幼儿园晚安，宝贝教案怎么写(幼儿园中班语言课讲述活动故事教案(18页珍藏版))

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1、幼儿园中级语文课讲故事活动课计划猜我有多爱你和教学反思总结材料幼儿园中级语文课讲活动故事课计划猜我有多爱你和教学反思总结材料5件第一篇：幼儿园中班语文课讲活动故事教案猜猜我有多爱你和教学反思中班语文课讲活动故事教案用反思猜猜我有多爱你适合中班语文主题教学活动,让孩子在故事中体验母兔之间温暖动人的爱，能感受到被爱的幸福，体会故事，理解故事的内容，感受作品中表达的爱和母兔的语言美。故事，并能通过图片用语言来表达你的情感，来看看这个故事讲述幼儿园中产阶级语言课的活动。猜猜我有多爱你并反思课程计划。活动目标：（1)欣赏故事，了解故事内容，感受作品中表达的爱和故事的语言美。（2)生活故事中。

2、兔妈妈和小兔妈妈母子之间温暖动人的爱，才能体会到被爱的幸福。 （3)可以通过图片用文字表达自己的情感。（4)让孩子们大胆地表达自己对故事内容的猜测和想象。（5)引导孩子仔细观察图片，激发想象力。活动重点：了解故事内容，体验故事中母子的温馨感人，初步感受被爱的幸福。活动难点：能够通过图片语言表达自己的情绪。活动内容：高楼、火车、大树、巧克力、飞机图片；绘本猜猜我有多爱你，PPT。活动流程：一、show绘本，引出故事。1、老师：“今天我带了一本故事书，有人认识上面的字吗？”2、老师：“有些孩子不认识上面的字，没关系，但是孩子必须认识“爱”这个词，因为今天的故事是关于爱的。

3、" 3、老师："猜猜今天的故事会是谁？小兔子，兔子妈妈，是的，我今天要讲的故事就是小兔子和它妈妈的故事。 “二、讲故事，与老师和孩子互动，体验角色。（1)老师用情感讲故事。每个故事讲完后，老师引导孩子回忆小兔子说的话，并做出相应的动作。”老师在与孩子们的互动中扮演兔子妈妈的角色。老师：“我好爱你。小兔子张开手，再也张不开了。兔子妈妈的胳膊长多了。我好爱你！小兔子想多了！宝宝们，小兔子用什么动作来表达对妈妈的爱？” 孩子：“张开你的手” 老师：“哦，张开你的手，你不能再张开了，你们跟着小兔子一起做这个动作，小兔子做这个动作的时候说了什么？你们都学了小兔子，让老师来跟兔子妈妈学，兔子妈妈也张开了手。

4、open，开到打不开的地步。你觉得小兔子爱的多还是兔子妈妈的爱多？谁来和我比较？ （2)老师：“兔子妈妈的胳膊比小兔子长多了，大家都觉得小兔子下次会再想。”用什么动作来表达对妈妈的爱？”（儿童自由讨论）（ 3)老师：“大家都说了这么多表达爱的方式，小兔子是怎么做的？一起来看看吧！”（4)老师继续感性讲故事，引导孩子理解内容老师：“哦，这次小兔子用了什么方法？小兔子的手没有像妈妈的手那么高，那么接下来它用什么方法来表达对妈妈的爱呢？”（5)老师接着讲故事。老师：“小兔子这次用什么方法？怎么跳的？是小兔子跳吗？兔子妈妈跳得高吗？小兔子看到妈妈跳得比自己还高。”

5、crazy 大喊我爱你”（6)感受内心，表达情感老师：小兔子被大兔子亲吻后会有什么感觉？三、体验叙事，情感升华（1)老师：“亲爱的，我们看到了这么爱妈妈的小兔子。你爱你妈妈吗？你是如何爱你妈妈的？”（鼓励幼儿在群前大胆发言）(2)老师出图片让孩子表达对妈妈的爱 老师：“这些图片中，你喜欢用哪一张来表达对妈妈的爱？”四、活动结束老师：“宝宝都用自己喜欢的方式表达了你们对妈妈的爱，你们太棒了！老师这么长时间都喜欢你了，开始喜欢上你了，你爱我吗？爱我的孩子，举手！哈哈，谢谢你这么爱我很多！小伙伴们，别忘了回家给爸爸妈妈讲讲小兔子和妈妈的爱情故事。

6、：猜猜我有多爱你！再见宝贝们！”猜猜我有多爱你故事内容：小栗兔该睡觉了，却牢牢抓住了大栗兔的长度，留着耳朵。他想让大兔子听他的话。“猜猜我有多爱你。你。 ”他说。大兔子说：“哦，我猜不出来。 “这么多。”小兔子说，张开双臂，再也张不开了。大兔子的手臂更长了，“我好爱你。”他说。嗯，这就很多了，小兔子想。 “我爱你就像我举手一样。”小兔子说。 “我爱你就像我举手一样。”大兔子说。这真是太高了，小兔子想，要是我有那么长的胳膊就好了。小兔子还有一个好主意。他倒立着，把脚放在树干上。 “我爱你从头到脚。”他说。大兔子把小兔子举得高过头顶，“我爱你。

