数九歌教案怎么写(《语文园地七》教学设计：熟读并试着背诵《数九歌》)

《中国园七》教学设计《蜀九曲》教学设计分析：自南北朝以来，《九九散寒曲》在我国民间广为流传。国家。它生动地记录了黄河流域冬至至春分90天的气候和物候变化。度过寒冬数九歌教案怎么写，期盼春天的温暖，是人们的精神需求。它还教授儿童气候知识和物候变化。 ，农事之歌。学术分析：民谣有韵律，学生更喜欢读这种童谣。我们的老师可以通过不同形式的朗诵，让学生在轻松愉快的氛围中体验民俗文化。教学目标：阅读并尝试背诵《蜀九颂》，了解冬至后蜀九的节气。体验人们对春天的向往和热爱，感受生活的美好。教学难点：阅读并尝试背诵《蜀九歌》，了解冬至后蜀九的节气。教学准备：课件课表：1节课教学设计：一、Talk 介绍老师：孩子们，现在是什么季节？学生：冬老师：有人把他编成民歌《九歌》学生阅读题（设计意图：简单的对话从季节开始，轻松自然地进入正文。）二、读读《数九歌》 （一）课件显示数九歌。一九九十九无枪，三九九四九冰上走吧，1969，看沿江柳树，七九河开，八九雁来。九九加一九，农牛到处走。（二）学生自由读一读师：第一次拿拼音会读第二遍《速记格》，不看拼音，自己快读.

第三遍，用你最喜欢的方式阅读。 （设计意图：设计不同层次的朗读，让学生轻松朗读熟悉的儿歌）（三）精读《数九歌》1.老师：谁要读给我们欣赏。生读2. 配合桌边阅读 老师：和桌边的好朋友一起去，一次读一个句子，看看哪两个是最好的搭档。（设计意图：培养学生的朗读能力）合作。）3.找到儿歌的韵老师：这首儿歌朗朗上口，因为里面有玄机，看谁最聪明去发现。老师朗读（设计意图：让学生感受儿歌的节奏和节奏）ʦ：Ѻ ou4.少男少女比赛朗读5.拍手读师：用我们的小手打节拍朗读6.师学生合作拍手读7.简要理解意思书酒阁，展示图片，让学生找出对应的内容（设计意图：复读文本组合方法e增强学生对形象的直观感受。 )8. 介绍宋九松的内容。冬至是我们在冬天庆祝的第一个节日，它也代表了冬天的真正开始。而从冬至到次年春分正好是90天，叫做“蜀九歌”或“九九歌”三、唱儿歌1.老师：你不仅可以读这首民谣，但也唱吧。你想学吗？ 2.师生共学唱3.学生唱一唱四、背唱儿歌 学生努力背诵。 五、课外延师：刚学的民歌，让我们看到了冬至过后的天气变化。说到自然界的变化数九歌教案怎么写，我们一定要学会二十四节气！ 1.用拼音显示24节气歌曲，chūn yǔ jīng chūn qīng gǔ ti ān，夏天和夏天是相连的。

xi à mǎn máng xi à shǔ xi àng li án.秋天，秋天有寒霜，qi ū chù lù qi ū hán shuāng ji àng，冬天下雪，冬天小而冷。 dōng xuě xuě dōng xi ǎo dà hán。 2.老师：用刚才学的方法自学（设计意图：将课上的知识延伸到课外的二十四节气，不仅培养学生读童谣的兴趣，更能感受童谣的魅力传统文化。)3. 学生展示学习成果。 六、SUMMARY师：同学们，中国传统文化博大精深。我们需要利用业余时间多读书，多欣赏。 七、工作1.背诵《九数之歌》和《二十四节气之歌》2.收集几首民歌在黑板设计上朗读：九歌数Ѻ或冬至十九分

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