幼儿园散文诗教案怎么写(范本幼儿园大班散文诗树真好教案带教学反思撰写)

谢谢收看和下载。此内容是付费下载！请下载并根据您的实际情况使用。非常感谢。参考模型幼儿园大班散文诗教学计划带教学反思作者：时间：1/6感谢您的收看和下载。此内容是付费下载！请下载并根据您的实际情况使用。非常感谢。目标：1、根据生活经历，想象画面，理解诗歌内容2、欣赏散文诗，用优美的语言表达，实现散文诗的语言美和意境美。聚焦：根据生活经验想象画面，理解诗歌内容。难点：学习散文诗表达的语言美和意境美，学习阅读散文诗，准备材料：1、PPT制作的大书，阅读：2、words of tree benefits:生态平衡，阻挡风沙，净化空气，休闲，遮荫，避让，提供游戏，唱歌，自然现象儿童与3、儿童玩耍的经验和树木设计理念的好处：在幼儿园的语言教学中，大部分是儿童歌曲和故事，很少有儿童散文诗的教学。《树是好的》是一篇关于树与人与动物和谐关系的文章，它通过人与动物展现了一丝愉快的生活，深刻地赞扬了树对我们的作用

最近，在12月，我们开展了有益的植物主题活动。在理解和收集数据的过程中幼儿园散文诗教案怎么写，孩子们发现我们的生活离不开树木。《树是好的》是教科书中语言优美的散文诗。我把它融入到这个主题活动中。我希望通过这次散文诗鉴赏活动，孩子们能感受到散文诗优美的文脉，并尝试用诗中的文字来描述树的活动过程是好的：理解散文诗-欣赏散文诗-阅读散文诗2/6感谢大家的收看和下载，本内容付费下载！请下载并根据您的实际情况使用。非常感谢。活动流程：一、唤起孩子们的生活体验，理解诗歌的内容（再次播放ppt）1、老师：最近，我们孩子们了解到树木给我们的生活带来了很多好处。今天，谢老师带来了一本关于这个的书。这本书叫什么名字？“好树”；赞美：我知道所有的单词。我们也在那里看过这本书（语言领域的三威书店和请编辑它）。谢老师把它们做成一本大书，放在电脑里。现在让我们到电脑前看看。这棵树给2、孩子们带来了什么好处观看一本用PPT制作的大书，激发孩子们与生活的联系，谁喜欢这一页上的树？这棵树对鸟类有什么好处？（树木是鸟类的家园。鸟类只能用树木在树上筑巢。（保持生态平衡），（阻挡风沙），（本页树木的好处是什么？）（净化空气），它们在树下干什么？为什么在树下野餐（休闲娱乐），，它们为什么睡在树下？（树荫）小猫为什么去树下？（躲避和保护），它们在玩什么？（玩耍和娱乐），无论是白天还是晚上，晚上都很安静，你听到树唱歌了吗？它是什么样子的？（自然界的一种现象）当风吹来时，他们唱着优美的歌。二、这是什么季节？你从哪里知道现在是秋天？满地落叶是什么样子的？孩子们在做什么？（娱乐、游戏）（孩子们在落叶下打滚）二、欣赏散文诗“树真的很好”1、老师：我们刚刚从这本大书中看到了树木对我们和动物的好处。人们写了一首散文诗来赞美树木。把树木的每一个好处都用一句好话来表达。让我们一起来听听如何赞美它们？3/6感谢您的观看和下载。此内容是付费下载的！请根据您的实际情况下载n Kuang，谢谢！！！2、孩子们第二次欣赏赞美树的散文诗（PPT带录音）。你感觉如何？你听到他们怎么说？他们在赞美什么？引导他们一句一句地说3、并学习它们（PPT第三次）（理解诗歌的内容，感受散文诗的语言美和意境美）一棵树给我们的生态带来了平衡。它在散文诗中说了些什么？让我们听听：（这棵树很好。鸟儿可以在树上筑巢。鸟儿每天黎明啁啾），你听到了什么？筑巢意味着什么？鸟儿在树上如何歌唱？B树可以阻挡风和沙

如果没有风和沙，它会是什么样子？树会说什么来阻挡风和沙（树是好的——它可以阻挡风，不允许它发出噪音和四处奔跑）这些词用得很好。你说的嘈杂是什么意思？嘈杂很好。树c可以净化空气。树的好处是什么？让我们听听用了什么样的词。树D可以遮荫。人们在树荫下野餐的心情是什么？让我们听听诗中说了什么？用了什么样的词？你说的是什么意思？（表达了快乐活泼的场景）（树很漂亮，我们一家人在树荫下野餐，大家吃得很好，谈笑风生，吵闹声很大）树可以遮荫，天气也很热。选择在大树下小睡很舒服。听你说什么？哪个词用得很好，商店在哪里？为什么小猫f躲在树上？听你说什么？（这是一棵漂亮的树。如果一只大狗追上我的小猫，小猫会爬到树上躲起来，大狗会愤怒地吠叫。G tree可以玩秋千游戏幼儿园散文诗教案怎么写，让玩偶玩秋千。你说呢？4/6谢谢你的观看和下载。此内容是付费下载的！请根据你以后的实际情况使用它。）r下载。谢谢！！！H树也会唱好歌，让我们听听孩子们我用树叶玩游戏。他们怎么玩游戏？他们怎么玩游戏？他们用了什么好话？3、引导发现和推广。总结员：他们用这些好话赞美树，所以“树很好”我的散文诗很美。除了用词很好外，还发现了哪些美丽的地方？哪句话是一样的？怎么说？老师小结：在这首散文诗中，我们的孩子找到了赞美的第一句话。同一棵树是好的。以后，我们将用美丽的句子来表达这棵树的好处。让我们一起学习让我们再听一遍

想再读一遍吗？三、阅读散文诗和PPT。单独阅读和集体阅读。亮点：孩子们的早期经历非常丰富，所以第一部分引出了孩子们的生活经历。了解诗歌内容目标的实现非常好。同时，老师在每个问题后的总结活动反思：在活动中，在老师的指导下，在PPT课件的作用下，孩子们可以随时完整地阅读散文诗，但我也发现了活动中存在的问题：虽然我似乎创造了一个相对宽松的环境，让孩子们自己看图片并告诉他们

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