范本幼儿园大班散文诗教案秋天到了(四篇)

教学资料参考范例 幼儿园大班散文诗教案 秋天到了(四篇) 目录： 幼儿园大班散文诗教案 秋天到了一 幼儿园大班散文诗教案：荷叶姐姐的伞二 幼儿园大班数学教案 拼拼乐三 幼儿园大班数学教案 新车出厂四 -1- 幼儿园大班散文诗教案 秋天到了一 活动目标： 1、理解散文诗的内容，感受诗词诗优美的诗意与语言。 2、了解秋天动植物所出现的变迁，喜欢观察大自然。 活动准备： 1、磁带，录音机。 2、自制秋天的背景图跟红叶、小竹子、小燕子活动教具。 3、教师自制图片：天空中乌云密布，开满花的树。 活动过程： 一、初步理解哪些是大自然的语言。 导入语：大自然有很多语言，让我们一起来猜猜大自然对我们 说了哪些？ 出示乌云图片：这幅画表示什么？ 出示桃花开花的照片：这种场面会对我们说哪个？ 二、欣赏散文诗，理解内容，感受优美的语言。 1、欣赏第一遍。 提问：你从那里了解秋天到了？教师结合儿童回答出示活动教 具。 2、教师结合自制秋天背景图与教具朗诵第二遍幼儿园散文诗教案怎么写，幼儿再次欣赏 并学习优美的词组与单词。 提问：你认为白枫叶美吗？从这些词可以感受到？ 小松鼠往家里搬什么？是如何搬的？ 2 / 10 唧唧啾啾是谁的叫声？小燕子要到那里去？要多久从那里知 道？ 红枫叶、小燕子、小松鼠想告诉我们哪个？ 三、引导幼儿自主提问与互相回答，进一步理解内容。

再次欣赏文学诗后，引导幼儿提出自己的疑惑：你有哪些不明 白的地方吗？ 四、欣赏录音，尝试和念散文诗。 五、引发儿童寻求秋天的兴趣。 除了散文诗中的枫叶、小松鼠、小燕子告诉我们秋天来了，还 有哪些也会告诉我们秋天来了呢？让我们一起去寻找吧。 3 / 10 幼儿园大班散文诗教案：荷叶姐姐 的伞二 活动目标： 1、在看看讲讲中展现文学诗的语言美，愿意用自己偏爱的方法 表达对散文诗的喜爱。 2、在教师鼓励下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物 体验与同伴分享的幸福。 环境营造： 多媒体课件（荷叶姐姐的伞） 重点与难点： 用自己偏爱的方法表达对散文诗的喜爱。 活动过程： 一、引起兴趣 （出示池塘里的荷叶）“这是一个美丽的池塘，池塘里有什 么？” “你们喜欢荷叶吗？为什么？它长得如何？像什么？” “今天我帮他们带给了一首好听的散文诗，名字叫《荷叶姐姐的 伞》。请他们认真的听一听，里面讲了一件什么事情？” 二、欣赏文学，感知理解 “这首散文诗好听吗？这首散文诗的昵称叫什么？里面讲了一 件什么事情？有些谁？它们来做哪些？” “是不是这样呢？我们在来听一遍。” “下雨了，荷叶姐姐撑着一把怎样的伞站在池塘边？” 4 / 10 “谁游回去了，它在做哪些？谁飞回来了，它在做哪些呢？谁 走过来了，它在做哪些呢？谁跳出来了，它在做哪些呢？” 最后，荷叶姐姐如何了？” “接下来，我们再来听一遍，这一遍跟着同学边唱边讲边做动 作。

” 三、讲讲议议 “你认为荷叶姐姐的伞下也有谁会来？为什么？它也许来做什 么？” 5 / 10 幼儿园大班数学教案 拼拼乐三 活动目标： 1、通过游戏，感知图形中的公用边，能有创意地拼搭。 2、初步知道公用边可节约材料。 3、愿意接受挑战，体验主动构建跟同伴合作的开心。 活动打算： 1、每人一份磁铁操作板、磁条以及若干材料。 2、相关课件。 活动过程： 一、自由拼搭，发现公用边。 1、羊村村长邀请小朋友来当环保设计师，为羊村设计环保建 筑。 村长想要一个三角形和正方形组成的房子，请用最少的棒搭出 来。（幼儿操作，教师指导） 2、讨论：原来这两个图形要用几根小棒搭进去？（7 根）你用 了几根？（6 根）为什么少了 1 根。 小结：这根棒既是上面三角形的一条边也是后面正方形的一条 边，是这两个图形的公用边。这样就节省了 1 根小棒。 二、自主观察，寻找公用边。 1、逐个出示图形，找一找公用边。 2、交流：公用边在那里？ 三、再次拼搭，感知公用边。 6 / 10 1、美羊羊想要 2 个三角形组成的花园。你可用最少的小棒设计 出来吗？试一试吧！ （幼儿操作，教师指导） 交流：你是如何搭的？你的三角形在那里？（和周围的小朋友说 一说） 请你告诉小朋友哪条边是两个图形的公用边？他找对了吗？ 小结：原来六根棒可搭出的图形，用 5 根就搭出了。

我们又节 省了 1 根噢！ 2、沸羊羊也赶来了，他想要游泳池。他应由 2 个三角形、1 个 正方形组成的，他只有 8 根小棒。设计师们使用公用边给他设计一 下吧。（幼儿操作，教师指导） 交流： （1）2 个三角形、1 个正方形在那里？公用边在那儿？ （2）有没有和他不一样的？ （3）你节省了几根棒？（2 根）你是一个合格的环保设计师。 四、合作拼搭幼儿园散文诗教案怎么写，进一步理解公用边。 1、小羊们都想请他们设计既好看又节省材料的建筑，请 2 个设 计员为一组，接受任务单，共同设计完成吧！ 2、分享交流。请幼儿介绍一下自己小组设计的作品。 五、拓展延伸，发现生活中的公用边 1、生活中还有许多环保设计师建造了环保建筑，让我们一起来 欣赏一下他们的精彩作品！ 2、让我们去旁边找一找还有什么东西利用了公用边，节省了材 料。 7 / 10 幼儿园大班数学教案 新车出厂四 设计意图： 题材来源于生活，和幼儿的生活贴近。随着他们生活水平的提 高，一个家庭有辆车已不是什么稀罕的事儿，车子已变成幼儿生活 中必不可少的交通工具。他们几乎每次接触到汽车，虽然不会开车 却整天坐车，马路上各种各样的车辆使人应接不暇。一方面，教育 活动内容的选取要贴近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物跟问题， 又有助于拓展幼儿的经验跟视野。

另一方面，从以前的观察中可以 看出幼儿们对汽车比较感兴趣，去汽车充满好奇。车牌是汽车的一 部分，车牌是由不同的数字构成的，可以计算活动相结合。车子没 有车牌就上不了路，可见车牌的重要性。 活动目标： 1、幼儿在排排、记记、说说的活动中展现数字顺序的神奇。 2、初步认识不同的数字、文字、字母、颜色的车牌，他们所代 表的含义也有不同的。 活动打算： 数字 2、4、8 和 1、7