幼儿园幼儿园教案 我爱老师(三篇)_育儿知识_幼儿教育_教育专区

教学资料参考范例 幼儿园幼儿园教案 我爱老师(三篇) 目录： 幼儿园幼儿园教案 我爱老师一 幼儿园幼儿园教案 有趣的洞二 幼儿园幼儿园教案各种各样的刷子三 -1- 幼儿园幼儿园教案 我爱老师一 教学目标： 1、知道“三·八”节是妇女节，是父亲、老师等所有女孩的节 日，体会他们的艰辛，激发儿童爱老师的感情。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随意插嘴，能从同伴与学生 的交谈中学习新的谈心经验。 3、使儿童认识老师对小朋友的爱，培养儿童爱老师的感情。 教学准备： 1、观察过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师，我爱你。” 教学过程： 1、创设谈话情景，引出谈话话题。 （1）今天是哪个节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节 日？（妈妈、老师等等）。你会对他们说哪个？ （2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会如何做？会为同学做些 什么？说些什么？ （3）教师运用语言创设情境的方法，向儿童提出话题：“小朋 友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教他们学本领的？老师是如何照 顾他们的？教大家学了这些本领？” 2、引导幼儿围绕 话题自由沟通。 幼儿根据学生强调的话题，与周围同伴自由沟通，亦可使幼儿 自由结伴进行沟通。

教师轮流参与儿童的交谈，提醒人们大声发言， 不妨碍他人，要求幼儿认真听他人交谈，不随意插嘴，能从他人的 谈话中，学到好的交谈经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话 2/7 题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的交谈内容，为组织幼儿集体谈 话做打算。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 （1） 在幼儿自由沟通的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕 “你喜欢同学嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题争论。请几名 幼儿在集体面前表达自己的看法，鼓励幼儿用普通话交谈，讲话声 音响亮。 （2） 接着，教师可用提问的方法，进一步拓展谈话话题，建议 提这种的疑问：老师跟父亲什么地方是一样的？什么地方不一样？ 小朋友可以如何帮助同学？可先使幼儿与同伴自由沟通，充分发表 自己的看法，教师注意聆听，发现这些讲的好的词语。可在幼儿面 前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以便于人们学习。 （3） 教师小结谈话内容，引导儿童体会老师对小朋友的爱，教 育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我 爱你”。结束活动。 效果分析：三八节是姐姐、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们 知道有如此一个节日的存在，但是鉴于这个节日不是自己的，所以 印象不深。

个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿应说上好几 遍他才明白，总的来说，三八妇女节在父母的生活中而是缺乏理性 经验的。什么是女性，孩子根本理解不透彻。 3/7 幼儿园幼儿园教案 有趣的洞二 一、设计意图： 孩子们在户外活动时，发现了蚂蚁洞，于是人们认真观察，并 提出应为蚂蚁多建几个洞。还有的小孩说看见过树洞、老鼠洞…… 看到孩子们兴趣盎然的样子，于是我设计了现在以幼儿自己的身体 为中心的关于洞的活动。 二、活动目标: 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导 向作用，根据幼儿的实际状况拟定了下列几个目标： 1、通过观看幻灯片激发儿童对各类洞的兴趣。 2、发展儿童的想象力，创造力及思维能力，能运用自己的身体 探究、搭建出各式不同的洞。 3、培养儿童的合作观念，及环保意识。 三、活动准备： 1、各种洞的幻灯片、电脑。 2、旧报纸、纸箱若干 四、活动过程： 1、手指游戏 2、观看幻灯片，引起儿童对洞的兴趣。边看边回答幼儿：“你 知道这是哪个洞吗？”“这些洞是一样的吗？” 3、启发幼儿用手做洞。“小朋友们对洞这么感兴趣啊，但目前 我们的身边什么洞也没有，怎么办呢？我们可不可以自己做出洞来 啊，拿出我们的小手试试好吗？”鼓励幼儿大胆尝试。

并让大张的 报纸穿过小手做的洞。 4/7 4、尝试看到新的洞。 请幼儿自由探索，发现并演示出自己的看到。如：双手握拳、 双腿叉开、双手前交叉-----5、分组体验：男孩子搭洞，女孩子用报纸投，然后交换。体验 游戏的乐趣。 6、提高难度，让儿童建立可使小朋友通过的洞，鼓励幼儿可以 相互合作。鼓励幼儿创编出不一样的搭法跟钻法。 ６、鼓励全体幼儿共同搭洞。 7、师生一同坐下去休息，回忆并评价活动状况。 五、活动延伸： 带领幼儿至户外，借助纸箱、报纸等软件构建更大、更有趣的 洞。 六、活动分析： 本次活动来源于幼儿日常活动中的一个兴趣点，是幼儿兴趣之 所在。因此，孩子们对这个活动十分感兴趣，活动中，幼儿自己动 手尝试，用肢体去探索，而且学生在活动中不断鼓励幼儿，幼儿的 探索欲望，给每位幼儿提供了参加的机会。活动中还在注意培养幼 儿的合作观念及环保意识。整个活动易到难，层层深入，并且有一 定的挑战性，各环节衔接紧密，自然优雅。始终围绕着“洞”展开 活动，并且引导儿童用自己的身体解决难题，大胆探索、想象、创 造。在活动中又训练了幼儿研究素养有拓宽了幼儿的发散性思维。 5/7 幼儿园幼儿园教案各种各样的刷子 三 活动目标： 1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的 使用方式。

2、在亲身感受的基础上教案下载幼儿园，增强幼儿对刷子构造、种类及功能的 认识，并按刷子不同用途进行分类。 3、激发儿童对生活中小软件造成兴趣，体验刷子给他们生活带 来的便利。 活动打算： 1、发动家长和儿童共同收集各种各样的刷子，如牙膏、杯刷、 鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等 2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。 活动过程： 一、操作实践活动教案下载幼儿园，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。 1、出示刷子，引发儿童使用刷子的兴趣 2、幼儿自由选取、观察、摆弄、交流、尝试使用各类刷子，相 互合作模仿成人的活动。（用牙膏给孩子洗脸，用鞋刷相互刷皮鞋， 用衣刷模仿爸爸刷衣服，刷裤子，用杯刷刷盘子，用长柄刷刷地， 用眉刷相互化妆等等）。 二、鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与看到。 1、幼儿逐一上来交流对刷子的思维，教师鼓励幼儿说说：你刚 才玩的是哪个刷子？它可以拿来干什么？ 6/7 2、比较一下你们的