儿歌教案怎么写( 幼儿编写教案应该怎么写呢?小编为帮你解决!)
作为一个无私奉献的老师,我经常需要写教学计划。编写教学计划有助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写?以下是小编收集的小班语文教案:小乌龟上幼儿园,供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。
小班语文教案:小乌龟上幼儿园1
活动目标:
1、熟悉故事,对故事内容有基本了解;
2、对如何交友有了初步的了解;
3、感受和好朋友一起玩游戏的乐趣。
活动准备:
大故事书《小乌龟上幼儿园》,有几个动物头饰。
活动流程:
一、欣赏故事,了解故事内容
1、 展示大故事书,孩子看着封面儿歌教案怎么写,说说他看到了什么?猜猜这本书是谁的故事?
2、老师和孩子们一起阅读大故事书,组织孩子们的讨论
——小乌龟上幼儿园的第一天感觉怎么样?它遇到了谁?
——如果你是一只小乌龟,你会怎么做?
二、欣赏故事再讨论,感受小龟心情的变化
——小乌龟的。他的表情有什么变化?
——小动物们看到小乌龟怎么办?
——你在幼儿园开心吗? ——如果班上有个孩子像小乌龟一样害怕,我们怎么帮他?
(例如:告诉他我们一起玩,拥抱他,每个人都安慰他......)
三、故事直播
请一些孩子扮演故事中的小动物,戴上头饰表演故事,其他孩子和老师一起讲故事。
活动扩展:
1、播放歌曲《好朋友》,孩子们和好朋友们随着音乐翩翩起舞。
2、在语言区放了动物头饰和大书,小朋友可以表演。
活动反射:
这是一个小班语言教学活动。在活动中,我以欣赏、讨论、表演等形式完成了活动,在活动中,孩子们的学习兴趣得到了较好的保持,活动目标基本实现。首先,我展示了大故事书,引起孩子们的兴趣,引导孩子们观察大书的封面儿歌教案怎么写,初步了解大书中讲的是谁的故事,然后一页一页地讲故事,讨论故事内容,再次欣赏故事,感受故事。小乌龟表情的变化,然后鼓励孩子们表演故事,最后播放歌曲鼓励他们和朋友一起跳舞。在最后一个环节,我做了一个总结,引导孩子们学习小乌龟,每天快乐地来到幼儿园。这是该活动的主要教育目标。表演的故事部分,只准备了一套头饰,孩子们参与的兴致很高。由于时间关系,部分小朋友没有参与表演,有些迷路。
改进措施:
我在语言区放了一本大故事书和动物头饰,以鼓励孩子们在区域活动中再次表演。
小班语文教案:小乌龟上幼儿园2
活动目标:
1.愿意听故事,体验听故事的乐趣。
2. 体会与新朋友一起玩的乐趣。
活动准备:
《故事时间》:《小乌龟上幼儿园》(请参考童书)
大故事书:《小乌龟上幼儿园》。
小乌龟毛绒玩具。
活动流程:
1.整理孩子的日常,让他们一起唱童谣“我伸出我的小手”。
2.老师把小乌龟毛绒玩具藏在身后,神秘地展示给孩子们看。
3.看小龟的表情。
打开《小乌龟上幼儿园》大帮助书,引导孩子观察小乌龟的表情,猜猜小乌龟的心情。
听听小乌龟的故事。
讲“小乌龟上幼儿园”的故事,和孩子一起讨论:
--小乌龟上幼儿园的第一天发生了什么?
--小乌龟遇见了谁?
4.一起帮助小乌龟。
--展示小乌龟的毛绒玩具,让孩子谈谈如何在小乌龟受到惊吓时帮助它。引导幼儿抱乌龟,拉乌龟的手,和乌龟
乌龟说话,请小乌龟一起玩等等
--请幼儿谈谈如何帮助班上像乌龟一样害怕的孩子(如请他玩耍、请老师拥抱他、请大家安慰他等) .
活动反射:
《小乌龟上幼儿园》的故事使用了孩子们在生活中熟悉和喜爱的小乌龟、小青蛙、小鸭子和小鸡。讲述了小乌龟第一天上幼儿园的故事。最终,小乌龟可以愉快地和伙伴们一起玩耍,融入群体。独生子女多,爷爷奶奶带的孩子也多,所以比较娇气。他们也较少接触外面的生活,更年轻,从未离开过父母。因此,当你第一次踏入一个陌生的环境时,难免会哭得很厉害。为了让孩子们更快地适应新环境,我觉得这个故事既符合小班孩子的年龄特点,也符合孩子们的现实需求。
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