7、直到你的脚趾。 “我爱你就像我跳起来一样！”小兔子笑着跳上跳下。 “我爱你就像我跳起来一样。”大兔子也笑着跳了起来。他跳得如此之高，以至于他的耳朵都碰到了树枝。跳得真好，小兔子想，要是我能跳得这么高就好了。 “我爱你，只要这条路一直延伸到一条小河。”小兔子叫道。 “我爱你，越过小溪，越过山丘。”大兔子说。这可真是太远了，小兔子心想。他太困了，想不出更多的事情。他望着灌木丛外的夜空，除了漆黑的天空，再无其他任何东西。 “我爱你一直到月球。”说完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，真的很远，”大兔子说，“很远很远。”大兔子把小兔子放在树叶铺成的床上。他低下头，吻了吻小兔子，和他道了晚安。然后他躺在小兔子旁边，微笑着。

8、轻声说：“我爱你直到月亮，然后从月亮回来。”教学反思：整个活动过程，思路清晰，教学态度自然，可依据教案流程。上课。但是整个活动过程气氛有些沉重，无法体现孩子们在活动中的乐趣。本文延伸阅读：爱，一个常用的中文词，读作i。最早见于青铜器铭文。其本义是“爱好”，意思是对人或事物有深厚的感情，后来又引申为“爱、爱、惜、贪”。说到意义，硕文解子解释为为“行走”，意思是“珍惜和照顾对方，并为之努力。”第二章：中班语言班猜猜我有多爱你。猜教案。猜猜我有多爱你。中班语言活动的教学目标：1.儿童可以听故事，感受可爱的小兔子和妈妈之间真挚而深厚的感情。儿童交流。

9、，体验母子情、母女情。 3 孩子们可以在群体面前大胆说出对母亲的爱，表达自己的情感。教学准备1.教具：绘本、PPT 2.图片：星空、大海、围巾 教学过程一、预活动 活动开始，老师和孩子们与孩子们互动拍手，拍手，感受歌曲带来的欢乐。 二、进口1.谈培训 孩子们，你能告诉我你喜欢谁吗？爱到什么程度？ （引导孩子用非常、非常、最多的形容词来表达爱的程度）2.知书名：猜猜我有多爱你3.老师问题：这本书叫什么名字？这本书中的爱在哪里？其他的字你不用懂，但“爱”这个字你一定要懂！ 三、读图书（PPT）1.这个故事讲述了谁和谁的爱情？ 2.来听听这个爱情故事：晚上，小兔子该睡觉了，可是他。

10、捂着妈妈的耳朵，让她听听自己的话。他对妈妈说：“妈妈，你猜我有多爱你？”妈妈说：“我猜不出来。”小兔子张开手，再也张不开，说：“妈妈，我爱你。这么多。”妈妈一看就张开手，再也张不开，说：“我好爱你。”小兔子一看，哦，这么多！ （老师问：小兔子用什么动作来表达对妈妈的爱？用开放式的动作说：我爱你！谁会爱你的妈妈胜过谁的爱。为什么小兔子兔子张开你的手？因为她爱妈妈）小兔子说：“我爱你，爱到我的手指。”妈妈说：“我爱你一直到我的手指。” ” 小兔子看了一眼：“啊！真的。”高！”小兔子又在原地拼命跳起来说：“我跳多高，我更爱你！”妈妈说：“我跳多高，我更爱你。

11、你！ （老师问：小兔子用什么方法来表达他对妈妈的爱？跳的方法。跳的时候，他说：“我爱你，就像我跳一样。”说：“我爱你所有的一切。”到我手指的路。”）小兔子说话的时候从哪里来？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子，小兔子看到这么多东西，出于对妈妈的爱说：“妈妈，竹子有多高，我有多爱你？（老师问：你能比较吗？你对妈妈的爱有什么看法？例如：我爱你像草一样？我爱你像天空？花儿有多美？你有多爱你？）说话的时候，小兔子正在累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你从这里到月亮。 ”说着睡着了。妈妈说：“傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮，从月亮回来。”“四、Talk.

