教案总结与反思怎么写(2018考研：教案总结与反思怎么写教案(一))

教案总结与反思怎么写教案(一)教学概述1.教材2.教学目标(课标中指明的点可提炼写在教学目标下)3.教学重难点4.教学方法5.教学过程(提问-复习-练习-回顾-作业)6.板书设计7.教学重难点需要注意的关键词1.理解2.掌握3.熟练4.深刻5.学会4.掌握5.熟练7.探究8.练习9.复习10.作业教学设计1.教学目标的设计2.教学重难点的设计3.教学方法的设计4.教学过程的设计5.板书设计6.教学过程中的问题教学重难点1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观要求“四步”理解1.分层讲解（有效）2.创设情境（吸引）3.启发引导（说服）4.巩固练习（巩固）5.小结归纳（总结）关键词概念区分1.创设情境2.练习3.归纳概念需要注意的重点词1.点拨、入门2.理解、掌握3.练习4.综合5.深入6.拓展7.提示8.讲解9.巩固10.综合20条台本的设计与说课1.思路2.表现3.对话4.故事5.悬念6.互动7.书信8.心语9.寓言10.例子21.老师调侃学生1.趣味2.互动3.调侃4.家乡5.传统6.注意7.耐心8.掌握9.信任10.语言我们的教学材料1.教案2.例题3.练习题4.课堂练习5.作业量课堂导入与回忆导入是打开课堂的引路人，也就是一个班有一定概率认真听课、有一定概率顺利吸收、有一定概率印象深刻的重要原因。

在整个课堂中，一定要有一个好的导入方式，让学生学会分段思考和解决问题，课堂导入有两种方式，一种是点到即止，顾名思义，让学生能够注意力高度集中，不影响课堂语言的流畅性，而且注意节奏；另一种导入是例题导入，让学生在短时间内注意到这个材料，吸引学生的注意力，调动他们的思维和感情。下面说一下好的导入的方式，1.点到即止，将学生注意力吸引，结合导入材料，例题等这些知识和情感交融的东西，让学生从事物出发思考，引导学生自己发散思维，理解知识的逻辑关系，掌握知识的发散性，不抽象。

2.以学生角度导入，由学生思考出发，引导学生掌握知识发散性，引导学生自己运用所学知识进行思考。4.例题导入，以学生来发现问题，想解决问题，分析问题为导入手段。5.小组讨论，在一个组中进行课堂讨论，观察学生。6.启发学生，多用富有挑战性的语言，将学生的思维触发到知识点上来。7.上课讲解题目教案总结与反思怎么写，使用小题大做，自己先梳理一遍思路，再让学生回答，学生有一个思考的过程。

8.更有意思的是激发学生兴趣教案总结与反思怎么写，更多的是用寓教于乐的方式，满足学生的好奇心，解决学生疑问，发挥学生的想象力。

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