能够掌握基本动作幼儿园大班教案怎么写，如行走、跑步、跳跃、平衡和投掷

b、 能积极愉快地参加体育活动，增强体质，提高身体抵抗力

c、 活动时动作灵活协调，锻炼时动作（基本上）整洁有力

d、 学习正确的活动方法和防范能力，提高自我保护意识

3、学习：

a、 进一步提高儿童的学习能力，加强听、说、读、写能力的培养

b、 继续引导孩子养成“注意听，不打断，先举手再回答”的习惯

c、 通过探索、操作和实验，我对事物的变化和发展过程感兴趣，并积极尝试用简单的认知方法发现和解决问题

d、 了解环境与人们生活的相互依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、爱护和保护环境的意识

e、 对服装、食品、住房、交通等基本商品的来源和科技成果的获取感兴趣，掌握交通安全知识，接触和使用多种媒体，学会以多种方式收集和交流信息

f、 了解数字在现实生活中的现实意义，从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得一些时间和空间的概念，能够进行比较、推理等智力活动

g、 能从多个方面感知周围生活的美，并能以歌唱、舞蹈、伴奏、绘画、制作、结构、表演、角色游戏等形式大胆表达自己的感受、体验、想象和创作

h、 能够大胆清晰地表达自己的想法，倾听同龄人的意见，并主动与他人沟通

i、 关注日常生活中需要掌握的简单符号和词语，并尝试以图像、词语、符号等形式表达自己的意思

4、游戏：

a、 体验人际沟通与合作的重要性和快乐，尊重他人的需求

b、 学会选择，形成良好的自我意识和规则，学会评价自己和同龄人

c、 在国际象棋活动中促进儿童多元智能的发展（结合课堂主题）

（二）实施途径和方法：

@1、通过具体的生活、运动、学习和游戏活动实现训练目标

2、在各种主题活动中结合主题墙和其他环境，激发孩子探索和学习的兴趣

3、结合季节性、科学园创建、交通安全宣传和其他活动，激发孩子的学习兴趣

4、在教师和学生之间建立伙伴关系，充分尊重儿童的愿望和意见，让儿童有不同的答案

5、支持孩子们创造他们自己的环境，展示他们的生活经历，交流信息，表达他们的情感

6、为孩子们创造问题情境，为课堂探索提供材料，鼓励孩子们以各种方式发现问题并寻求答案

7、保证一定的语言交流和阅读活动时间，注意小组阅读的指导，编写带图文的小故事，引导孩子阅读，提高孩子的阅读能力，有计划地引导孩子阅读，让孩子学会从左到右顺序阅读，从上游到下游，知道正确的取书姿势和方法

8、采用讨论式学习形式，引导孩子积极倾听、思考，充分表达自己的想法

9、提供帮助儿童发展社交技能的机会。当儿童发生冲突时，教师不急于干预、判断或解决冲突，从而提高儿童自己解决问题的能力

10、共同做好儿童与幼儿之间的联系，围绕提高儿童学习适应和社会适应能力建立联系并及时反馈

1@1、角逐中开展五子棋、飞棋、环保棋等棋类活动

四、家长工作

@1、home联系栏，定期宣传教育方法，向家长推荐好的辅导文章<

教案网123