12、话活动1.老师问题：兔妈妈真的很喜欢小兔子。生活中有没有像妈妈一样爱你的人？他们怎么爱你？ 2.说说吧：我对爸爸妈妈的爱。教师展示海、山、树、星、月等图片，首先邀请能力强的个别小朋友上台选择其中一张图片，用自己的言行表达对父母的爱师：刚才老师听孩子们讲父母对我们的爱。的确，我们的父母是如此爱我们，所以让我们也向父母表达我们的爱吧！你看，我有这些照片。请选择其中一张图片，用自己的言行表达您对爸爸妈妈的爱。好的？那么你要选择哪张图片，用什么动作来展示呢？请先和好朋友谈谈。 （幼儿园讨论）老师总结：孩子们那么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用那么多的爱去爱。

13、你们。 3.说一说：我对老师和同伴的爱。师：生活中，除了父母爱我们，老师和朋友也很爱我们。那么让我们也表达对老师和朋友的爱吧！我们可以大声说出来。除了大声说话，我们还可以用什么手势来表明我们和艾老师是一个非常小的伙伴？ （笑咪咪，拥抱，亲吻，牵手，拥抱，亲吻，送礼，送花都可以一起做）。作业1. 回家把这个故事告诉周围的人（父母、祖父母等）。 2. 用你自己的方式表达你对身边人（妈妈、爸爸、祖父母等）的爱。第三章：幼儿园中班语文精品课计划猜猜我有多爱你和教学反思猜猜我有多爱你精品课计划简单复述故事，听故事。

14、事 感受妈妈对自己的爱，学会关心和爱别人，激发孩子对语言的兴趣，愿意沟通，清晰地表达自己的想法。快来看看幼儿园中班 优质语言班 反思教案，猜猜我有多爱你。活动目标：通过听故事感受妈妈对自己的爱，学会关心和爱别人，激发孩子对语言的兴趣。能够简单地复述故事。愿意清楚地沟通和表达您的想法。难点：感受妈妈对自己的爱，表达对妈妈的爱。真正理解妈妈的艰辛，在生活中关心他人。材料与环境创造：一幅画，一只玩具兔子，世界上只有妈妈们的好磁带。设计思路：按照“妈妈爱我，我爱妈妈”的主题展开，以感受妈妈对我们的爱来表达孩子的真实想法。知道我们的母亲以各种可能的方式关心我们并且令人兴奋。

15、Fa 孩子在乎别人的优点。并且经过讨论，我充分表达了我对妈妈的关心，减轻她的压力，为她做点什么。这不仅培养了他们的良好习惯，还培养了孩子的语言表达能力。活动过程：展示图片，激发孩子的兴趣，展示实物，讲故事，提问，了解故事内容的扩展和延伸，感受珍贵的亲情。 1、show 图片让孩子知道图片上画的是什么？这张照片告诉我们什么？播放音乐并讨论妈妈如何爱我们？我们将如何爱妈妈？ 2、 展示真实的东西，讲故事。听故事，感受妈妈对宝宝的爱，想想妈妈对自己的爱。请个别儿童在听完故事后分享他们的想法。 3、 提出问题以提高对故事内容的理解。教师提问幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，幼儿讨论，加深对故事的理解。老师总结了孩子们的答案。 4、Extension 扩展。

16、幼儿可以小群听歌，自由讨论对妈妈的爱，回家后如何表达，让妈妈开心快乐。教学反思：本次活动主要是让孩子学习使用“你拥有的XX越多，越爱你”句型以及感受爱的不同表达方式。活动一开始，就引入了图片来吸引孩子们的注意力。然后分节讲故事，通过故事的内容和小兔子的话，感受爱的不同表达和教义。在这个过程中，用翻页来讲解并不是太简单，可以采取多种形式，让孩子更多地参与进来。在让孩子回答时，他们应该多自己说。他们应该让他们说更多，他们应该更多地询问他们的答案，以拓宽他们的思维。在我创作它的时候，可能孩子们已经看过这本图画书了。整个创作过程很顺利，于是请了几个小朋友来创作。我应该邀请更多的孩子。

17、说说吧。在充分的欣赏结束时，由于孩子们已经听过这个故事，老师可能不太有兴趣听。您可以使用子角色的方法。孩子们扮演小兔子，老师扮演兔子妈妈来表演整个故事。故事，让孩子们参与其中，会觉得它更有趣。本文延伸阅读：爱是指人类主动给予或有意识地期待的满足和幸福。爱是人类精神所投射的正能量。是指人们主动或自觉地利用自己或以某种方式去珍惜、关心或满足某种他人无法独立实现的人类需要。第四章：中班语文课程计划 猜猜我有多爱你2.在全班面前大胆说出我对妈妈的爱，表达我的情感。活动准备1.绘本ppt 2.Picture.

18、：星星、围巾、小花、树、糖、苹果、小鸟等3.配乐故事ppt 一、activity process1、师幼相互问候2、戴头饰引出故事，（孩子们看到老师戴什么头饰了吗？今天小兔子给大家分享一下它的故事，你想听吗？）展示故事封面，一起猜故事的内容。 3、小朋友你看到了什么？ （两只兔子）他们在干什么？孩子们认识这些词吗？ （猜猜我有多爱你）这是一个关于“爱”的故事，让我们一起来听听这个爱的故事吧！ 二、读图书（ppt） 1. 晚上，小兔子该睡觉了，却捂着妈妈的耳朵，让她自己听。他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：我猜不出来。小兔子张开手，伸得太远说：妈妈，我太爱你了。妈妈看了一眼。